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月光浸潤溫情，家宴凝聚牽掛。11月27日，樂亭職?！靶聲r(shí)代 新家鄉(xiāng)”大思政講堂如期舉行。本次活動(dòng)以“明月家宴”為主題，聚焦親子溝通與家庭和諧，邀請(qǐng)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系主任王靖偉老師擔(dān)任主講嘉賓，引導(dǎo)同學(xué)們在互動(dòng)與思考中學(xué)會(huì)理解父母、搭建親情橋梁，為校園思政教育注入溫暖力量。

活動(dòng)伊始，一場別開生面的折紙游戲拉開序幕。同學(xué)們按照指令獨(dú)立完成對(duì)折、撕角等動(dòng)作，然而最終展示的成果卻千差萬別。王靖偉老師以此為切入點(diǎn)，引導(dǎo)大家思考：一個(gè)簡單游戲因理解不同、缺乏溝通便產(chǎn)生諸多差異，更何況復(fù)雜的人際交往？她指出，人際交往是雙向互動(dòng)的過程，缺乏有效溝通與相互理解，極易引發(fā)誤解與關(guān)系緊張，而親子之間的隔閡往往也源于此。

課堂上，王老師分享了“苦惱的女兒”與“傷心的父母”的真實(shí)心聲：女兒覺得家庭空間壓抑，父母不懂自己的需求，隔閡日益加深；父母則困惑于孩子長大后的疏離與叛逆，感慨付出未獲預(yù)期回應(yīng)。為進(jìn)一步探尋親子矛盾的根源，現(xiàn)場開展了趣味調(diào)查，同學(xué)們與父母的選擇差異顯著。這一結(jié)果讓大家深刻認(rèn)識(shí)到，代際間的想法差異、關(guān)注重點(diǎn)不同，正是溝通障礙的重要誘因。

在“破解和父母的溝通難題”環(huán)節(jié)，王老師引導(dǎo)同學(xué)們探討面對(duì)親子分歧的正確態(tài)度，否定了反抗逆反、盲目順從、逃避敷衍等不可取的方式，鼓勵(lì)大家積極尋找雙向共贏的解決方案。她分享了楊照關(guān)于“孩子守護(hù)父母初心”的觀點(diǎn)，提出“帶著爸爸媽媽一起進(jìn)步”的暖心倡議，建議同學(xué)們通過推薦書籍、電影、新歌，分享生活趣事、教授新技能等方式，搭建與父母溝通的新橋梁。

針對(duì)父母嘮叨、愛比較、過度關(guān)注學(xué)習(xí)、發(fā)脾氣等常見問題，王老師給出了具體實(shí)用的應(yīng)對(duì)策略：以請(qǐng)教方式回應(yīng)嘮叨，讓父母感受到孩子的成長；坦誠分享自身優(yōu)勢與規(guī)劃，理性面對(duì)父母的比較；主動(dòng)告知時(shí)間安排，以實(shí)際行動(dòng)贏得父母信任；面對(duì)沖突時(shí)保持冷靜，溫和堅(jiān)定地表達(dá)立場；遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)求助，讓父母成為堅(jiān)強(qiáng)后盾；若面臨父母分開的情況，要正視現(xiàn)實(shí)，不背負(fù)心理包袱。同時(shí)，她引導(dǎo)同學(xué)們換位思考：父母也是“第一次當(dāng)父母”，缺乏育兒經(jīng)驗(yàn)，難免會(huì)有失誤，應(yīng)給予他們成長的空間與包容。

活動(dòng)最后，王老師送上與父母相處的十條建議，從“自己事情自己辦”到“學(xué)會(huì)寬容無事煩”，涵蓋生活、學(xué)習(xí)、溝通等多個(gè)方面，為同學(xué)們踐行親情孝善提供了明確指引。

據(jù)悉，本次活動(dòng)是“新時(shí)代 新家鄉(xiāng)”大思政課堂的第十二期收官之作。從思想啟蒙到親情共鳴，十二期活動(dòng)始終立足學(xué)生成長需求，將思政教育與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合。此次以親子溝通為主題的課堂，不僅讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了理解父母、化解矛盾的方法，更深化了對(duì)“家”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)恼J(rèn)知。同學(xué)們紛紛表示，將把課堂所學(xué)運(yùn)用到生活中，用真誠溝通與實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，讓家庭成為成長路上最堅(jiān)實(shí)的港灣。

至此，樂亭職?！靶聲r(shí)代 新家鄉(xiāng)”大思政課堂第十二期活動(dòng)圓滿落幕。學(xué)校將繼續(xù)深耕思政教育，創(chuàng)新活動(dòng)形式與內(nèi)容，讓思政課堂更具溫度、更接地氣，引導(dǎo)同學(xué)們在感悟親情、關(guān)愛他人中成長為有擔(dān)當(dāng)、有情懷的新時(shí)代青年。

審核：聶文普

來源：樂亭職校

宣傳處

豐潤職教中心醫(yī)學(xué)幼教部開展護(hù)理、幼兒保育、航空客服三大專業(yè)教研活動(dòng),通過構(gòu)建"數(shù)據(jù)診斷-課程重構(gòu)-場景浸潤"培養(yǎng)體系，探索出一條具有豐潤特色的現(xiàn)代服務(wù)類人才培養(yǎng)路徑。

護(hù)理專業(yè)通過對(duì)考試成績的深度、結(jié)構(gòu)化分析，精準(zhǔn)定位學(xué)生在知識(shí)、技能和核心素養(yǎng)方面的薄弱環(huán)節(jié)，共同研討并制定切實(shí)可行的策略，提升護(hù)理專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力和職業(yè)認(rèn)同感。

幼兒保育專業(yè)致力于構(gòu)建“理論-實(shí)踐-反思”一體化的教學(xué)模式，將專業(yè)理論與實(shí)操技能無縫銜接，為學(xué)生構(gòu)筑起堅(jiān)實(shí)而全面的專業(yè)素養(yǎng)大廈，不僅讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”，更在于讓他們“會(huì)教”、“會(huì)愛”、“會(huì)思考”。

航空客服專業(yè)以“安全為底線、服務(wù)為藝術(shù)、溝通為橋梁”為育人核心，聚焦復(fù)合型崗位培養(yǎng)，融合服務(wù)禮儀、民航知識(shí)、應(yīng)急處置、外語溝通及心理疏導(dǎo)等多元能力。不僅夯實(shí)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)流程掌握，更深挖流程背后安全邏輯與服務(wù)本質(zhì)，助力學(xué)生入職即樹立航空人職業(yè)榮譽(yù)感與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，適配民航高質(zhì)量服務(wù)需求。

