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山西省從7方面發(fā)力推進(jìn)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展

日前,山西省人民政府印發(fā)《山西省推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》,強(qiáng)調(diào)從落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、鞏固中..

上海職教“凝聚匠心”助推城市高質(zhì)量發(fā)展

“人人出彩,技能強(qiáng)國(guó)”,職校畢業(yè)生如何成為滬東中華造船廠(chǎng)的高級(jí)技師和上海職教技能大師工作室主持人?..

職教高質(zhì)量發(fā)展談(中職篇):職業(yè)教育的堅(jiān)持與守望

國(guó)慶前夕,由教育部等九部門(mén)印發(fā)的《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃(2020—2023年)》,正式發(fā)布。而在此之前..

方言:多頭利好中,高職要有危機(jī)感

近幾年來(lái),職業(yè)教育尤其是高等職業(yè)教育的發(fā)展勢(shì)頭很好。各省生均撥款漸次達(dá)標(biāo)、雙高建設(shè)逐步落實(shí)、本科試..

全面拓展技能教育的豐富內(nèi)涵

一年一度的職業(yè)教育活動(dòng)周再啟大幕。日前,2020年職業(yè)教育活動(dòng)周全國(guó)啟動(dòng)儀式暨全國(guó)職業(yè)院校技能大賽改革..

姜大源:校企合作促進(jìn)辦法的教育學(xué)意蘊(yùn)

戊戌春節(jié)前,教育部等六部門(mén)聯(lián)合發(fā)布了《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》[1](以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》),這是國(guó)家..

教育部:高職可實(shí)施“旺工淡學(xué)”的錯(cuò)峰教學(xué)

人大會(huì)議提出“關(guān)于持續(xù)推動(dòng)百萬(wàn)擴(kuò)招后高等職業(yè)教育教學(xué)工作提質(zhì)增效的建議”,教育部對(duì)此進(jìn)行答復(fù)。 教..

晉中市深入推進(jìn)產(chǎn)教融合 著力打造職教品牌

山西職教港項(xiàng)目,是晉中市委、市政府整合職業(yè)院校資源、促進(jìn)產(chǎn)教融合、培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略..

加強(qiáng)校企聯(lián)系 川東北職業(yè)教育聯(lián)盟成立

11月13日,川東北5市40余所學(xué)校、企業(yè)在達(dá)州共同發(fā)起成立川東北職業(yè)教育聯(lián)盟。接下來(lái),該聯(lián)盟將建設(shè)一批..

常州:探路職教改革創(chuàng)新發(fā)展 助推高質(zhì)量發(fā)展走在前列

常州是首批國(guó)家產(chǎn)教融合型試點(diǎn)城市、江蘇省職業(yè)教育改革發(fā)展成效明顯設(shè)區(qū)市和江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗(yàn)..

讓職業(yè)教育“香起來(lái)”,承載更多更大夢(mèng)想

11月8日,2020年職業(yè)教育活動(dòng)周全國(guó)啟動(dòng)儀式暨全國(guó)職業(yè)院校技能大賽改革試點(diǎn)賽開(kāi)幕式在濰坊舉行。教育部..

甘肅:建設(shè)創(chuàng)新高地,驅(qū)動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展

教育部和甘肅省人民政府部省合作,整省推進(jìn)打造“技能甘肅”。近日,教育部等九部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)教育提..

教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好高職學(xué)校退役 軍人學(xué)生招收、培養(yǎng)與管理工作的通知

教職成廳函〔2020〕16號(hào) 各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局: 為深入貫徹落實(shí)..

職業(yè)教育,各國(guó)政府持續(xù)發(fā)力

不同國(guó)家的職業(yè)教育體系各有特色。日本在精細(xì)化方面下足功夫,比利時(shí)既重視現(xiàn)代教育又保留古老傳承,德國(guó)..

教育部:進(jìn)一步做好高職學(xué)校退役軍人學(xué)生招收、培養(yǎng)與管理工作的通知

教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好高職學(xué)校退役軍人學(xué)生招收、培養(yǎng)與管理工作的通知 教職成廳函〔2020〕16號(hào) 各..

陳寶生:今年全國(guó)職校技能大賽進(jìn)行改革試點(diǎn),要補(bǔ)齊短板

11月8日,2020年職業(yè)教育活動(dòng)周全國(guó)啟動(dòng)儀式暨全國(guó)職業(yè)院校技能大賽改革試點(diǎn)賽開(kāi)幕式在山東省濰坊市舉行..

