為落實區(qū)委、區(qū)教育局關(guān)于提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的職業(yè)教育要求，提高教師隊伍專業(yè)水平、管理經(jīng)驗，推動我區(qū)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，近日，豐潤職教中心領(lǐng)導(dǎo)及老師一行7人到玉田職教中心深入沉浸式學(xué)習(xí)交流，攜手共尋教育提質(zhì)的新思路。
在為期五天的交流活動中，一行人從早晨出操到晚自習(xí)結(jié)束全程觀摩學(xué)習(xí)，深度感受玉田職教中心先進教學(xué)管理模式和創(chuàng)新舉措。
教學(xué)方面雙方就專業(yè)課程設(shè)置、教師培養(yǎng)模式、產(chǎn)教融合項目等方面進行了全方面交流，通過觀摩學(xué)習(xí)、經(jīng)驗分享，座談交流、現(xiàn)場詢問等方式，詳細(xì)了解了玉田職教中心先進的教學(xué)管理模式及具體的實施辦法，參學(xué)教師紛紛表示：“此次學(xué)習(xí)之旅，從教學(xué)管理到培優(yōu)育人，每一個分享都深受啟發(fā)，我們真是滿載而歸?！?/span>
未來，豐潤職教中心將繼續(xù)對標(biāo)標(biāo)桿院校，通過請進來，走出去，找差距，促提升，讓校際交流的成果真正轉(zhuǎn)化為提高教學(xué)質(zhì)量實際效能重要抓手之一，為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才，為我區(qū)職業(yè)教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展做出更大的貢獻。
來源：豐潤職教中心
遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校2+2+2貫通培養(yǎng)認(rèn)知實習(xí)圓滿落幕
為深入開展2+2+2貫通培養(yǎng)項目，推進現(xiàn)代學(xué)徒制改革，2025.11.7日，遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校組織24級機械加工技術(shù)、機電技術(shù)應(yīng)用貫通培養(yǎng)專業(yè)學(xué)生，赴唐山港陸鋼鐵有限公司開展專業(yè)認(rèn)知實習(xí)，讓學(xué)生在實景體驗中銜接培養(yǎng)目標(biāo)、明晰職業(yè)路徑，解鎖職業(yè)新認(rèn)知。
為確保實習(xí)順利推進，學(xué)校提前成立校企聯(lián)合工作組，開展安全與紀(jì)律專題培訓(xùn)，簽訂安全責(zé)任協(xié)議，制定完善應(yīng)急預(yù)案，針對安全事故、人員走失等突發(fā)情況明確處置流程，全方位筑牢安全防線。此次實習(xí)不僅讓學(xué)生銜接貫通培養(yǎng)各階段能力目標(biāo)，更推動課程設(shè)置與企業(yè)需求精準(zhǔn)對接，為后續(xù)分段培養(yǎng)和崗位實訓(xùn)奠定堅實基礎(chǔ)。
11.6日下午，學(xué)校組織召開入企認(rèn)知實習(xí)動員會。會上強調(diào)了安全和紀(jì)律，并重點說明了此次認(rèn)知實習(xí)的意義。
在企業(yè)相關(guān)人員引導(dǎo)下，學(xué)生們有序參觀了生產(chǎn)車間、設(shè)備展區(qū)及安全管控區(qū)域，近距離觀察機械加工全流程與機電設(shè)備運行狀態(tài)，直觀感受企業(yè)嚴(yán)格的安全管理規(guī)范與現(xiàn)代化生產(chǎn)模式。
管控中心
燒結(jié)廠
冷軋廠
校企攜手，知行合一。本次認(rèn)知實習(xí)搭建了理論與實踐的溝通橋梁，讓學(xué)生在實景體驗中深化專業(yè)認(rèn)知、樹立職業(yè)目標(biāo)。未來，遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校將持續(xù)深化校企協(xié)同育人模式，為行業(yè)企業(yè)輸送更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才！
編輯：高玉鑫
校對：閆國月
初審：楊金寶
復(fù)審：馬 莉
終審：孟凡正 劉大鵬
來源：遵化職校
招生就業(yè)處
11月10日下午，灤南職教中心西校區(qū)成功舉辦“多模式機器人技術(shù)大揭秘”主題講座。本次活動特邀北京交通大學(xué)張憲宏博士擔(dān)任主講，為在場師生帶來一場兼具前沿性與啟發(fā)性的思維盛宴。
張博士緊扣“啟迪創(chuàng)新思維”這一核心主題，拋開復(fù)雜的理論堆砌，從機器人技術(shù)中最根本的“感知-決策-行動”循環(huán)入手，引導(dǎo)同學(xué)們打破常規(guī)思維定式，重新審視機器人的本質(zhì)與潛能。他通過生動的案例，展示了如何通過仿生學(xué)、模塊化組合等創(chuàng)新思路，讓機器人適應(yīng)多變的環(huán)境，完成復(fù)雜的任務(wù)。
互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們圍繞技術(shù)趨勢、創(chuàng)新方法等踴躍提問，張博士一一給予了耐心而富有啟發(fā)的解答。他鼓勵同學(xué)們立足專業(yè)基礎(chǔ)，保持對技術(shù)的好奇與熱情，勇敢投身于機器人與智能系統(tǒng)的創(chuàng)新實踐中，成為未來科技變革的親歷者與創(chuàng)造者。
本次活動為同學(xué)們搭建了與前沿科技對話的橋梁，在潛移默化中將創(chuàng)新的種子播撒心田。同學(xué)們紛紛表示，將把今日所學(xué)轉(zhuǎn)化為探索未來的動力，在科技強國的征程中書寫屬于自己的青春篇章。
作者：李翔宇
來源：灤南職教中心
西校區(qū)
11月10日上午，灤南職教中心基礎(chǔ)部組織召開了受處分學(xué)生思想教育會。副校長張玉林、政教處副主任夏俊良、基礎(chǔ)部部長王偉，副部長張鯤、李樹滿及全體受處分學(xué)生參會。