這次教研活動(dòng)，內(nèi)容詳盡、涵蓋廣泛、脈絡(luò)清晰、主旨明確，筑牢教學(xué)質(zhì)量根基、激活育人創(chuàng)新動(dòng)能，專業(yè)部將繼續(xù)推進(jìn)教法革新，讓專業(yè)建設(shè)更貼合區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，讓人才培養(yǎng)更適配市場發(fā)展導(dǎo)向，為區(qū)域現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的豐職力量。

來源：豐潤職教中心

11月25日下午，灤南職教中心基礎(chǔ)部召開了期中考試考務(wù)工作會(huì)?；A(chǔ)部部長王偉，副部長張鯤、李樹滿、馮平平及全體教師參會(huì)。

副部長馮平平圍繞“命題、監(jiān)考、閱卷、分析”等環(huán)節(jié)，部署期中考試相關(guān)工作。她強(qiáng)調(diào)，命題要精準(zhǔn)契合學(xué)生學(xué)情，確保試題的針對(duì)性與科學(xué)性；監(jiān)考需嚴(yán)格規(guī)范考試流程，強(qiáng)化誠信應(yīng)考教育，著力維護(hù)良好考風(fēng)考紀(jì)；閱卷應(yīng)秉持精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)原則，扎實(shí)做好考試質(zhì)量分析，為后續(xù)教學(xué)優(yōu)化改進(jìn)提供堅(jiān)實(shí)依據(jù)。

部長王偉在總結(jié)講話中指出，期中考試既是檢驗(yàn)半學(xué)期教學(xué)成效的重要標(biāo)尺，也是推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升的有力抓手。他對(duì)全體教師提出三點(diǎn)要求：一是要以高度的責(zé)任意識(shí)，扎實(shí)落實(shí)考試各環(huán)節(jié)工作要求；二是要堅(jiān)持“用數(shù)據(jù)說話”，通過試卷分析精準(zhǔn)找準(zhǔn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，明確改進(jìn)方向；三是要以此次期中考試為契機(jī)，進(jìn)一步培育“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誠信應(yīng)考”的校園文化氛圍，為后半學(xué)期教學(xué)提質(zhì)增效筑牢基礎(chǔ)。

本次會(huì)議明確了期中考試的工作重點(diǎn)與責(zé)任分工，為考試工作的順利開展提供了堅(jiān)實(shí)保障。全體教師將以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度投入考務(wù)工作，確?？荚嚬焦?、高效有序進(jìn)行。

作者：劉暢、閆愷

來源：灤南職教中心

基礎(chǔ)部

11月25日下午，灤南職教中心基礎(chǔ)部召開了師德師風(fēng)專題教育會(huì)。基礎(chǔ)部部長王偉，副部長張鯤、李樹滿、馮平平及全體教師參會(huì)。

副部長李樹滿結(jié)合教學(xué)實(shí)際，從日常言行、教學(xué)規(guī)范、師生相處三個(gè)方面提出具體要求，他強(qiáng)調(diào)，教師要注重言傳身教，在課堂教學(xué)和課后交流中堅(jiān)守底線，做到廉潔從教，把師德要求融入日常工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

部長王偉在總結(jié)講話中指出，師德師風(fēng)是教師的立身之本，更是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，全體教師要牢記立德樹人初心，以自我檢視的態(tài)度查找不足、提升自我，把良好的師德師風(fēng)轉(zhuǎn)化為教學(xué)動(dòng)力，為學(xué)生成長和學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展筑牢基礎(chǔ)。

本次會(huì)議明確了基礎(chǔ)部師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)方向和具體要求，全體教師表示將以此次會(huì)議為契機(jī)，嚴(yán)格規(guī)范自身言行，堅(jiān)守教育初心，以實(shí)際行動(dòng)踐行“為黨育人，為國育才”的使命。

作者：劉暢、閆愷

來源：灤南職教中心

基礎(chǔ)部

為確保期中考試工作順利開展，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，營造公平公正的考試環(huán)境。11月25日，灤南職教中心機(jī)電部召開期中考試考務(wù)會(huì)，機(jī)電部部長崔安忠、副部長桑?？导叭w教師參加會(huì)議。

機(jī)電部部長崔安忠就考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)提出明確要求。崔部長指出，期中考試既是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)成果的階段性檢驗(yàn)，也是對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果的客觀評(píng)價(jià)。他要求全體教師務(wù)必高度重視，重點(diǎn)做好以下工作：一要認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格遵守考務(wù)規(guī)程，堅(jiān)決杜絕監(jiān)考遲到、擅離職守等行為，杜絕任何形式的舞弊現(xiàn)象；二要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠信教育，引導(dǎo)學(xué)生端正態(tài)度、誠信應(yīng)考，營造良好的考試氛圍；三要嚴(yán)格按照規(guī)定領(lǐng)取、分發(fā)、回收、裝訂試卷，杜絕試卷丟失事件發(fā)生；四要做好考試期間的安全保障工作，對(duì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、用電線路等進(jìn)行全面檢查，確保實(shí)操考試安全順利進(jìn)行。

本次考務(wù)會(huì)的召開，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確工作任務(wù)，壓實(shí)崗位責(zé)任，為期中考試的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。機(jī)電部全體教師將以高度的責(zé)任心和飽滿的工作熱情，確保本次期中考試工作圓滿完成。

作者：張?zhí)扃?、李佳?/span>

來源：灤南職教中心

機(jī)電部

為優(yōu)化考試內(nèi)容、推進(jìn)高職院校分類考試改革，進(jìn)一步做好我省普通高等職業(yè)教育單獨(dú)考試招生(以下簡稱“高職單招”)工作，在廣泛調(diào)研和征求招生院校、有關(guān)中學(xué)意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合我省高職單招工作實(shí)際，對(duì)2027年高職單招考試說明進(jìn)行了修訂，現(xiàn)予以公布，供2027屆考生備考使用。

