上海職教“凝聚匠心”助推城市高質(zhì)量發(fā)展
“人人出彩，技能強(qiáng)國(guó)”，職校畢業(yè)生如何成為滬東中華造船廠的高級(jí)技師和上海職教技能大師工作室主持人？學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生如何成為市示范性幼兒園的優(yōu)秀保教老師？職校畢業(yè)生如何自主創(chuàng)業(yè)吸引風(fēng)投實(shí)現(xiàn)品牌孵化……今天上午，在上海市教委舉行的“回眸‘十三五’教育新發(fā)展”職業(yè)教育改革發(fā)展成果新聞通氣會(huì)上，市教委相關(guān)處室和職業(yè)院校代表、優(yōu)秀畢業(yè)生代表、用人單位代表等從不同角度，生動(dòng)展示了上海職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和助力學(xué)子多元成才的豐碩成果。上海市教委副主任軒福貞表示，“十三五”以來(lái)，上海職業(yè)教育通過(guò)強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，激發(fā)職業(yè)教育辦學(xué)活力，依托成熟的中高、中本貫通體系、五年一貫制職業(yè)學(xué)院建設(shè)、上海特色“職教高考”制度、促進(jìn)普職融通的“職業(yè)體驗(yàn)”系列活動(dòng)等，基本構(gòu)建了縱向貫通、橫向融通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
高質(zhì)量運(yùn)作，搭好上海職教“立交橋”
11月8日至14日是全國(guó)職業(yè)教育活動(dòng)周，上海每天推出一場(chǎng)“職教夢(mèng)工廠”網(wǎng)上圓桌論壇，特級(jí)校長(zhǎng)、知名企業(yè)、專(zhuān)業(yè)教師……關(guān)心職教的人們?cè)凇霸浦芯蹠?huì)”，從不同角度探討上海職教如何培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
上海現(xiàn)有中等職業(yè)學(xué)校81所，在校生約10萬(wàn)人，高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院共20所，全日制本科院校二級(jí)學(xué)院（高職學(xué)院）13所，在校生約13.4萬(wàn)人。在做精中等職業(yè)教育的同時(shí)，上海職教構(gòu)建了中職—高職—應(yīng)用本科—專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。近年來(lái)，還在開(kāi)發(fā)建立中高職貫通專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)中高職貫通培養(yǎng)的一體化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化；建設(shè)一批中高職貫通、中本貫通高水平專(zhuān)業(yè)，切實(shí)促進(jìn)本市中高職貫通、中本貫通人才培養(yǎng)的質(zhì)量提升。
今年是上海職教質(zhì)量年，隨著產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快，城市發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求愈加緊迫，上海的職業(yè)教育也進(jìn)入了高質(zhì)量發(fā)展的新階段?！渡虾Ｂ殬I(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2019-2022年）》提出，到2022年，上海將重點(diǎn)打造2-4所國(guó)際一流的高職院校，建成10所左右新型五年一貫制職業(yè)院校。為上海人才培養(yǎng)搭建“立交橋”，有力推動(dòng)現(xiàn)代職教體系建設(shè)。
聚焦重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和社會(huì)民生，深耕職教專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵
近年來(lái)，上海職教著眼專(zhuān)業(yè)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的協(xié)調(diào)匹配，主動(dòng)對(duì)接上海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)地圖，增強(qiáng)職業(yè)教育對(duì)城市建設(shè)的支持力和貢獻(xiàn)度，打造與上海城市地位相適應(yīng)的高質(zhì)量職業(yè)教育。特別聚焦在重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和社會(huì)民生事業(yè)的急需領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)區(qū)域有需求、行業(yè)有地位、國(guó)內(nèi)有影響的專(zhuān)業(yè)（群）建設(shè)。加緊布局人工智能、生物醫(yī)藥、集成電路、航空航天、汽車(chē)制造、船舶制造等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與先進(jìn)制造業(yè)，以及家政、養(yǎng)老、護(hù)理、學(xué)前教育、酒店管理等民生事業(yè)領(lǐng)域和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)聚焦重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和社會(huì)民生專(zhuān)業(yè)。