副校長張玉林強調(diào)，召開此次會議旨在引導(dǎo)受處分學(xué)生深刻反思、認(rèn)清錯誤，明確成長方向。他分析了常見違紀(jì)行為的類型與危害，指出紀(jì)律松懈不僅影響個人品格養(yǎng)成，更直接關(guān)系到未來發(fā)展。他要求全體同學(xué)：一要深刻反思，認(rèn)清自我，從思想根源查找問題；二要慎獨克己，在日常行為中嚴(yán)守規(guī)矩，主動改正錯誤；三要敬畏規(guī)則，珍惜前程，以實際行動爭取早日撤銷處分。
政教處副主任夏俊良強調(diào)，全體學(xué)生要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)和班規(guī)班紀(jì)，每月主動總結(jié)反思自身表現(xiàn)；遇問題及時向老師求助，嚴(yán)禁私自解決，以實際行動爭取撤銷處分，為班級和學(xué)校發(fā)展貢獻正向力量。
基礎(chǔ)部部長王偉強調(diào)，違紀(jì)處分會對個人發(fā)展產(chǎn)生長遠(yuǎn)影響。他提醒學(xué)生，在校行為是個人素養(yǎng)的直接體現(xiàn)，違紀(jì)行為若不及時糾正，將成為成長“絆腳石”。他特別指出，校園欺凌等違法行為將面臨法律嚴(yán)懲，告誡同學(xué)們務(wù)必遵紀(jì)守法，珍惜在校學(xué)習(xí)機會。
此次教育會為違紀(jì)學(xué)生敲響了紀(jì)律警鐘，明確了改進方向。參會學(xué)生紛紛表示，將牢記教誨，深刻反思違紀(jì)行為，以實際行動改正錯誤，珍惜校園時光與成長機會，不負(fù)師長和父母的厚望。
作者：劉暢、閆愷
來源：灤南職教中心
基礎(chǔ)部
為切實增強青少年法治觀念，有效預(yù)防校園欺凌，營造安全、文明、和諧的育人環(huán)境，11月10日上午，灤南縣職業(yè)教育中心舉行“警校共建拒欺凌 法治清風(fēng)潤校園”法治教育進校園宣講活動。河北李香民律師事務(wù)所主任李香民、副校長張新軍、保衛(wèi)科主任龐軍星出席活動，政教處主任李志遠(yuǎn)主持，全體師生共同聆聽了講座。
保衛(wèi)科主任龐軍星作了題為“防治校園欺凌”的專題講座。他深入剖析了欺凌的四大構(gòu)成要素、欺凌行為的嚴(yán)重危害及遇到欺凌怎么辦？他特別警示同學(xué)們要管理好自身情緒，杜絕成為欺凌者，并重點解讀了新修訂的《中華人民共和國治安管理處罰法》中關(guān)于學(xué)生欺凌的相關(guān)條款。
保衛(wèi)科主任龐軍星進行“防治校園欺凌”專題講座
河北李香民律師事務(wù)所主任李香民在法治教育主題宣講中圍繞刑事責(zé)任年齡、聚眾斗毆、搶劫、盜竊、猥褻、新舊治安管理處罰法的區(qū)別等與青少年密切相關(guān)的法律知識點，結(jié)合大量真實、觸目驚心的案例，進行了深入淺出的講解。他闡明了法律不僅是行為的邊界，更是成長路上的保護傘，要樹立對法律的敬畏之心，知悉行為的法律紅線與底線，學(xué)會運用法律武器維護自身合法權(quán)益。
河北李香民律師事務(wù)所主任李香民進行法治教育宣講
師生通過多媒體直播共同學(xué)習(xí)
最后，政教處主任李志遠(yuǎn)在總結(jié)中指出，青春與法同行才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，“法治”與“規(guī)則”是青春樂章最堅實的旋律。他希望全體同學(xué)以此次活動為契機，將法治種子根植于心，努力爭做知法、懂法、守法、用法的合格公民，共同營造安全、文明、和諧的校園環(huán)境。
此次“警校共建拒欺凌 法治清風(fēng)潤校園”宣講活動的成功舉辦，有效提升了學(xué)生對校園欺凌的認(rèn)知與應(yīng)對能力，強化了學(xué)生的法治觀念與自我保護意識，為構(gòu)建平安校園、護航青少年健康成長奠定了堅實的法治基礎(chǔ)。
撰稿：吳一丹
攝影：羅曼曼
來源：灤南職教中心
政教處
寒風(fēng)漸起，冬意微醺，時光的腳步悄然邁入奮進的十一月。2025年11月10日上午，樂亭職校全體師生齊聚國旗臺下，隆重舉行以“匠心筑夢 期中奮進”為主題的升旗儀式。這是一次對過往學(xué)習(xí)的審視，更是一次向著未來目標(biāo)的再動員。
升國旗 奏唱國歌
朝陽初升，碧空如洗。學(xué)校國旗護衛(wèi)隊成員邁著鏗鏘有力的步伐，護衛(wèi)著鮮艷的五星紅旗走向升旗臺。伴隨著雄壯激昂的《義勇軍進行曲》，全體師生莊嚴(yán)肅立，行注目禮。紅旗冉冉升起，迎風(fēng)飄揚，一如同學(xué)們昂揚的斗志與青春的夢想，在澄澈的天空中繪就一幅壯麗的畫卷。這一刻，愛國情懷與奮斗激情在每個人心中激蕩澎湃。
國旗下的思政課
升旗禮畢，升學(xué)部25園林班的臧祎璠同學(xué)作了題為“誠信備考，反思前行”的國旗下演講。
她指出，期中考試是各年級同學(xué)的重要檢驗：高一面臨“首次重大考驗”，高二迎來“進步里程碑”，高三接受“通往夢想大學(xué)的關(guān)鍵檢驗”，呼吁全校師生重視考試、科學(xué)備考。
隨后，她分享三點備考建議：
一做心態(tài)平和的守護者，保持適度緊張與冷靜自信，細(xì)心審題、從容作答。
二做誠實守信的踐行者，堅守紀(jì)律底線，以真實成績證明自身價值。
三做善于反思的行動者，考后總結(jié)得失，明確改進方向。
最后，她激勵同學(xué)珍惜時光、遠(yuǎn)離手機、潛心學(xué)習(xí)，并預(yù)祝大家期中考試取得優(yōu)異成績。
國旗獵獵，誓言在心。本次升旗儀式暨國旗下的思政課，在期中考前為全體同學(xué)注入了強大的精神動力，指明了清晰的行動方向。相信樂亭職校的學(xué)子們定能銘記師長的教誨與同伴的鼓勵，承載著“匠心”與夢想，以飽滿的熱情、誠信的態(tài)度和扎實的行動，在即將到來的期中考試中奮楫爭先，交出一份無愧于自己、無愧于青春的滿意答卷！
審核：聶文普
來源：樂亭職校
校團委
為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，營造整潔舒適的住宿環(huán)境，11月7日下午，灤南職教中心基礎(chǔ)部組織開展學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)檢查。副校長張玉林，政教處主任李志遠(yuǎn)，保衛(wèi)科主任龐軍星，基礎(chǔ)部部長王偉，副部長張鯤、李樹滿、馮平平及全體班主任共同參與檢查。