1.面向普通高中畢業(yè)生的考試類：

語文科目考試說明

數(shù)學(xué)科目考試說明

考試一類職業(yè)技能考試說明

考試二類職業(yè)技能考試說明

考試三類職業(yè)技能考試說明

考試四類職業(yè)技能考試說明

考試五類職業(yè)技能考試說明

考試六類職業(yè)技能考試說明

考試七類職業(yè)技能考試說明

考試八類職業(yè)技能考試說明

考試九類職業(yè)技能考試說明

考試十類職業(yè)技能考試說明

2.面向中職畢業(yè)生的專業(yè)類：

語文科目考試說明

數(shù)學(xué)科目考試說明

建筑類職業(yè)技能考試說明

機(jī)械類職業(yè)技能考試說明

農(nóng)林類職業(yè)技能考試說明

畜牧獸醫(yī)類職業(yè)技能考試說明

旅游類職業(yè)技能考試說明

學(xué)前教育類職業(yè)技能考試說明

醫(yī)學(xué)類職業(yè)技能考試說明

財(cái)經(jīng)類職業(yè)技能考試說明

計(jì)算機(jī)類職業(yè)技能考試說明

電子電工類職業(yè)技能考試說明

來源：河北省教育考試院

為有效防范冬季流感、諾如病毒感染等傳染病傳播風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)保障全校師生身體健康和教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，11月24日，灤南縣職業(yè)教育中心召開冬季傳染病（流感）防控工作專題部署會(huì)議。校黨委書記楊會(huì)軍主持會(huì)議，黨委副書記、校長晁樹山及領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員，各處室、各部負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。

與會(huì)人員

會(huì)上，副校長張新軍首先通報(bào)了唐山市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于預(yù)防流感病毒引起的急性呼吸道傳染風(fēng)險(xiǎn)的提示函》、灤南縣疾病預(yù)防控制中心《關(guān)于灤南縣流行性感冒高發(fā)季節(jié)的防控指導(dǎo)意見》及灤南縣教育局《關(guān)于做好校園流感防控工作通知》等系列文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出具體防控要求：一是建立師生動(dòng)態(tài)健康監(jiān)測臺(tái)賬，精準(zhǔn)掌握健康狀況；二是嚴(yán)格落實(shí)校園重點(diǎn)區(qū)域定期消毒、教室及宿舍每日通風(fēng)制度，切斷傳播途徑；三是強(qiáng)化健康教育與家校協(xié)同，通過多渠道提升師生及家長的科學(xué)防護(hù)意識(shí)和能力。

黨委副書記、校長晁樹山強(qiáng)調(diào)，各部門要從思想上高度重視冬季傳染病防控工作，進(jìn)一步壓實(shí)主體責(zé)任，細(xì)化防控流程，完善應(yīng)急預(yù)案；教務(wù)處要提前籌備線上教學(xué)備選方案，確保突發(fā)情況下教學(xué)工作無縫銜接，最大限度降低疫情對(duì)教育教學(xué)的影響。

校黨委書記楊會(huì)軍在總結(jié)講話中要求，全校上下要凝聚防控合力：一要嚴(yán)格執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，做到信息報(bào)送及時(shí)準(zhǔn)確；二要持續(xù)優(yōu)化校園流行病防控預(yù)案，提升應(yīng)急處置能力；三要加強(qiáng)口罩、消毒液、體溫計(jì)等防控物資儲(chǔ)備，筑牢物資保障防線；四要通過主題班會(huì)、校醫(yī)聯(lián)動(dòng)等多種形式，全方位筑牢校園防控屏障。

為進(jìn)一步提升師生對(duì)冬季常見傳染病的認(rèn)知和應(yīng)對(duì)能力，11月25日課間操期間，學(xué)校特邀灤南縣婦幼保健院內(nèi)科副主任醫(yī)師丁順玲，通過校園廣播開展專題科普講座。丁醫(yī)師圍繞諾如病毒、輪狀病毒及流行性感冒的傳播途徑、典型癥狀、應(yīng)急處理及科學(xué)預(yù)防方法等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，以專業(yè)指導(dǎo)為師生健康保駕護(hù)航。

灤南縣婦幼保健院內(nèi)科副主任醫(yī)師丁順玲進(jìn)行專題講座

此次系列舉措，是灤南縣職業(yè)教育中心踐行“健康第一”辦學(xué)理念的具體體現(xiàn)。學(xué)校通過“專題部署+專家科普”雙線發(fā)力，整合制度落實(shí)、健康監(jiān)測、環(huán)境消殺、宣傳教育、家校協(xié)同等多項(xiàng)措施，構(gòu)建起全方位、多層次的冬季傳染病防控體系，為全校師生營造了安全、穩(wěn)定、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序開展筑牢了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 

撰稿：吳一丹

攝影：羅曼曼

來源：灤南職教中心

政教處 

近日，河北省教育廳公布了2025年特級(jí)教師評(píng)選結(jié)果，玉田職教中心教師楊忠憑借卓越的教學(xué)能力、突出的教研成果和對(duì)職業(yè)教育的深耕奉獻(xiàn)，成功榮獲“河北省特級(jí)教師”稱號(hào)。該項(xiàng)榮譽(yù)的取得，充分彰顯了學(xué)校在師資隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)域的顯著成效。

作為學(xué)校骨干教師，楊忠始終扎根教學(xué)一線，深耕機(jī)械專業(yè)教學(xué)與研究，踐行理實(shí)一體教學(xué)法，推崇將企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目融入課堂，同時(shí)領(lǐng)銜名師工作室建設(shè)，近五年來先后主編或參編6部教材，其中《機(jī)械裝調(diào)技能實(shí)訓(xùn)》入選“十四五”國家規(guī)劃教材；發(fā)表論文6篇；主持或參與完成課題7項(xiàng)；參與研發(fā)多項(xiàng)專利，被譽(yù)為“工匠型教師的典范”。

楊忠的成長軌跡，是玉田職教中心“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略的生動(dòng)縮影。多年來，玉田職教中心以“打造高素質(zhì)雙師型教師隊(duì)伍”為核心，構(gòu)建起“師德鑄魂、能力立身、創(chuàng)新賦能”多維培養(yǎng)體系，全面激活師資隊(duì)伍內(nèi)生動(dòng)力，革新了授課模式，增強(qiáng)了教學(xué)實(shí)效，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。

此次楊忠老師榮獲省級(jí)特級(jí)教師稱號(hào)，不僅是個(gè)人職業(yè)成長的里程碑，更是玉田職教中心深耕師資隊(duì)伍建設(shè)、擦亮職業(yè)教育品牌的有力見證。學(xué)校將以此為契機(jī)，持續(xù)深化“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，通過完善教師發(fā)展評(píng)價(jià)機(jī)制、擴(kuò)大校企合作育人廣度，著力培養(yǎng)更多“師德高尚、技藝精湛、充滿活力”的職教名師，為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。

