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高職擴(kuò)招入學(xué)學(xué)生群體多元化、發(fā)展需求多樣化，不僅對(duì)教育教學(xué)提出新要求，也給傳統(tǒng)的統(tǒng)一化學(xué)生管理與服..

3月27日，四川省2021年普通高等學(xué)校高職教育單獨(dú)招生考試（簡(jiǎn)稱“高職單招”）順利舉行。3月28日，四川新..

撤銷中職學(xué)前教育專業(yè)、人口與計(jì)劃生育專業(yè)類，增設(shè)集成電路類、安全防范類等專業(yè)類……近日，教育部印發(fā)..

職教如何推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為“一帶一路”建設(shè)培育數(shù)字化人才 “新業(yè)態(tài)、新模式、新平臺(tái)蓬勃興起，疫情摁..

近日，由蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院紡織服裝與藝術(shù)傳媒學(xué)院聯(lián)合盛虹集團(tuán)（世界500強(qiáng)企業(yè)）組織申報(bào)的“江蘇省..

近日，教育部印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年》（以下簡(jiǎn)稱《目錄》）。新版《目錄》按照“十四五”國(guó)家經(jīng)..

近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)高層次創(chuàng)新型技術(shù)技能人才的需求越來(lái)越緊迫，職業(yè)教育重要地位..

即將進(jìn)入一年一度招生季，對(duì)于許多有意報(bào)考職業(yè)學(xué)校的考生而言，專業(yè)選擇是頭等大事。醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)在中高職..

超八成大學(xué)生看好互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，六成會(huì)因工作太簡(jiǎn)單辭職 00后向往職場(chǎng)中乘風(fēng)破浪 “眼前一亮?！?趙亦敬用..

網(wǎng)上報(bào)名及志愿填報(bào)4月1日開始 中國(guó)甘肅網(wǎng)3月26日訊 據(jù)蘭州晚報(bào)報(bào)道（記者 張鵬偉）3月25日，記者從省教..

李克強(qiáng)主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議 部署實(shí)施提高制造業(yè)企業(yè)研發(fā)費(fèi)用加計(jì)扣除比例等政策 激勵(lì)企業(yè)創(chuàng)新促進(jìn)產(chǎn)業(yè)..

長(zhǎng)期以來(lái)，職業(yè)教育通常止步于?？?，這被認(rèn)為是其發(fā)展的關(guān)鍵“瓶頸”。如何打破職業(yè)教育學(xué)歷“天花板”？..

不斷有院校朋友來(lái)咨詢專業(yè)群建設(shè)的問(wèn)題，希望了解專業(yè)群建設(shè)有沒有可檢測(cè)、可評(píng)價(jià)的指標(biāo)？怎么樣才算是達(dá)..

長(zhǎng)期以來(lái)，職業(yè)教育通常止步于?？?，這被認(rèn)為是其發(fā)展的關(guān)鍵“瓶頸”。如何打破職業(yè)教育學(xué)歷“天花板”？..

中職院校學(xué)生學(xué)習(xí)園藝知識(shí)。光明圖片 安徽淮南中等職業(yè)學(xué)校技能大賽。光明圖片 雖剛開學(xué)不久，但對(duì)于孩子..

3月22日，教育部印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》（以下簡(jiǎn)稱《目錄》），對(duì)接現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，服務(wù)產(chǎn)業(yè)..

2020年12月10日至13日，在中華人民共和國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽上，天津市選手在“工業(yè)4.0”、“信息網(wǎng)絡(luò)布..

人力資源和社會(huì)保障部與國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)管總局、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局日前向社會(huì)聯(lián)合發(fā)布了集成電路工程技術(shù)人員、企業(yè)合..

國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)3月24日主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，通過(guò)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法（修訂草案）》。 會(huì)議..

職業(yè)教育進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，需要運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)思維解決一系列復(fù)雜問(wèn)題。在傳統(tǒng)的規(guī)模擴(kuò)張模式下，許多職..

（記者吳月）教育部近日印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》（以下簡(jiǎn)稱《目錄》）。新版《目錄》共設(shè)置19..

人力資源社會(huì)保障部辦公廳關(guān)于做好2021年度勞動(dòng)出版“技能雛鷹”獎(jiǎng)（助）學(xué)金評(píng)定發(fā)放工作的通知 各省、..

人力資源是構(gòu)建新發(fā)展格局的重要依托。職業(yè)技術(shù)教育在加快發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，推進(jìn)制造業(yè)強(qiáng)國(guó)、質(zhì)量強(qiáng)國(guó)建..

繼高職院校啟動(dòng)“雙高”建設(shè)計(jì)劃之后，不少省份紛紛啟動(dòng)了中職領(lǐng)域的高水平學(xué)校、高水平專業(yè)群（項(xiàng)目名稱..

怎樣才能更好地推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合？破解產(chǎn)與教、校與企的“兩層皮”問(wèn)題，全國(guó)人大代表、江蘇省教育..

《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》提出了“三教”（教師、教材、教法）改革的任務(wù)?！叭獭备母镏?，教師是根..

本報(bào)訊（中青報(bào)·中青網(wǎng)見習(xí)記者 朱彩云 記者 孫慶玲）怎樣才能更好地推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合？破解..

人力資源是構(gòu)建新發(fā)展格局的重要依托。職業(yè)技術(shù)教育在加快發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，推進(jìn)制造業(yè)強(qiáng)國(guó)、質(zhì)量強(qiáng)國(guó)建..

2021年政府工作報(bào)告提出，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入實(shí)施職業(yè)技能等級(jí)證書制度..

藍(lán)領(lǐng)、白領(lǐng)、金領(lǐng)，這些詞語(yǔ)，在過(guò)去非常流行。 然而，在這些詞語(yǔ)的背后，卻有著不一樣的人生，有意思的..