檢查中，老師們逐間檢查宿舍，圍繞床鋪整理、物品擺放、衛(wèi)生清潔、安全隱患等方面進行了細(xì)致排查。對內(nèi)務(wù)整理規(guī)范的宿舍給予肯定，同時針對部分宿舍存在的安全隱患和內(nèi)務(wù)不規(guī)范等細(xì)節(jié)問題，當(dāng)場記錄并及時與陪同班主任溝通反饋。
基礎(chǔ)部部長王偉在檢查后強調(diào)，宿舍是學(xué)生在校生活的重要空間，內(nèi)務(wù)整潔不僅能提升居住舒適度，更能培養(yǎng)自律意識。他希望班主任持續(xù)關(guān)注宿舍日常管理，引導(dǎo)學(xué)生互相監(jiān)督、共同維護，讓整潔成為習(xí)慣。
政教處主任李志遠(yuǎn)和保衛(wèi)科主任龐軍星共同強調(diào)，內(nèi)務(wù)整理是學(xué)生行為養(yǎng)成教育的重要一環(huán)。他希望基礎(chǔ)部以此次檢查為契機，進一步加強學(xué)生紀(jì)律教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守宿舍管理規(guī)定，維護整潔有序的住宿環(huán)境；同時，要形成管理合力，及時解決學(xué)生住宿中遇到的問題，營造安全、舒適、文明的住宿氛圍。
此次學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)專項檢查，不僅有效規(guī)范了宿舍內(nèi)務(wù)管理，更強化了學(xué)生的自律意識和集體觀念。下一步，灤南職教中心基礎(chǔ)部將持續(xù)深化宿舍管理工作，為學(xué)生健康成長和校園文明建設(shè)筑牢基礎(chǔ)。
作者：劉暢、閆愷
來源：灤南職教中心
基礎(chǔ)部
11月9日上午，灤南職教中心基礎(chǔ)部組織開展了校級學(xué)生干部能力提升專題培訓(xùn)。副校長張玉林，基礎(chǔ)部部長王偉、副部長馮平平，政教處副主任夏俊良及全體學(xué)生干部參會。
副校長張玉林作主題講話，對學(xué)生干部提出“三個過硬”要求。一是思想過硬，做信念堅定的引領(lǐng)者，堅守服務(wù)初心、傳遞正能量，摒棄“學(xué)生官”思維；二是能力過硬，做勤勉務(wù)實的實干家，著力提升組織協(xié)調(diào)、溝通表達(dá)與創(chuàng)新能力；三是作風(fēng)過硬，做同學(xué)信賴的貼心人，嚴(yán)于律己當(dāng)標(biāo)桿、團結(jié)協(xié)作聚合力，主動關(guān)心同學(xué)“急難愁盼”。他鼓勵學(xué)生干部在服務(wù)奉獻中錘煉成長。
基礎(chǔ)部部長王偉強調(diào)學(xué)生干部是校園建設(shè)的重要力量，要在服務(wù)同學(xué)、落實工作中錘煉本領(lǐng)。鼓勵學(xué)生干部強化學(xué)習(xí)意識，提升溝通協(xié)調(diào)、問題解決能力，既要做好老師的得力助手，更要成為同學(xué)信賴的“貼心人”。
政教處副主任夏俊良強調(diào)學(xué)生干部要明確“服務(wù)者、引領(lǐng)者”定位，要求學(xué)生干部以身作則嚴(yán)守校規(guī)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)、文明倡導(dǎo)中發(fā)揮示范作用，主動化解同學(xué)矛盾，營造互助友愛的校園氛圍。
本次培訓(xùn)為學(xué)生干部明確了工作方向。參訓(xùn)學(xué)生干部紛紛表示，將內(nèi)化培訓(xùn)所學(xué)、外化實干行動，提升自身能力，爭做作風(fēng)過硬、服務(wù)高效的學(xué)生骨干，為建設(shè)和諧奮進的校園、助力同學(xué)成長貢獻力量。
作者：劉暢、閆愷
來源：灤南職教中心
基礎(chǔ)部
金秋時節(jié)，為慶祝中華人民共和國成立76周年與中秋佳節(jié)，豐南區(qū)職教中心（豐南高級技工學(xué)校）成功舉辦的“迎雙節(jié)·頌祖國·傳文化”主題作品征集活動于近日圓滿落幕。本次活動由學(xué)校德育處組織，得到了全校學(xué)生的熱烈響應(yīng)，共征集到征文、手抄報、小視頻等各類優(yōu)秀作品500余件，校園內(nèi)洋溢著濃厚的愛國情懷與傳統(tǒng)文化氛圍。
同學(xué)們圍繞主題，傾情創(chuàng)作。征文作品中，有對祖國巨變的深情謳歌，也有對團圓溫馨的細(xì)膩描繪；手抄報版面設(shè)計新穎，色彩絢麗，將愛國心與中秋情巧妙融合；創(chuàng)意短視頻則動態(tài)記錄了學(xué)子們?yōu)樽鎳妥８?、體驗傳統(tǒng)文化的精彩瞬間，充分展現(xiàn)了我校學(xué)子豐富的想象力、扎實的專業(yè)技能和積極向上的精神風(fēng)貌。
經(jīng)學(xué)校評審小組公平、公正的評選，各類獎項均已揭曉。最終，手抄報類共評出一等獎16個、二等獎31個、三等獎45個；征文類評出一等獎14篇、二等獎32篇、三等獎48篇；小視頻類評出一等獎5個、二等獎2個。 這些獲獎作品主題突出，情感真摯，形式多樣，質(zhì)量上乘，是同學(xué)們用才華與熱情為雙節(jié)獻上的一份真摯禮物。
本次活動的成功舉辦，不僅為同學(xué)們提供了一個展示才藝、抒發(fā)情感的舞臺，更是一堂生動而深刻的愛國主義與傳統(tǒng)文化教育實踐課。一縷墨香承載家國情懷，一紙畫卷勾勒文化印記，青春風(fēng)采在此刻匯聚成對祖國最深情的告白，讓愛國之心與文化自信在校園中生根發(fā)芽，綿延流長。
供稿：德育處
撰稿：王新穎
攝影：王新穎、徐瑤
來源：豐南職教中心
附：獲獎名單
2025年10月31日，豐南區(qū)職教中心（豐南高級技工學(xué)校）召開了第40期班主任經(jīng)驗交流會。本次活動由德育處副主任徐靜主持，現(xiàn)代服務(wù)部么倩、計算機工程部孟凡森、機電工程部張影、機械與汽車工程部張小豐四位老師依次登臺，分享了他們在班級管理、學(xué)生成長與教育轉(zhuǎn)化中的實踐與思考，展現(xiàn)了職教班主任的智慧與溫度。
么倩老師做交流分享