供稿：教務(wù)處

校對(duì)：于 杰 

審核：黨政綜合辦公室

來源：玉田職教中心

11月20日，玉田職教中心副校長婁新帶領(lǐng)教務(wù)處主任楊忠、機(jī)修專業(yè)部主任張建平、副主任魏斌和機(jī)修專業(yè)部分師生及家長代表共18人，赴玉田縣繼國印機(jī)有限公司開展交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在深化校企合作，搭建產(chǎn)教融合橋梁，為機(jī)械設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)探索實(shí)踐新路徑。

交流活動(dòng)以座談會(huì)議拉開序幕，繼國印機(jī)有限公司總經(jīng)理王繼國對(duì)玉田職教中心副校長婁新一行的到來表示熱烈歡迎，他結(jié)合企業(yè)發(fā)展歷程，詳細(xì)介紹了公司基本情況，針對(duì)校企合作與人才培養(yǎng)提出具體期望。他表示，企業(yè)的發(fā)展離不開專業(yè)人才的支撐，希望玉田職教中心能緊密結(jié)合企業(yè)崗位需求，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)操技能與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，為學(xué)生搭建從校園到企業(yè)的順暢成長通道。同時(shí)鼓勵(lì)在場學(xué)生要樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，扎實(shí)掌握專業(yè)知識(shí)，主動(dòng)適應(yīng)行業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢，未來成為符合企業(yè)需求的實(shí)用型人才。婁新副校長對(duì)企業(yè)的熱情接待與真誠分享表示感謝，她介紹了玉田職教中心在機(jī)修專業(yè)人才培養(yǎng)中的課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)體系及辦學(xué)特色，并表示學(xué)校將充分吸納企業(yè)建議，進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，推動(dòng)教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐深度融合。

座談結(jié)束后，在王繼國總經(jīng)理的陪同下，師生及家長代表先后參觀了公司機(jī)加工車間、裝配車間與研發(fā)部門。在機(jī)加工車間，大家近距離觀摩了數(shù)控車床、銑床等精密設(shè)備的操作流程；在裝配車間，整齊有序的生產(chǎn)流水線、嚴(yán)格的質(zhì)量檢測環(huán)節(jié)讓學(xué)生們對(duì)印刷機(jī)械的完整生產(chǎn)鏈條有了直觀認(rèn)識(shí)；在研發(fā)部門，企業(yè)研發(fā)人員展示了繪圖軟件的使用，介紹了產(chǎn)品研發(fā)過程，激發(fā)了學(xué)生們的專業(yè)探索興趣。參觀過程中，學(xué)生們積極提問，家長們不時(shí)與企業(yè)人員交流，現(xiàn)場互動(dòng)氛圍熱烈。

此次交流活動(dòng)達(dá)成重要合作共識(shí)，玉田職教中心與繼國印機(jī)有限公司正式確定將圍繞機(jī)械設(shè)計(jì)人才開展聯(lián)合培養(yǎng)。雙方將依托學(xué)校的教學(xué)資源與企業(yè)的實(shí)踐平臺(tái)，共同制定人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)“校地共生、校企共贏”的合作目標(biāo)。相信隨著合作的深入推進(jìn)，一批批兼具扎實(shí)理論與過硬技能的機(jī)械設(shè)計(jì)人才將從校園走向企業(yè)，為繼國印機(jī)的創(chuàng)新發(fā)展注入活力，也為玉田縣機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐，書寫產(chǎn)教融合、校企共贏的嶄新篇章。

供稿：機(jī)修專業(yè)部

校對(duì)：于 杰 

初審：張建平

終審：黨政綜合辦公室

來源：玉田職教中心

近日，灤南職教中心2025-2026學(xué)年第一學(xué)期青年教師匯報(bào)課落幕，8名青年教師參與展示?；顒?dòng)由教務(wù)處統(tǒng)籌、各教學(xué)部門協(xié)同，組建了涵蓋教務(wù)處人員、教學(xué)部門負(fù)責(zé)長及指導(dǎo)教師的評(píng)課團(tuán)隊(duì)，全程參與評(píng)課工作，全體青年教師同步參與聽課學(xué)習(xí)。

課堂上，青年教師各施所長，盡顯教學(xué)巧思。機(jī)電部王潮松老師的電子CAD課，以“繪制單管放大電路”為任務(wù)驅(qū)動(dòng)，將軟件操作與專業(yè)原理深度融合；李海洋老師的液壓課程，通過實(shí)例解析“液體的靜壓力及特性”，讓抽象知識(shí)直觀易懂?；A(chǔ)部教師亮點(diǎn)紛呈，劉愛玙老師的機(jī)械基礎(chǔ)課巧用教具講解“滾動(dòng)軸承”，郝瀟雅老師的畜禽生產(chǎn)課聚焦“牛的繁殖”實(shí)用技能，方明飛老師則以邏輯推演拆解“力矩”難點(diǎn)，馬躍瑋老師的電工基礎(chǔ)課圍繞“變壓器”展開實(shí)操教學(xué)。綜合部張帥老師的平面設(shè)計(jì)課以“五環(huán)制作”為載體強(qiáng)化實(shí)踐。西校區(qū)高寧老師的焊接課在車間現(xiàn)場示范“氣割”技藝，充分凸顯了職業(yè)教育“做中學(xué)、學(xué)中做”的鮮明特色。

課后，評(píng)課團(tuán)隊(duì)與青年教師深入研討，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂把控、技能實(shí)操等方面精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，既肯定青年教師的專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新意識(shí)，也給出優(yōu)化建議。青年教師通過聽課觀摩、交流反思，拓寬教學(xué)思路、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此次匯報(bào)課既是青年教師教學(xué)能力的檢閱，也是學(xué)校師資建設(shè)的重要舉措，為教師成長與教學(xué)質(zhì)量提升奠定基礎(chǔ)。 