據(jù)上海市城市科技學(xué)校校長(zhǎng)張巨浪介紹，學(xué)校地處松江區(qū)，近幾年，學(xué)校愈加意識(shí)到加強(qiáng)技能型人才培養(yǎng)是松江產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要支撐。因此，學(xué)校主動(dòng)集聚社會(huì)和行業(yè)企業(yè)的智慧及資源，對(duì)接松江G60科創(chuàng)建設(shè)，學(xué)校針對(duì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的未來(lái)需求，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的細(xì)化設(shè)置、課程的重點(diǎn)設(shè)置。上海市城市科技學(xué)校與世界500強(qiáng)的德國(guó)巴斯夫公司的合作就是這樣的典型案例。巴斯夫公司在學(xué)校設(shè)立華東區(qū)巴斯夫汽車(chē)涂裝培訓(xùn)中心，與學(xué)校共建共享實(shí)訓(xùn)中心，將一流企業(yè)的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)認(rèn)證和師資帶進(jìn)校園。通過(guò)與企業(yè)的深度融合，學(xué)校開(kāi)出汽車(chē)運(yùn)用與維修的涂裝專(zhuān)業(yè)方向，實(shí)現(xiàn)了從課程到過(guò)程再到評(píng)價(jià)的深度融通，學(xué)生通過(guò)巴斯夫公司的行業(yè)考核認(rèn)證，獲得進(jìn)入行業(yè)的“通行證”。深度融通的模式縮短了學(xué)生與職業(yè)人的距離，畢業(yè)生以良好的職業(yè)素養(yǎng)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能被奔馳、寶馬、保時(shí)捷汽車(chē)維修公司一搶而空，并能很快適應(yīng)工作崗位。
上海市的“學(xué)前專(zhuān)業(yè)”在幼兒保育專(zhuān)業(yè)化方面的探索，在全國(guó)也是開(kāi)創(chuàng)性的，多年前，就通過(guò)對(duì)托幼機(jī)構(gòu)的廣泛而細(xì)致的調(diào)研，對(duì)專(zhuān)業(yè)設(shè)置和課程分布進(jìn)行了系統(tǒng)梳理。上海群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校領(lǐng)銜開(kāi)發(fā)上海市中職學(xué)前教育課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，不僅在生活保育方面豐富了課程內(nèi)容，更精準(zhǔn)地豐富了生活保育的要求。近年，這個(gè)趨勢(shì)已經(jīng)被全國(guó)很多擁有學(xué)前專(zhuān)業(yè)的院校重視，今年在教育部《關(guān)于做好中等職業(yè)學(xué)校國(guó)控專(zhuān)業(yè)設(shè)置管理工作的通知》中，已明確提出中職“學(xué)前教育”專(zhuān)業(yè)統(tǒng)一轉(zhuǎn)為“幼兒保育”專(zhuān)業(yè)。學(xué)校的專(zhuān)業(yè)細(xì)化發(fā)展，得益于中職幼兒保育專(zhuān)業(yè)復(fù)合型定位，學(xué)校研發(fā)編寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)配套教材真正做到任務(wù)驅(qū)動(dòng)、理實(shí)一體、三證融通，在全國(guó)職業(yè)院校廣受歡迎。職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)精準(zhǔn)優(yōu)化，提高了課程的有效性，使得中職學(xué)生在2-3年的學(xué)習(xí)中，既懂幼兒園保育、嬰幼兒教養(yǎng)，又有幼兒園保健基礎(chǔ)、藝術(shù)才藝教育的能力，成為合格的幼兒保育專(zhuān)業(yè)人才。
如今，上海一些知名的幼兒園開(kāi)啟“專(zhuān)設(shè)幼兒生活教師”的探索嘗試，群益職校因以“幼兒發(fā)展與健康管理進(jìn)入每一個(gè)課時(shí)”的理念培養(yǎng)的學(xué)生，獲得了用人單位的一致好評(píng)。市示范性幼兒園黃浦區(qū)荷花池幼兒園園長(zhǎng)宋青贊嘆，是“保育特色、保中有教”以及“實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”與“職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)精準(zhǔn)”對(duì)接的教學(xué)嚴(yán)格要求，使得這些剛畢業(yè)的年輕保育老師深受孩子和家長(zhǎng)的歡迎。
產(chǎn)教融合，共創(chuàng)“王牌專(zhuān)業(yè)”和“雙師”隊(duì)伍
深化產(chǎn)教融合，是推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展、人才引領(lǐng)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展相互銜接貫通的戰(zhàn)略性舉措。作為國(guó)家首批試點(diǎn)建設(shè)的產(chǎn)教融合型城市，上海聚焦重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，通過(guò)規(guī)劃、政策、制度層面的整體設(shè)計(jì)和創(chuàng)新突破，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)和教育全方位深度融合。