么倩老師以“亦師亦友伴花開，一束微光漸斑斕”為主題，強調(diào)了制度建設(shè)和學(xué)生自主管理的重要性。她通過民主協(xié)商制定班規(guī)，讓學(xué)生從“被動遵守”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃訄?zhí)行”，并通過班干部量化考核機制，實現(xiàn)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等多方面的精細(xì)化管理。她提出“嚴(yán)慈相濟”的教育理念，在嚴(yán)格管理中融入賞識與期待，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力。
孟凡森老師以“成長”為主線，分享了如何通過培養(yǎng)班干部帶動全班進步。他大膽放權(quán)，樹立班干部威信，讓學(xué)生在自主管理中樹立主人翁意識。面對問題學(xué)生，他注重挖掘其內(nèi)在潛力，以正面引導(dǎo)代替簡單批評，實現(xiàn)了學(xué)生從行為到心態(tài)的積極轉(zhuǎn)變。他坦言，教育是師生共同成長的過程，教師也應(yīng)在反思中不斷進步。
孟凡森老師做交流分享
張影老師做交流分享
張影老師以“相信學(xué)生是竹，拔節(jié)向光而生”為題，講述了學(xué)生小輝從沖動叛逆到沉穩(wěn)自信的蛻變歷程。她引用“竹子定律”，強調(diào)教育需要耐心等待和根系培育。通過家訪了解學(xué)生背景，給予充分的理解與空間，她最終見證了學(xué)生“瘋長期”的到來。她認(rèn)為，教育的真諦在于“讓花成花，讓樹成樹”，尊重每一段生命的獨特軌跡。
張小豐老師做交流分享
張小豐老師聚焦“敏感個體的教育轉(zhuǎn)化”，分享了學(xué)生小A從情緒性暈厥到自信班干部的成長故事。通過建立信任、發(fā)現(xiàn)閃光點、搭建平臺三步策略，他為學(xué)生營造了“無壓力”的成長環(huán)境。他指出，教育需要“靜待花開”的耐心、“因材施教”的智慧，以及“愛與信任”的雙向奔赴。
最后，李春江副校長做總結(jié)講話，充分肯定了四位老師的教育智慧與人文關(guān)懷。他指出，班主任工作不僅是管理，更是一場關(guān)乎生命成長的修行。每一位學(xué)生都是一顆獨特的星星，教育的使命在于發(fā)現(xiàn)他們的光芒，并助力他們熠熠生輝。
本期班主任經(jīng)驗交流會在溫馨而深刻的氛圍中圓滿結(jié)束。四位老師的分享不僅為同仁提供了可借鑒的教育策略，更傳遞了職教班主任的初心與堅守——以微光引路，伴學(xué)生花開。
供稿：德育處
撰稿、攝影：王新穎
來源：豐南職教中心
為切實規(guī)范校園周邊交通秩序，強化學(xué)生冬季交通安全意識，11月5日早晨，豐南區(qū)職教中心（豐南高級技工學(xué)校）安全處所有成員帶領(lǐng)安全保衛(wèi)社團十幾名學(xué)生開展專項檢查，結(jié)合校內(nèi)電動車登記臺賬，查實31名同學(xué)存在校外違規(guī)停放行為。
課間操后，學(xué)校黨總支委員、副校長李春江面向全校學(xué)生召開了冬季交通安全專題教育會，聚焦電動車規(guī)范管理、安全頭盔佩戴等核心問題，明確要求、嚴(yán)肅紀(jì)律，為全體學(xué)生敲響交通安全警鐘。內(nèi)容如下：
一、通報違規(guī)行為，明確整改要求
教育會上，李校長首先對31名同學(xué)進行全校通報批評。明確處理決定：違規(guī)行為將記入個人學(xué)期德育考核檔案，由班主任進行一對一談話，督促立即整改。
二、重申安全要點，強化規(guī)則意識
針對冬季交通安全重點，李校長向全體同學(xué)重申三項核心要求：
1.嚴(yán)格規(guī)范電動車停放，必須將車輛停放在校內(nèi)指定區(qū)域，杜絕校外違規(guī)停放，共同維護公共秩序。電動車規(guī)范停放是遵守校規(guī)、踐行文明行為的基本要求，全體同學(xué)要引以為戒，互相提醒，共同營造安全有序的校園周邊環(huán)境。
2.未上牌的電動車需抓緊完成上牌登記，依法合規(guī)出行。
3.騎乘電動車時務(wù)必規(guī)范佩戴安全頭盔，保障自身出行安全。
三、細(xì)化防控舉措，壓實安全責(zé)任
為切實落實整改要求，鞏固教育成果，學(xué)校明確多項常態(tài)化舉措：
1.班主任每日利用班會、課前等時段，反復(fù)強調(diào)電動車規(guī)范停放和安全頭盔佩戴問題，強化學(xué)生日常教育；
2.安全處安排安全員每日開展巡查，重點巡查時段為早7:00-8:00、下午13:40-14:00，及時發(fā)現(xiàn)并糾正違規(guī)行為；
3.聯(lián)合區(qū)交警大隊開展專項巡查，形成監(jiān)管合力，對再次違規(guī)停放的同學(xué)從嚴(yán)處理，并通知家長到校共同教育；
4.依托安全保衛(wèi)社團，組建學(xué)生志愿督導(dǎo)隊，協(xié)助維護校園周邊電動車停放秩序，發(fā)揮學(xué)生自我管理作用；
5.定期通過校園廣播、班級群等渠道，宣傳冬季交通安全知識和電動車規(guī)范管理要求，營造全員重視的氛圍。
此次冬季交通安全教育會，進一步明確了校園交通安全管理的重點和要求，強化了學(xué)生的規(guī)則意識和安全意識。下一步，學(xué)校將嚴(yán)格落實各項舉措，壓實安全管理責(zé)任，以常態(tài)化舉措抓好冬季交通安全工作，筑牢冬季校園交通安全防線。
供稿：安全處
撰稿：張洪娟
來源：豐南職教中心
2025年河北省成人高考考生成績現(xiàn)予以公布。
一、成績查詢。即日起，考生可登錄河北省教育考試院網(wǎng)站(網(wǎng)址：http://www.hebeea.edu.cn/)，點擊首頁右側(cè)“成人高考信息服務(wù)”鏈接，選擇項目導(dǎo)航中“考生成績查詢”，輸入證件號碼、考生號、驗證碼查詢本人考試成績，也可通過“掌上考試院”APP、“河北省教育考試院”微信公眾號相關(guān)欄目查詢本人考試成績?？荚嚦煽兣c公示無誤的享受錄取及投檔照顧政策加分在投檔前形成考生總成績，供高校錄取使用。