作者：姚穎

來源：灤南職教中心

教務(wù)處

11月21日，灤南職教中心綜合部召開期中考試部署會(huì)議。綜合部部長耿陶然，副部長張小菲、王旋及全體教師參加會(huì)議。 

會(huì)上，部長耿陶然對(duì)期中考試各環(huán)節(jié)作了系統(tǒng)部署，圍繞考前復(fù)習(xí)引導(dǎo)、考風(fēng)考紀(jì)教育、考試過程管理及考后閱卷分析等關(guān)鍵環(huán)節(jié)提出具體要求。他強(qiáng)調(diào)，期中考試是檢驗(yàn)階段教學(xué)成果、提升教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，必須嚴(yán)格規(guī)范考試流程，加強(qiáng)試題保密與考風(fēng)監(jiān)督，切實(shí)維護(hù)考試公平公正。耿部長進(jìn)一步指出：考前，各教研組應(yīng)科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育和心理引導(dǎo)，營造積極誠信的備考氛圍；考中，監(jiān)考教師須認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)肅考場紀(jì)律，確保各環(huán)節(jié)規(guī)范有序；考后，要及時(shí)組織統(tǒng)一閱卷、成績分析與教學(xué)反饋，深入挖掘數(shù)據(jù)反映的教學(xué)問題，充分發(fā)揮考試“以考促教、以考促學(xué)”的診斷與改進(jìn)功能。

本次會(huì)議系統(tǒng)安排了期中考試各項(xiàng)工作，對(duì)全體教師提出了明確要求。通過本次考試，綜合部將進(jìn)一步營造“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、規(guī)范執(zhí)教”的良好風(fēng)氣，推動(dòng)教學(xué)與評(píng)價(jià)有效銜接，為持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

作者：李高陽

來源：灤南職教中心

綜合部

近日，冀東發(fā)展集團(tuán)2025年焊工技能大賽圓滿落幕，正在企業(yè)跟崗實(shí)習(xí)的豐潤職教中心學(xué)生積極參賽，斬獲個(gè)人二等獎(jiǎng)，彰顯學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生技能的成果，也為校企合作育人做了生動(dòng)的注腳。

為精準(zhǔn)選拔并儲(chǔ)備人才，冀東發(fā)展集團(tuán)傾力打造高規(guī)格賽場，以此為平臺(tái)展示前沿技術(shù)與崗位標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校則以市場用工需求為導(dǎo)向，動(dòng)態(tài)優(yōu)化教學(xué)體系，致力于實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與崗位要求的無縫對(duì)接，進(jìn)而達(dá)成育人與用人同頻共振的目標(biāo)，賦能產(chǎn)業(yè)、教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

職教實(shí)習(xí)生在競技場上，精準(zhǔn)操作、精益求精，作品貼合企業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，獲評(píng)委認(rèn)可，也讓學(xué)生找到了差距。未來，學(xué)校將積極探索產(chǎn)教融合與校企合作，共育高素質(zhì)技能人才，實(shí)現(xiàn)雙方攜手共進(jìn)、互利共贏。

來源：豐潤職教中心

“技”繪人生

“職”達(dá)未來

優(yōu)秀畢業(yè)生職業(yè)引領(lǐng)分享會(huì)

為幫助在校中職生明確職業(yè)方向、規(guī)劃成長路徑，11月24日，樂亭職校汽車工程系以“‘技’繪人生，‘職’達(dá)未來”為主題，成功舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生職業(yè)引領(lǐng)分享會(huì)。2019屆汽修專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生和喻翔重返母校，與師生面對(duì)面分享職場經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀班主任、系部領(lǐng)導(dǎo)共同為學(xué)子們指點(diǎn)迷津，點(diǎn)亮職業(yè)理想。

榜樣現(xiàn)身說法

傳遞成長力量

分享會(huì)上，和喻翔師兄結(jié)合自身求學(xué)與職場經(jīng)歷，用樸實(shí)真摯的語言分享了三大“職場秘籍”。

見賢思齊

中職期間，他以班級(jí)學(xué)習(xí)委員為標(biāo)桿，深耕專業(yè)知識(shí)、苦練實(shí)操技能，憑借扎實(shí)功底考入原承德石油高等?？茖W(xué)校（現(xiàn)河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)）。

善用專長

在大學(xué)期間，他并未因中職生的背景自卑，反而憑借職校習(xí)得的專業(yè)技能成為班級(jí)“尖子生”，經(jīng)常輔導(dǎo)普高畢業(yè)的同學(xué)們解決機(jī)械畫圖難題，還斬獲2項(xiàng)專業(yè)比賽一等獎(jiǎng)。他鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹：“職校生的專業(yè)技能是獨(dú)特優(yōu)勢，切勿妄自菲薄，要懂得珍惜和發(fā)揮自身所長?！?/span>

多考證書

談及就業(yè)，和喻翔表示，大學(xué)期間主修儀表專業(yè)的他，利用寒暑假還考取了電工證書，畢業(yè)后成功入職天津石油集團(tuán)，從事儀表檢測工作，兼職電工檢測相關(guān)業(yè)務(wù)，薪資水平始終高于同齡人。“技能才是硬道理，扎實(shí)的專業(yè)能力是高薪就業(yè)的底氣?！彼姆窒碜屧趫鰧W(xué)生深受觸動(dòng)。

互動(dòng)答疑

互動(dòng)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們圍繞“企業(yè)評(píng)價(jià)員工的核心維度”“學(xué)歷與技能證書對(duì)升職的影響”等問題積極提問，和喻翔結(jié)合自身職場體驗(yàn)逐一細(xì)致解答，現(xiàn)場掌聲與笑聲不斷，榜樣的力量直抵人心。通過對(duì)比中職生行為與職場員工行為規(guī)范，同學(xué)們更清晰地認(rèn)識(shí)到在校期間的紀(jì)律約束是職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，紛紛表示將以更積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。

名師引路賦能

明晰就業(yè)關(guān)鍵

優(yōu)秀班主任陳素花老師分享了2021屆畢業(yè)生李鑫杰的成長故事。李鑫杰在校期間多次代表學(xué)校征戰(zhàn)省市技能大賽并斬獲佳績，憑借優(yōu)異表現(xiàn)考取焊工高級(jí)工證書，畢業(yè)后被河北天柱鋼鐵有限公司錄用，后因技術(shù)過硬被山東一家企業(yè)高薪聘請(qǐng)?！斑^硬的專業(yè)能力是求職就業(yè)的‘敲門磚’?！标惱蠋煆?qiáng)調(diào)，中職生要堅(jiān)持“技能立業(yè)”，努力實(shí)現(xiàn)“手握雙證、一專多能”，通過多渠道擇業(yè)實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)，在競爭激烈的社會(huì)中站穩(wěn)腳跟。

錨定發(fā)展目標(biāo)