上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校敏感地捕捉到新興專(zhuān)業(yè)“新媒體技術(shù)應(yīng)用”，聯(lián)合互聯(lián)網(wǎng)頭部企業(yè)喜馬拉雅進(jìn)行重點(diǎn)合作；中華職業(yè)學(xué)?！坝耙晞?dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)”抓住產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的契機(jī)，借力王牌企業(yè)今日動(dòng)畫(huà)影視公司，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)升級(jí)；在傳統(tǒng)工業(yè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，江南造船集團(tuán)職校和上海建筑工程學(xué)校也與王牌企業(yè)持續(xù)攜手、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。
上海職教在強(qiáng)化“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，建成10個(gè)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和50個(gè)上海市職業(yè)教育名師培育工作室的同時(shí)，推動(dòng)支持職業(yè)院校聘請(qǐng)“大國(guó)工匠”“上海工匠”等高層次技術(shù)技能人才到學(xué)校任教。滬東中華造船集團(tuán)有限公司的高級(jí)技師張冬偉，是第三代工匠傳承大師，從事液化天然氣（LNG）船的圍護(hù)系統(tǒng)二氧化碳焊接和氬弧焊焊接工作。他從滬東中華造船集團(tuán)高級(jí)技工學(xué)校畢業(yè)多年后，又有了新的身份，母校邀請(qǐng)他成立了“技能大師工作室”。重回校園，他不僅與學(xué)弟學(xué)妹分享艱辛勞動(dòng)后的成就感，“每當(dāng)大船建造完成，在駛離碼頭鳴笛的那一瞬間，我心里是非常自豪”，更告訴他們，公司高端產(chǎn)品LNG船以及當(dāng)今世界最先進(jìn)、建造難度最大的45000噸集裝箱滾裝船的建造，需要高精尖的鉆研，將電焊手藝做到極致！同時(shí)，也讓學(xué)生了解了一線技術(shù)工人在工作中精益求精的工匠精神。上海職教已經(jīng)陸續(xù)成立20個(gè)“上海市職業(yè)教育技能大師工作室”，真正發(fā)揮技能大師在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的典型引路、高端帶動(dòng)的作用，讓學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)更加貼近新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)。
不一樣的道路，一樣收獲精彩
“有無(wú)數(shù)例子都證明了當(dāng)下職業(yè)教育的成功，許多職校畢業(yè)生和我一樣仍在繼續(xù)演繹著各自的精彩?！鄙虾Ｊ猩藤Q(mào)旅游學(xué)校（上海城建職業(yè)學(xué)院）中高貫通班文物修復(fù)與保護(hù)專(zhuān)業(yè)15級(jí)畢業(yè)生卓俊杰自信地說(shuō)。得益于學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)引進(jìn)行業(yè)大師、收藏專(zhuān)家親自授課，好學(xué)鉆研的他積極選修營(yíng)銷(xiāo)課程、參加學(xué)校創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，培養(yǎng)了出色的瓷器鑒賞能力，也開(kāi)闊了專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)的視野。卓俊杰早早地確立了自主創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)，成為了一家中國(guó)古美術(shù)收藏團(tuán)體的創(chuàng)始人。2018年他獲得百萬(wàn)元風(fēng)投及品牌孵化，現(xiàn)擔(dān)任一家藝術(shù)品有限公司執(zhí)行董事和一家拍賣(mài)有限公司古董珍玩部主管。
錢(qián)圣來(lái)同學(xué)是上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校（上海商學(xué)院）中高貫通班會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)19級(jí)的學(xué)生，得益于學(xué)校的因材施教和豐富的社團(tuán)活動(dòng)，他所在的團(tuán)隊(duì)曾代表上海參加全球“DI青少年創(chuàng)新思維競(jìng)賽”，獲得全球賽第二的好成績(jī)?？吹絻鹤拥倪M(jìn)步和發(fā)展，母親周瑛感言：“職業(yè)教育與普通教育雖然是兩種不同的教育類(lèi)型，但是兩者的目標(biāo)一致——都是為了培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。當(dāng)初之所以決定選擇職業(yè)教育，主要還是考慮到孩子的志趣特長(zhǎng)，讓他能掌握一技之長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)‘不一樣的道路，一樣收獲精彩’?，F(xiàn)在看來(lái)，我們的選擇是對(duì)的?！?/span>
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2020-11-14 11:53職教新聞
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