二、成績復(fù)核。凡對統(tǒng)考科目成績有異議的考生，可于11月9日至11日（每日上午：9:00-12:00,下午:14:00-17:30），攜帶本人有效居民身份證原件及復(fù)印件、《準(zhǔn)考證》到所屬考區(qū)任一縣（區(qū)、市）招生辦或市級招生考試機構(gòu)申請一次成績復(fù)核，現(xiàn)場留存居民身份證復(fù)印件。成績復(fù)核申請須由本人辦理，不得由他人代替，逾期不再受理。成績復(fù)核辦法詳見附件1；縣（區(qū)、市）招生辦地址及咨詢電話詳見附件2；市級招生考試機構(gòu)地址及咨詢電話詳見附件3。
特別提醒：錄取控制分?jǐn)?shù)線及錄取安排等相關(guān)事宜，預(yù)計于本月中下旬公布，請及時關(guān)注省教育考試院網(wǎng)站相關(guān)公告。
附件：1.2025年河北省成人高考考生成績復(fù)核辦法
2.縣（區(qū)、市）招生辦地址及咨詢電話
3.市級招生考試機構(gòu)地址及咨詢電話
河北省教育考試院
2025年11月8日
教師〔2025〕5號
為貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的決策部署，推動高校青年教師不斷適應(yīng)國家戰(zhàn)略、科技變革與經(jīng)濟社會發(fā)展的新要求，發(fā)揮建強高等教育龍頭的生力軍作用，現(xiàn)就加強新時代高校青年教師隊伍建設(shè)提出如下意見。
一、總體要求
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會以及全國教育大會精神，堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循高校青年教師成長發(fā)展規(guī)律，以教育家精神鑄魂強師，強化高校青年教師全鏈條建設(shè)，全面提升青年教師思想政治素質(zhì)、教育教學(xué)水平、科研創(chuàng)新能力、社會服務(wù)本領(lǐng)、國際化視野，進一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面，為教育強國、科技強國、人才強國建設(shè)提供更為有力的師資保障。
二、重點工作
?。ㄒ唬娀枷胝我I(lǐng)。堅持和加強黨對青年教師隊伍的全面領(lǐng)導(dǎo)，加強理想信念教育，大力弘揚教育家精神，引導(dǎo)青年教師成長為新時代“四有”好老師。
?。ǘ┘訌妿煹聨燂L(fēng)建設(shè)。堅持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，完善制度規(guī)范，健全新時代師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，堅持師德違規(guī)“零容忍”，引導(dǎo)青年教師自律自強、愛崗敬業(yè)。
（三）提升服務(wù)戰(zhàn)略能力。聚焦推進教育科技人才體制機制一體改革，對準(zhǔn)高校辦學(xué)理念、職能定位、發(fā)展賽道，精準(zhǔn)選才、精確引才、精心用才，引導(dǎo)青年教師更好體現(xiàn)自身價值和貢獻。
?。ㄋ模┐龠M專業(yè)能力發(fā)展。完善高校青年教師發(fā)展支持體系，提供更多培訓(xùn)學(xué)習(xí)、承擔(dān)項目、實踐鍛煉、海外研修等機會，引導(dǎo)青年教師不斷提升教書育人和科研能力。
?。ㄎ澹┨岣吖芾矸?wù)水平。深化教師評價改革，強化待遇保障，加強關(guān)心關(guān)愛，營造良好成長氛圍，增強職業(yè)榮譽感、成就感，引導(dǎo)青年教師不斷激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力。
三、主要任務(wù)
?。ㄒ唬┘訌婞h的全面領(lǐng)導(dǎo)，大力弘揚教育家精神
1.加強思想政治教育。強化高校黨委對青年教師工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全黨委聯(lián)系青年教師制度，完善青年教師思想政治工作機制，定期開展青年教師思想狀況調(diào)研，準(zhǔn)確把握青年教師思想動態(tài)。強化政治理論學(xué)習(xí)制度，加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史（“五史”）學(xué)習(xí)教育。定期開展黨情國情社情考察，激勵廣大青年教師厚植愛國情懷，扎根中國大地做學(xué)問。
2.加強教師黨建引領(lǐng)。選優(yōu)配強教師黨支部書記，注重培育青年教師黨支部書記“雙帶頭人”。充分發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，注重從優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員，加強對優(yōu)秀海外留學(xué)歸國青年教師的政治引領(lǐng)和政治吸納。充分發(fā)揮教師黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，堅持黨建帶群建，使廣大青年教師緊密團結(jié)在黨的周圍。
3.強化教育家精神鑄魂強師。開展教育家精神培育涵養(yǎng)，把教育家精神融入青年教師培養(yǎng)發(fā)展全過程，引導(dǎo)青年教師將教育家精神作為共同價值追求。強化教育家精神弘揚踐行，貫穿青年教師課堂教學(xué)、科學(xué)研究、社會實踐等各環(huán)節(jié)，引導(dǎo)青年教師潛心育人、銳意創(chuàng)新、服務(wù)人民。注重用教育家精神引領(lǐng)激勵，加大青年教師中先進人物和典型事跡宣傳，引導(dǎo)青年教師見賢思齊、崇德修身。
4.嚴(yán)實推進師德師風(fēng)建設(shè)。落實健全新時代師德師風(fēng)建設(shè)長效機制意見，完善師德教育、典型引領(lǐng)、教師準(zhǔn)入、日常監(jiān)管、考核評價、監(jiān)督指導(dǎo)、舉報核處、責(zé)任追究、權(quán)益保障、責(zé)任落實等十項機制。在青年教師聘用中嚴(yán)格考核把關(guān)思想政治和師德師風(fēng)要求。加強青年教師師德師風(fēng)教育，以十項準(zhǔn)則規(guī)范職業(yè)行為，塑造優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)。依規(guī)依紀(jì)依法查處師德違規(guī)行為，堅決將“害群之馬”清除出教師隊伍。對涉師不實舉報及時澄清、依法懲處，維護教師良好形象。