規(guī)劃成長路徑

汽車工程系主任劉杰作總結(jié)講話，為同學(xué)們明確了短期、中期和長期職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。她指出，在校期間不僅要扎實(shí)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更要勤練專業(yè)技能，充分利用學(xué)校產(chǎn)教基地資源，結(jié)合自身特長考取實(shí)用技能證書?！懊恳环輧?yōu)秀表現(xiàn)，都是通向成功就業(yè)的階梯?！比患钨e為技能大賽中獲得高級(jí)工證書的同學(xué)以及優(yōu)秀班干部和班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生代表頒獎(jiǎng)，激勵(lì)全體學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生看齊。

“我要以師兄們?yōu)榘駱樱湎М?dāng)下，苦練內(nèi)功，明確目標(biāo)，勇敢追夢！”2025級(jí)汽修專業(yè)學(xué)生張旭晨的感慨道出了在場學(xué)子的心聲。此次分享會(huì)搭建了校企銜接、榜樣傳遞的橋梁，為中職生明晰了職業(yè)方向，堅(jiān)定了成長信心，注入了強(qiáng)大動(dòng)力。相信未來，更多樂亭職校學(xué)子將憑借過硬技能在各自領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，書寫屬于自己的精彩人生。

審核：聶文普

來源：樂亭職校

汽車工程系

晨光破曉，清風(fēng)拂面。11月24日上午，樂亭職校全體師生再度集結(jié)于國旗臺(tái)前，舉行了一場以“自律方能自由，拒絕手機(jī)沉迷”為主題的升旗儀式。這既是一次莊嚴(yán)的愛國主義教育，也是一次直面現(xiàn)實(shí)、觸動(dòng)心靈的集體反思，旨在引導(dǎo)同學(xué)們擺脫“指尖上的束縛”，追尋真正的青春自由。

國旗飄揚(yáng) 歌聲嘹亮

儀式在莊嚴(yán)肅穆的氛圍中開始。本次升旗儀式由升學(xué)部代表隊(duì)領(lǐng)唱國歌。伴隨著激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》，升旗手振臂一揮，鮮艷的五星紅旗迎著朝陽冉冉升起。在升學(xué)部代表隊(duì)的帶領(lǐng)下，全場師生齊聲高唱，嘹亮的歌聲響徹校園，展現(xiàn)了樂亭職校學(xué)子昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，也喚醒了每個(gè)人對(duì)自我管理與精神獨(dú)立的深刻思考。

國旗下的思政課

2024單招財(cái)會(huì)班同學(xué)杜一明發(fā)表國旗下演講。演講中，她辯證分析手機(jī)“雙刃劍”效應(yīng)，直指手機(jī)沉迷尤其是游戲成癮對(duì)課堂專注、睡眠質(zhì)量的負(fù)面影響，警示其可能導(dǎo)致的身體損耗與精神“水土流失”。為破解這一問題，杜一明同學(xué)提出四項(xiàng)具體倡議：明確手機(jī)使用邊界，通過“物理隔離”做好時(shí)間管理；培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)、閱讀等多元興趣，豐富精神生活；強(qiáng)化自我監(jiān)督與同學(xué)互助，堅(jiān)守自律底線；主動(dòng)向師長輩求助，共建專注學(xué)習(xí)的校園環(huán)境。最后，她呼吁全體同學(xué)“收起手機(jī)，抬起頭顱”，讓自律成為習(xí)慣，以自律守護(hù)青春自由。

國旗下的沉思，是青春的一次重要覺醒；鏗鏘有力的倡議，是邁向自律的堅(jiān)定一步。本次升旗儀式暨思政課，為全體同學(xué)敲響了警鐘，也指明了方向。愿樂亭職校的每一位學(xué)子都能深刻體悟“自律即自由”的真諦，果斷地向手機(jī)沉迷告別，把寶貴的青春時(shí)光投入到無限的知識(shí)海洋和技能錘煉中，用真正的自律，贏得決定未來的廣闊自由！

審核：聶文普

來源：樂亭職校

校團(tuán)委

為深入貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神，扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興，由遵化市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局主辦、遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校承辦的2025年高素質(zhì)農(nóng)民培育班于11月15日至22日順利舉辦。學(xué)校以“科技賦能強(qiáng)技能·人才振興促發(fā)展”為主題，聚焦遵化市主導(dǎo)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，圍繞“提升生產(chǎn)技能、增強(qiáng)經(jīng)營能力、激發(fā)創(chuàng)新活力”核心目標(biāo)，培養(yǎng)懂技術(shù)、善經(jīng)營、會(huì)管理的高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍。

培訓(xùn)主要涉及林下經(jīng)濟(jì)、畜禽養(yǎng)殖（蛋肉雞）、糧食作物（玉米）、板栗種植四類培訓(xùn)班，共計(jì)培訓(xùn)140人。

培訓(xùn)課程采用“理論學(xué)習(xí)+實(shí)踐實(shí)訓(xùn)+線上學(xué)習(xí)+跟蹤服務(wù)”模式，內(nèi)容涵蓋政策法規(guī)、電商直播短視頻、專業(yè)技能、實(shí)踐操作等。

培訓(xùn)過程中，除了理論教學(xué)還安排學(xué)員到豐潤、秦皇島、北京平谷、興隆、灤平等多地的省級(jí)農(nóng)民教育培訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)地的參觀學(xué)習(xí)，豐富了課程內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)員的動(dòng)手實(shí)操能力，更加符合農(nóng)民的實(shí)際需求。

本次高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)，緊扣鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略部署，聚焦農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，精心設(shè)置了政策解讀、技能實(shí)操、經(jīng)營管理、品牌打造等特色課程，既有理論高度，又有實(shí)踐溫度。

學(xué)習(xí)有終點(diǎn)，實(shí)踐無止境。精心設(shè)計(jì)的課程、耐心細(xì)致的講解、豐富充實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)都贏得了參訓(xùn)農(nóng)民朋友的一致好評(píng)。

此次培訓(xùn)是遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校積極履行社會(huì)服務(wù)職能、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體實(shí)踐。學(xué)校作為河北省農(nóng)藥經(jīng)營許可培訓(xùn)定點(diǎn)單位、退役軍人職業(yè)技能培訓(xùn)承訓(xùn)單位，以及人社廳職業(yè)資格等級(jí)認(rèn)定機(jī)構(gòu)，持續(xù)深化產(chǎn)教融合，常年開展各類社會(huì)培訓(xùn)與技能鑒定，并面向社會(huì)招收農(nóng)業(yè)類中專函授及大專、本科學(xué)歷提升學(xué)員，致力于為遵化市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)輸送更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

