常州：探路職教改革創(chuàng)新發(fā)展 助推高質(zhì)量發(fā)展走在前列
常州是首批國(guó)家產(chǎn)教融合型試點(diǎn)城市、江蘇省職業(yè)教育改革發(fā)展成效明顯設(shè)區(qū)市和江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)，職業(yè)教育整體改革發(fā)展走在全國(guó)前列。
在部省共建整體推進(jìn)蘇錫常都市圈職業(yè)教育改革創(chuàng)新打造高質(zhì)量發(fā)展樣板的新要求下，如何不斷提高職業(yè)教育質(zhì)量、創(chuàng)新產(chǎn)教融合發(fā)展機(jī)制、提升職業(yè)教育吸引力和貢獻(xiàn)力？常州正積極探索。
集聚發(fā)展 實(shí)現(xiàn)共建共享共贏
常州先后成立全市職業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議制度，在不同歷史階段首創(chuàng)“城市職教中心”模式、“高等職業(yè)教育集約化發(fā)展”模式、“職業(yè)教育特色小鎮(zhèn)發(fā)展”模式，推進(jìn)職業(yè)院校向城市新區(qū)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)集聚，在東、南、西、北四個(gè)方向建起4座“職教綜合體”：
城東建設(shè)與軌道交通產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代裝備制造業(yè)相配套的職教聯(lián)盟；
城南深化“經(jīng)科教聯(lián)動(dòng)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、校所企共贏”的科教城高職園區(qū)建設(shè)；
城西打造“職教園、新農(nóng)村、旅游區(qū)”深度融合的全國(guó)唯一省級(jí)職教特色小鎮(zhèn)；
城北建設(shè)以旅游商貿(mào)、技師技工、金融服務(wù)、高級(jí)護(hù)理為主的職教基地。
常州在四個(gè)方向建起4座“職教綜合體”
常州7所高職院、11所中職校中，有3所高職院入選國(guó)家“雙高計(jì)劃”、5所中職校入選省“領(lǐng)航計(jì)劃”，重點(diǎn)院校數(shù)量和占比在全國(guó)、全省位于前列。在“十三五”江蘇省職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)項(xiàng)目評(píng)比中，省現(xiàn)代化示范校、專業(yè)群和實(shí)訓(xùn)基地等各類項(xiàng)目入選比例均位居全省第一。
常州劉國(guó)鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是江蘇省“領(lǐng)航計(jì)劃”建設(shè)單位之一，在全國(guó)、省、市各級(jí)技能大賽中成績(jī)豐碩。副校長(zhǎng)林春介紹，未來(lái)幾年，學(xué)校將繼續(xù)緊扣服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展這一核心，設(shè)置新興專業(yè)，圍繞先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)范圍，不斷提升辦學(xué)品質(zhì)。
江蘇省技能狀元、劉國(guó)鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師朱龍飛指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)
職業(yè)教育在常州，正成為帶動(dòng)制造業(yè)躍升、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要力量。
產(chǎn)教融合 提升人才培養(yǎng)質(zhì)量
為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，常州在全省率先出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)教育校企合作辦學(xué)的指導(dǎo)意見》，建立職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)滾動(dòng)發(fā)展和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，確立共同建立實(shí)習(xí)就業(yè)基地、共同參與職教辦學(xué)、共同培養(yǎng)技能人才、共同建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地、共同開展技術(shù)研發(fā)等“五個(gè)共同”校企合作模式，使職業(yè)學(xué)校辦學(xué)方向隨著產(chǎn)業(yè)發(fā)展而“動(dòng)”、順應(yīng)企業(yè)人才需求而“轉(zhuǎn)”、適應(yīng)市場(chǎng)需求變化而“變”。
當(dāng)前，常州正大力推進(jìn)文旅休閑明星城建設(shè)，常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校作為常州唯一一所專注文旅休閑大產(chǎn)業(yè)的職業(yè)學(xué)校，結(jié)合領(lǐng)航學(xué)校發(fā)展，計(jì)劃打造職業(yè)學(xué)校融入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)研究院引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、校企共建高端產(chǎn)業(yè)學(xué)院、講好地方文化自信故事、職業(yè)學(xué)校國(guó)際化發(fā)展五大樣板。校長(zhǎng)秦益霖表示，全校師生立志成為常州城市文化形象IP的賦能者、推動(dòng)者、宣傳者，人人講好“常州，教我如何不想她”的故事。
截至目前，常州已有34個(gè)骨干專業(yè)和12個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地通過教育部認(rèn)定，29個(gè)省現(xiàn)代化專業(yè)群和19個(gè)省現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地獲批創(chuàng)建，開設(shè)專業(yè)與先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的吻合度達(dá)86%以上。此外，常州還建有教育部、江蘇省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位6個(gè)，擁有全國(guó)機(jī)械行業(yè)工業(yè)機(jī)器人與智能裝備職教集團(tuán)等各級(jí)專業(yè)性職教集團(tuán)20個(gè)，獲評(píng)首批江蘇省產(chǎn)教融合型試點(diǎn)企業(yè)13家（全省第一），首批省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)點(diǎn)3個(gè)（占全省五分之一）。2020年，常州成為全國(guó)20個(gè)之一、江蘇省唯一向國(guó)家推薦的產(chǎn)教融合型試點(diǎn)城市。
學(xué)制改革 貫通現(xiàn)代職教體系
依托省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)，常州建立了“教育部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、牽頭高校主導(dǎo)引領(lǐng)、中職學(xué)校主動(dòng)作為”的運(yùn)行機(jī)制，成立“中職+專科高職、中職+本科、專科高職+本科”教學(xué)指導(dǎo)小組，全面開展現(xiàn)代職教體系建設(shè)項(xiàng)目試點(diǎn)，積極探索中高職銜接人才培養(yǎng)新模式，構(gòu)建應(yīng)用型人才學(xué)歷上升“立交橋”，“3+4”、五年一貫制、自主招生等一批試點(diǎn)項(xiàng)目深受社會(huì)認(rèn)可和學(xué)生歡迎。
“國(guó)家和地方越來(lái)越重視職業(yè)教育的發(fā)展，這為職業(yè)學(xué)校提供了新機(jī)遇，也給職業(yè)學(xué)校帶來(lái)了新挑戰(zhàn)。”常州市高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)張偉賢表示，未來(lái)幾年，常高職將緊緊圍繞“高質(zhì)量發(fā)展”這一關(guān)鍵詞，積極創(chuàng)建獨(dú)立設(shè)置的五年制高職院校，把校企共建太湖灣中小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育基地提上議程，廣泛開展中小學(xué)職業(yè)啟蒙教育，同時(shí)組建產(chǎn)教深度融合、校企密切合作的發(fā)展聯(lián)盟，做精做實(shí)現(xiàn)代學(xué)徒制、企業(yè)新型學(xué)徒制等試點(diǎn)項(xiàng)目，廣泛開展技術(shù)技能培訓(xùn)，進(jìn)一步打造優(yōu)勢(shì)專業(yè)群，不斷提高服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的能力。
近年來(lái)，常州每年培養(yǎng)技能人才10萬(wàn)人以上，每萬(wàn)名勞動(dòng)者中高技能人才數(shù)1212人，連續(xù)六年位居全省第一。“讀職校同樣成才、同樣有美好前途”已成為社會(huì)各界和廣大學(xué)子的共識(shí)。
2020-11-13 11:49職教新聞
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