?。ǘ娀瞬乓褂?，提升青年教師競爭力
5.科學(xué)制定引才規(guī)劃。加強青年教師隊伍建設(shè)規(guī)律性、前瞻性研究，結(jié)合學(xué)校整體發(fā)展目標(biāo)和學(xué)科建設(shè)重點，明確人才配置方向、重點、類型，統(tǒng)籌近期和長遠(yuǎn)，精準(zhǔn)規(guī)劃引才崗位，細(xì)化引進標(biāo)準(zhǔn)，以基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科等為重點，推行分類引才。加強青年人才儲備，對有意愿從事高校教師工作的優(yōu)秀博士后進行引導(dǎo)支持。
6.創(chuàng)新人才引進機制。完善創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)、選拔、培養(yǎng)機制，建設(shè)優(yōu)秀青年人才資源信息庫，推進高校、科研機構(gòu)、行業(yè)企業(yè)人才共引共享。落實高校人才引進自主權(quán)，創(chuàng)新柔性引才機制。引進具有行業(yè)企業(yè)豐富實踐經(jīng)驗的特殊高技能青年人才，可適當(dāng)放寬年齡學(xué)歷要求。加大平臺、項目、經(jīng)費等方面的資源統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)力度，加快建設(shè)一流青年科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊、高技能人才。
7.完善人才聘用機制。健全崗位管理制度，完善崗位聘用標(biāo)準(zhǔn)，依法依規(guī)自主設(shè)崗、靈活聘用青年教師。強化聘期管理，做到能上能下、能進能出。實施預(yù)聘長聘制的高校，要以培養(yǎng)和留用人才為出發(fā)點，科學(xué)設(shè)置預(yù)聘期，設(shè)計發(fā)展路徑，加強過程管理、反饋和指導(dǎo)，強化薪酬待遇、經(jīng)費投入、科研資源、招生指標(biāo)等方面的支持，規(guī)范科研項目、人才計劃管理，激勵引導(dǎo)青年人才安心工作、靜心科研。
（三）健全教師發(fā)展體系，提升青年教師能力素養(yǎng)
8.完善發(fā)展支持機制。統(tǒng)籌教師研修、職業(yè)發(fā)展咨詢、學(xué)習(xí)資源服務(wù)等職責(zé)，建實建強教師發(fā)展中心。鼓勵高校與大中型企事業(yè)單位共建青年教師培訓(xùn)基地，推動高校教師與行業(yè)企業(yè)人才隊伍交流。強化青年教師發(fā)展支持引導(dǎo)，配備職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師，強化高水平團隊培養(yǎng)支持，在項目申報、學(xué)術(shù)任職等方面提供更多機會。支持高校教師進行國內(nèi)外訪學(xué)研修，開展行業(yè)企業(yè)實踐，鼓勵高校設(shè)立專項資金等，支持青年教師國際交流合作。
9.提升教育教學(xué)水平。實施高校青年教師教書育人團隊賦能工程，示范帶動青年教師提高課堂教學(xué)水平、課程建設(shè)能力、學(xué)生指導(dǎo)實效等。加強青年教師崗前培訓(xùn)，舉辦教學(xué)能力展示活動與競賽，錘煉教育教學(xué)基本功。實施數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動，增強應(yīng)用數(shù)智技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)本領(lǐng)。加強青年導(dǎo)師隊伍指導(dǎo)和培養(yǎng)，提升研究生教育水平。
10.增強科研實踐能力。長周期穩(wěn)定支持一批高校青年教師開展原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新。推進有組織科研，支持青年教師進行跨學(xué)科、跨領(lǐng)域研究，積極參與科學(xué)、工程和技術(shù)創(chuàng)新，助力推動自主知識體系構(gòu)建和對外話語傳播。落實高校產(chǎn)業(yè)兼職教師管理辦法和事業(yè)單位科研人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有關(guān)政策，推進雙向互聘兼職，提升教學(xué)實踐和工程實踐等能力。引導(dǎo)青年教師將研究實踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化相結(jié)合，推進科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化和不同研究成果應(yīng)用。
?。ㄋ模└母锟己嗽u價機制，激發(fā)青年教師隊伍活力
11.完善科研考核評價。完善高校教師評價改革，加大對青年教師的引導(dǎo)支持力度，統(tǒng)籌考慮青年教師職業(yè)志向、學(xué)科領(lǐng)域、崗位角色的特點，突出創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實效、貢獻導(dǎo)向，科學(xué)確定評價指標(biāo)，科學(xué)設(shè)置考核周期，客觀評估個人與團隊貢獻，強化激勵創(chuàng)新、審慎包容的評價導(dǎo)向。加強青年教師科研項目完成質(zhì)量和成果應(yīng)用評價，改變簡單以量化指標(biāo)評價科研水平，完善同行專家評議機制，推進代表性成果評價制度。堅持科研自立自強，鼓勵青年教師在國內(nèi)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論著。合理設(shè)置高校評價標(biāo)準(zhǔn)，不把人才稱號作為高校評價指標(biāo)，淡化論文和獎項數(shù)量指標(biāo)，避免層層分解為青年教師考核評價指標(biāo)。