編輯：高玉鑫

校對(duì)：閆國月

初審：馬 莉

復(fù)審：馬 莉

終審：孟凡正 劉大鵬

來源：遵化職校

培訓(xùn)處

近日，京津冀密寶唐職教聯(lián)盟2025年教學(xué)能力（說課）比賽圓滿落幕。豐潤職教中心選派的4名教師憑借扎實(shí)的專業(yè)功底、新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)和出色的臨場表現(xiàn)，在32名參賽選手中脫穎而出，充分展現(xiàn)了我校教師隊(duì)伍的整體教學(xué)實(shí)力。

張秀亞、姚靜嫻二位老師分別以《消費(fèi)稅省稅30萬實(shí)戰(zhàn)》和《依法參與民事活動(dòng)》參賽，憑借清晰的教學(xué)思路、創(chuàng)新精準(zhǔn)的重難點(diǎn)突破，榮獲二等獎(jiǎng)；盧佳蒙、董玉丹分別以《雀之靈——傣族舞蹈實(shí)踐》、《膽色素代謝》為題，靈活運(yùn)用項(xiàng)目式教學(xué)、情境式教學(xué)等方法，突出了學(xué)生的主體地位，榮獲三等獎(jiǎng)。

潛心教學(xué)、銳意進(jìn)取，此次獲獎(jiǎng)是豐潤職教中心深化教學(xué)改革、加強(qiáng)師資建設(shè)的豐碩成果；是多年來學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量、助力教師成長的集中展示。下步，學(xué)校將總結(jié)比賽的成果與經(jīng)驗(yàn)，查缺補(bǔ)漏、集思廣益，進(jìn)而推動(dòng)教學(xué)工作提檔增效，為京津冀協(xié)同發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐！

來源：豐潤職教中心

近日，豐潤職教中心教務(wù)處召開青年教師業(yè)務(wù)座談會(huì)，通報(bào)近期教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果并展開業(yè)務(wù)交流，主管校領(lǐng)導(dǎo)、部門主任、優(yōu)秀教師代表和本年度新入職教師參會(huì)。

教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)教學(xué)常規(guī)檢查情況，通過檢查發(fā)現(xiàn)，今年新入職教師的聽課記錄詳實(shí)；教案、教學(xué)工作手冊書寫規(guī)范；成績冊填寫嚴(yán)謹(jǐn)，總體呈現(xiàn)“先進(jìn)引領(lǐng)、后勁待發(fā)”的態(tài)勢。

會(huì)上，優(yōu)秀教師代表分享給新入職教師帶來深刻啟發(fā)。升學(xué)部張靜然老師強(qiáng)調(diào)要把握成長機(jī)會(huì)，通過磨課、參與“青藍(lán)工程”聽師傅授課快速提升；醫(yī)學(xué)幼教部謝博迦老師結(jié)合成長經(jīng)歷分享“別怕多做事、摒棄功利心、主動(dòng)多承擔(dān)”的心得，鼓勵(lì)青年教師借助“青藍(lán)工程”傳幫帶，多向老教師請(qǐng)教，積極參與公開課、班主任工作。

新入職教師圍繞教學(xué)實(shí)踐與班級(jí)管理進(jìn)行了匯報(bào)。有的教師聚焦課堂提質(zhì)，通過積分激勵(lì)激發(fā)學(xué)生專注力，在備課中精研細(xì)琢，打造嚴(yán)謹(jǐn)且生動(dòng)的教學(xué)場景；有的教師主動(dòng)向老教師請(qǐng)教實(shí)訓(xùn)課實(shí)操技巧，著力實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力與學(xué)科教學(xué)的精準(zhǔn)適配；還有教師在班主任工作中深刻體悟到，情緒價(jià)值的傳遞與科學(xué)管理藝術(shù)的運(yùn)用，是構(gòu)建良好師生關(guān)系的關(guān)鍵。現(xiàn)場交流氛圍濃厚，大家踴躍分享經(jīng)驗(yàn)、探討問題，凝聚起共同成長的奮進(jìn)力量。

最后，校領(lǐng)導(dǎo)叮囑青年教師們要以先進(jìn)為榜樣，取人之長補(bǔ)己之短，在“查、評(píng)、研” 的閉環(huán)中穩(wěn)步提升；教務(wù)處要緊扣“精、細(xì)、實(shí)”三字要求，以常態(tài)化業(yè)務(wù)檢查結(jié)合專題教研，持續(xù)推動(dòng)教學(xué)常規(guī)管理提質(zhì)，對(duì)青年教師培根鑄魂，快速成長為優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升筑牢根基。

來源：豐潤職教中心

近日，第六屆中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽圓滿落幕。該賽事由中華職業(yè)教育社、河北省教育廳、河北省人力資源和社會(huì)保障廳聯(lián)合主辦，是全省職業(yè)教育領(lǐng)域的重要盛會(huì)。遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校周小雅、劉書瑾、王博藝、李偉代、王楒奇五名同學(xué)組成的團(tuán)隊(duì)，憑借"文旅全景互動(dòng)：AI數(shù)字人帶您智游清東陵"項(xiàng)目，在決賽路演與答辯環(huán)節(jié)中，以獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)、扎實(shí)的技術(shù)支撐及深刻的文化思考脫穎而出，最終斬獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。

本屆大賽以"職業(yè)育工匠，雙創(chuàng)筑夢想"為主題，吸引全省726個(gè)項(xiàng)目參與初賽。經(jīng)過層層篩選，110個(gè)項(xiàng)目晉級(jí)決賽。面對(duì)激烈競爭，遵化職校團(tuán)隊(duì)以"科技賦能文化傳承"為核心理念，將清東陵文化底蘊(yùn)與人工智能、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)深度融合，展現(xiàn)了職教學(xué)子"以技立業(yè)、以創(chuàng)報(bào)國"的精神風(fēng)貌。

此次獲獎(jiǎng)是學(xué)校深化"產(chǎn)教融合、科教融匯"的生動(dòng)實(shí)踐。學(xué)校堅(jiān)持"以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促建、以賽促改"，構(gòu)建了"專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)、課程對(duì)接崗位、教學(xué)對(duì)接生產(chǎn)"的人才培養(yǎng)體系，讓技能教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振。