官宣!2所“雙高”院校將升格為本科層次職業(yè)學(xué)校

10月10日,河北省教育廳發(fā)布了關(guān)于2020年高等學(xué)校設(shè)置事項(xiàng)的公示。公示中提到,根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等..

教師職務(wù)評(píng)聘的焦慮源自何處

近日,某中學(xué)教師爆料親歷教師職稱(chēng)評(píng)選不公的視頻引發(fā)關(guān)注。事后,涉事學(xué)校所在地的教育主管部門(mén)回應(yīng)稱(chēng),..

職稱(chēng)又改革:中職教師也可評(píng)正高

11月10日,北京市人力資源和社會(huì)保障局、北京市教育委員會(huì)聯(lián)合發(fā)布《北京市深化中等職業(yè)學(xué)校教師職稱(chēng)制度..

新職業(yè)教育既需提升內(nèi)容質(zhì)量 也亟須政策和資本加持

如果新職業(yè)教育是一條跑道,那么在這條跑道上奔跑的既有新職業(yè)的從業(yè)者,也有職業(yè)教育院校、機(jī)構(gòu),甚至還..

職業(yè)教育計(jì)劃為鄉(xiāng)村振興打開(kāi)了一扇門(mén)

國(guó)家和社會(huì)治理現(xiàn)代化,對(duì)于基層鄉(xiāng)村治理提出了新的要求,職業(yè)教育的推行不僅能夠?qū)崿F(xiàn)鄉(xiāng)村的人才振興,也..

河南實(shí)施退役士兵高職專(zhuān)項(xiàng)擴(kuò)招

河南省教育廳、省退役軍人事務(wù)廳近日聯(lián)合下發(fā)通知,要求做好退役士兵高職擴(kuò)招專(zhuān)項(xiàng)工作,凡具有河南省戶(hù)籍..

首屆全國(guó)技能大賽將舉行 兩千高手過(guò)招“中華絕技”

中華人民共和國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽將于12月10日至13日在廣州舉行,2565名選手將在飛機(jī)維修、機(jī)器人系統(tǒng)集..

2020年全國(guó)行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽—全國(guó)醫(yī)藥行業(yè)特有職業(yè)技能競(jìng)賽在威海開(kāi)幕

11月7日,由中國(guó)醫(yī)藥教育協(xié)會(huì)、中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心主辦,中國(guó)醫(yī)藥教育協(xié)會(huì)職業(yè)技術(shù)教育委員會(huì)、山..

中華人民共和國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽新聞發(fā)布會(huì)在廣東舉行

中華人民共和國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽 新聞發(fā)布會(huì)在廣東舉行 技能大賽 NEWS 2020年11月10日 頭條 中華人民共..

2020年職業(yè)教育活動(dòng)周全國(guó)啟動(dòng)儀式暨全國(guó)職業(yè)院校技能大賽改革試點(diǎn)賽開(kāi)幕式舉行

為人人皆可成才盡展其才創(chuàng)造條件努力推動(dòng)技能型社會(huì)技能中國(guó)建設(shè) 啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng) 11月8日,2020年職業(yè)教育..

正視職業(yè)教育的重要性

2020年教育改革有新規(guī)定,九年義務(wù)教育可能改為十二年義務(wù)教育,有一半的學(xué)生上高中,一半的學(xué)生上職業(yè)學(xué)..

新職業(yè)人才培養(yǎng)“心急吃不了熱豆腐”

新職業(yè)人才的培養(yǎng)需要提速,但是不可能速成。新職業(yè)教育在邁開(kāi)大步向前走的同時(shí),還要注重規(guī)范、科學(xué)育人..

中華人民共和國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽進(jìn)入倒計(jì)時(shí)30天!

中華人民共和國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽將于今年12月10日-13日在廣州舉行。 11月10日,大賽進(jìn)入倒計(jì)時(shí)30天,中..

技能大賽應(yīng)成職業(yè)教育“領(lǐng)航標(biāo)”

日前,全國(guó)職業(yè)教育活動(dòng)周暨全國(guó)職業(yè)院校技能大賽改革試點(diǎn)賽在山東啟動(dòng)。與往年不同的是,無(wú)論是職業(yè)教育..

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