12.優(yōu)化教育教學(xué)評價。完善教學(xué)質(zhì)量評價制度，通過考評教學(xué)規(guī)范、教學(xué)效果、教學(xué)改革等實績，加強對教書育人實效評價。強化青年教師教書育人責(zé)任感，注重教學(xué)業(yè)績在聘期考核、職稱評聘、績效分配及評獎評優(yōu)中的運用，加大課程建設(shè)、教材編寫、教學(xué)改革等成果在教師評價中的權(quán)重，促進青年教師將最新科研成果融入教學(xué)。健全學(xué)校和院（系）兩級教學(xué)指導(dǎo)與評價機制，系統(tǒng)評價和反饋指導(dǎo)青年教師教育教學(xué)工作，推動教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。
?。ㄎ澹┨岣叻?wù)保障水平，營造潛心教學(xué)科研環(huán)境
13.強化待遇權(quán)益保障。推進高校薪酬制度改革，擴大高校薪酬分配自主權(quán)，支持探索年薪制、協(xié)議工資、項目工資等分配方式，鼓勵采取多種辦法提高青年教師待遇。減輕非教學(xué)科研負(fù)擔(dān)，減少安排青年教師從事一般行政事務(wù)性工作。將符合條件的青年教師納入城鎮(zhèn)住房保障范圍，解決生活困難，關(guān)注身心健康，定期組織體檢，提供心理健康服務(wù)，豐富文體活動，提升青年教師職業(yè)幸福感。
14.強化組織保障工作。各地各部門要把加強高校青年教師隊伍建設(shè)擺上重要議事日程，結(jié)合實際將意見轉(zhuǎn)化為具體工作舉措。教育、組織、科技、財政、人力資源社會保障、住房城鄉(xiāng)建設(shè)等部門要按照職責(zé)在改革發(fā)展、人才建設(shè)、科研項目、經(jīng)費支持、崗位待遇、住房保障等方面，明確任務(wù)分工，加大工作力度，健全工作機制，形成齊抓共管的工作格局。各高校要將青年教師隊伍建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的重中之重，統(tǒng)籌青年教師、青年輔導(dǎo)員、青年行政管理干部隊伍建設(shè)，完善規(guī)章制度，狠抓工作落實，確保政策舉措落地見效。
教 育 部 中共中央組織部 科 技 部
財 政 部 人力資源社會保障部 住房城鄉(xiāng)建設(shè)部
2025年10月24日
近日，灤南職教中心積極推進“青藍(lán)工程”，由教務(wù)處統(tǒng)一安排，各教學(xué)部門自行開展的老教師引路課活動有序進行，現(xiàn)已順利結(jié)束。
各部門引路課活動亮點頻現(xiàn)，青年教師深度參與其中，收獲頗豐?；A(chǔ)部李樹滿、馮平平、王麗莉、劉穎梅4名教師深挖教材，精心設(shè)計每一堂課，以有效的課堂組織，展示了高超的教學(xué)技藝和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。綜合部周立強老師教學(xué)設(shè)計巧妙，講解深入淺出，互動層層推進，充分展現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念。西校區(qū)夏健偉老師選擇在焊接實訓(xùn)室進行實操教學(xué)，為青年教師呈現(xiàn)了實踐教學(xué)的獨特魅力。機電部許欣、張瑜老師教態(tài)親切、語言生動、環(huán)節(jié)流暢，充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段與多元教學(xué)方式，互動環(huán)節(jié)設(shè)計巧妙，極大調(diào)動了學(xué)生的積極性，教學(xué)效果顯著。課后，青年教師們踴躍與老教師交流心得、探討困惑，明確了自身教學(xué)改進方向，紛紛表示將在“師傅”的指導(dǎo)下，勤于學(xué)習(xí)總結(jié)，爭取早日站穩(wěn)講臺。
此次老教師引路課活動為“青藍(lán)工程”開了好頭。未來，學(xué)校將持續(xù)推進相關(guān)活動，深化“師徒結(jié)對”模式，促進青年教師快速成長，推動全校教學(xué)質(zhì)量再上臺階。
作者：姚穎
來源：灤南職教中心
教務(wù)處
11月6日上午，灤南職教中心依據(jù)《唐山市教育局關(guān)于開展中等職業(yè)學(xué)校2025年"中職三科"學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測工作的通知》（以下簡稱《通知》）要求，召開“中職三科”專題教研會議。督學(xué)楊建軍、教務(wù)處主任常江、各教學(xué)部門負(fù)責(zé)人及三科全體任課教師參加。
常江主任詳細(xì)解讀了《通知》精神，宣布任命楊春芳、楊靖、姚素敏分別為思想政治、歷史、語文教研組組長，明確教研組長和組員職責(zé)，要求各組進一步細(xì)化教學(xué)計劃、按時開展教研活動，做好試題庫建設(shè)。督學(xué)楊建軍指出，中職三科學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測工作對提升教學(xué)質(zhì)量、保障學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展有著重要意義，要求教師以監(jiān)測為契機，端正教學(xué)態(tài)度，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。隨后，三科分組研討，結(jié)合監(jiān)測要求梳理教學(xué)重難點內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度、規(guī)范出題范圍，為后續(xù)教學(xué)備考鋪路。
此次會議為落實“中職三科”質(zhì)量監(jiān)測工作奠定基礎(chǔ)，下一步，學(xué)校將結(jié)合會議共識細(xì)化教學(xué)計劃，強化過程管理，助力提升公共基礎(chǔ)課教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生發(fā)展提供有力支撐。
作者：姚穎
來源：灤南職教中心
教務(wù)處
為增強學(xué)生法治意識，筑牢青春成長安全屏障，11月3日下午，玉田職教中心鴉鴻橋校區(qū)舉行“明‘界’知法 青春向陽”法治專題教育大會。學(xué)校特邀鴉鴻橋派出所李宗澤警官擔(dān)任主講嘉賓，為鴉鴻橋校區(qū)全體學(xué)生帶來了一場干貨滿滿的法治宣講。