展望未來，遵化職校將持續(xù)深化產(chǎn)教融合，聚焦“文化+技能”復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)，推動(dòng)傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代技術(shù)深度交融，讓工匠精神在新時(shí)代煥發(fā)蓬勃生機(jī)，為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入源源不斷的技能人才動(dòng)力。

編輯：高玉鑫

校對(duì)：閆國月

初審：楊金寶

復(fù)審：馬 莉

終審：孟凡正劉大鵬

來源：遵化職校

教務(wù)處

11月18日上午，唐山開放大學(xué)教學(xué)教務(wù)管理的主管副校長和相關(guān)處室負(fù)責(zé)人一行四位領(lǐng)導(dǎo)赴豐潤開放大學(xué)就教學(xué)教務(wù)管理工作開展專題調(diào)研。

豐潤開放大學(xué)主抓教學(xué)工作的相關(guān)人員就教學(xué)人員的配備、課程安排、學(xué)生信息登統(tǒng)、學(xué)科結(jié)業(yè)考試、畢業(yè)論文答辯與審核、教學(xué)檔案管理等方面工作向調(diào)研組進(jìn)行了全面詳實(shí)的匯報(bào)。

調(diào)研組領(lǐng)導(dǎo)在聽取了專項(xiàng)工作匯報(bào)后，與學(xué)校相關(guān)管理人員進(jìn)行了深入交流，針對(duì)豐潤開放大學(xué)目前在教學(xué)教務(wù)方面存在的短板成因做出了精準(zhǔn)分析，對(duì)學(xué)校下一步工作開展提出了一系列合理化建議，特別就“如何壓實(shí)教師管理責(zé)任”、“如何合理安排課程，做好學(xué)員服務(wù)”以及“如何加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)”等三個(gè)方面進(jìn)行了重點(diǎn)指導(dǎo)。

此次調(diào)研活動(dòng)為豐潤開放大學(xué)的發(fā)展注入了新的活力與智慧，將引領(lǐng)豐潤開放大學(xué)的教學(xué)教務(wù)管理工作向更加規(guī)范的方向發(fā)展。豐潤開放大學(xué)將以此次調(diào)研為新的起點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)調(diào)研組的意見建議，進(jìn)一步明確未來發(fā)展方向，通過不斷優(yōu)化辦學(xué)策略，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)方法，持續(xù)深入貫徹落實(shí)《國家開放大學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)1.0》和省、市校相關(guān)發(fā)展戰(zhàn)略，以共同推動(dòng)開放大學(xué)體系建設(shè)蓬勃發(fā)展。

來源：豐潤職教中心

職教先鋒

祁偉利，2008年畢業(yè)于天津商業(yè)大學(xué)，本科，中共黨員，講師，河北省職業(yè)教育中級(jí)雙師型教師。自任教以來擔(dān)任電子商務(wù)專業(yè)教師及班主任工作，始終秉持"立德樹人"教育理念，靜心育人，恪守教師職責(zé)，為學(xué)生和職業(yè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

深耕教壇，專業(yè)引領(lǐng)

作為電子商務(wù)專業(yè)教師，祁偉利老師始終堅(jiān)守教學(xué)一線，秉持“打鐵必須自身硬”的信念。她精心備課、用心授課，不斷探索適合職教學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法。近年來，她多次在各級(jí)教學(xué)評(píng)比中斬獲佳績：2022年市局優(yōu)質(zhì)課《誰是你的潛在客戶》三等獎(jiǎng)；2023年信息化教學(xué)融合課程三等獎(jiǎng)；2022—2025年連續(xù)擔(dān)任“電子商務(wù)專業(yè)數(shù)據(jù)分析師”考試指導(dǎo)教師，學(xué)生通過率連續(xù)四年達(dá)100%。

她還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類技能競賽，2024年指導(dǎo)河北省中職組沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營、市場營銷賽項(xiàng)均獲省賽三等獎(jiǎng)；2025年7月，指導(dǎo)學(xué)生獲唐山市職業(yè)技能大賽直播電商賽項(xiàng)二等獎(jiǎng)；同年5月，帶領(lǐng)學(xué)生參加河北省學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)，海報(bào)設(shè)計(jì)作品榮獲河北省一等獎(jiǎng)。

春風(fēng)化雨，仁愛守護(hù)

擔(dān)任班主任以來，她被學(xué)生們親切稱為“班媽”。她堅(jiān)持“到校先進(jìn)班，下班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)班”，用陪伴詮釋責(zé)任。學(xué)生生病，她及時(shí)關(guān)心、幫忙購藥；情緒波動(dòng)，她耐心談心、疏導(dǎo)引導(dǎo)。面對(duì)部分職教學(xué)生缺乏自信的現(xiàn)狀，她堅(jiān)信“夸獎(jiǎng)的力量”，用真誠肯定點(diǎn)燃希望。

今年她所帶的23電商2班進(jìn)入關(guān)鍵成長期，她通過班會(huì)剖析升學(xué)與就業(yè)路徑，幫助學(xué)生明確目標(biāo)。實(shí)習(xí)期間，她定期走訪企業(yè)，與學(xué)生、家長、企業(yè)多方溝通，助力學(xué)生順利完成從校園到職場的過渡?！袄蠋熌銇砹?，我就像看到家人了。”一句樸實(shí)話語，道出了她用愛筑起的信任橋梁。  

服務(wù)社會(huì)，知行合一

職業(yè)教育必須對(duì)接社會(huì)需求。2023年4月，她組織學(xué)生參與“山水遵化·樂享果香”政企實(shí)踐項(xiàng)目；2025年6月，與老師們共同帶領(lǐng)學(xué)生奔赴娘娘莊鄉(xiāng)開展直播助農(nóng)，為家鄉(xiāng)特產(chǎn)香白杏代言，用專業(yè)知識(shí)反哺鄉(xiāng)土。她說：“教學(xué)不只是在教室，更是在真實(shí)的生活場景中?！?/span>

“教育是一場靜待花開的守望”，她將繼續(xù)以黨員先鋒的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，深耕教學(xué)一線，探索產(chǎn)教融合新路徑，推動(dòng)課程改革與實(shí)踐創(chuàng)新。同時(shí)，她將持續(xù)關(guān)注學(xué)生心理健康與職業(yè)發(fā)展，做學(xué)生成長路上的引路人與守護(hù)者。

編輯：高玉鑫

校對(duì)：閆國月

初審：閆國月

復(fù)審：馬 莉

終審：孟凡正 劉大鵬

來源：遵化職校

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