宣講中，李宗澤警官結(jié)合中職學(xué)生成長特點與校園生活實際，以通俗易懂的語言、真實鮮活的案例為切入點，重點聚焦學(xué)生身邊易被忽視的“小事”。從學(xué)生欺凌、網(wǎng)絡(luò)誘惑、傳播隱私、小偷小摸等看似輕微卻可能觸碰法律紅線的行為入手，深入剖析其背后的法律后果，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到“小惡不制，終成大錯”的道理。同時，李警官圍繞“如何用法律保護自己”這一核心，從遠(yuǎn)離不良誘惑、遭遇侵害時的正確求助方式、留存證據(jù)技巧等方面，為學(xué)生提供了具體可操作的法律防護指南，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用法律武器守護自身合法權(quán)益。
整場宣講既有法律知識的普及，又有現(xiàn)實案例的警示，更有實用技巧的傳授，有效填補了學(xué)生法律知識盲區(qū)，增強了自我保護意識和防范能力，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
鴉鴻橋校區(qū)全體學(xué)生將以此次教育大會為契機，主動學(xué)習(xí)法律知識，樹立正確的法治觀念，做到懂法于心、守法于行、用法于需，在法治的陽光下健康成長，努力成為尊法守法的新時代青年。
校對：于 杰
初審：李跟升
終審：黨政綜合辦公室
供稿：玉田職教中心
升學(xué)部
為進一步規(guī)范住宿生管理，營造整潔有序、文明和諧的宿舍環(huán)境，助力學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，11月5日下午，玉田職教中心鴉鴻橋校區(qū)組織開展了住宿生行為規(guī)范提升專題教育活動。本次活動由規(guī)范管理團隊李廣英隊長主講，全體住宿生及相關(guān)管理人員參加。
活動中，李廣英隊長結(jié)合校區(qū)住宿管理實際情況，圍繞內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生要求、物品擺放與宿舍紀(jì)律四個核心內(nèi)容展開講解。通過具體案例與規(guī)范圖示等直觀方式，他詳細(xì)說明了被褥疊放、床鋪整理等內(nèi)務(wù)要求，細(xì)化了地面、墻面、門窗的清潔標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了衣物、洗漱用品及就寢后拖鞋等物品的擺放細(xì)則，并重點強調(diào)了作息時間遵守、安全用電和文明交往等宿舍紀(jì)律，為同學(xué)們提供了全面且可操作的行為規(guī)范指引。
專題講解結(jié)束后，校區(qū)對十月份內(nèi)務(wù)優(yōu)秀宿舍、內(nèi)務(wù)標(biāo)兵宿舍進行了隆重表彰并頒發(fā)獎項，鼓勵受表彰宿舍珍惜榮譽、再接再厲，同時號召全體住宿生以優(yōu)秀為榜樣，主動對標(biāo)規(guī)范，共同提升宿舍整體管理水平。
此次專題教育活動，不僅增強了住宿生的文明意識和紀(jì)律觀念，也為大家日常行為提供了明確具體的標(biāo)準(zhǔn)，有力推動了鴉鴻橋校區(qū)住宿管理向規(guī)范化、精細(xì)化方向發(fā)展。全體同學(xué)將強化內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生保持、紀(jì)律遵守等行為規(guī)范，共同建設(shè)文明和諧宿舍，為文明校園建設(shè)貢獻力量。
校對：于 杰
初審：李跟升
終審：黨政綜合辦公室
供稿：玉田職教中心
升學(xué)部
喜報！在教育部第二批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材遴選中，我校楊忠主任主編的《機械裝調(diào)技能實訓(xùn)》成功入選，實現(xiàn)了學(xué)校“金教材”建設(shè)的重大突破！
國家規(guī)劃教材代表著職業(yè)教育教學(xué)資源建設(shè)的最高水平，我校教材此次入圍“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，體現(xiàn)了教材編寫組教師在專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革方面的深厚積累，更離不開學(xué)校長期以來重視“三教”改革、加強教材建設(shè)的系列舉措。
接下來，學(xué)校將借此契機，進一步完善教材建設(shè)機制，推動教材內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同步更新，及時將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范融入教學(xué)實踐，持續(xù)提升教材建設(shè)質(zhì)量，為職業(yè)教育發(fā)展貢獻更多力量。
校對：于 杰
初審：楊 忠
終審：黨政綜合辦公室
供稿：玉田職教中心
教務(wù)處
2025年10月18日，2025年河北省電子信息行業(yè)職業(yè)技能大賽“人工智能技術(shù)應(yīng)用”賽項在唐山海運職業(yè)學(xué)院圓滿落幕。玉田職教中心師生代表隊作為唯一參賽的中職學(xué)校代表隊，在全省各地市40余支參賽隊伍的激烈角逐中表現(xiàn)亮眼，最終斬獲教師組與學(xué)生組雙三等獎的優(yōu)異成績。
本次大賽由河北省工業(yè)和信息化廳、河北省人力資源和社會保障廳、河北省教育廳聯(lián)合主辦，該賽事屬省級一類職業(yè)技能競賽，秉持“以賽促學(xué)、以賽驗技、以賽育人”的核心宗旨，設(shè)置“理論考核＋實操競技”雙維度競賽模塊，全面檢驗選手的專業(yè)理論功底、實踐操作能力與創(chuàng)新應(yīng)用思維 。比賽中，選手需圍繞智能感知、控制與預(yù)測等人工智能核心技術(shù)開展設(shè)備調(diào)試、程序編寫與方案優(yōu)化等實操任務(wù)，現(xiàn)場呈現(xiàn)出“比學(xué)趕超、精益求精”的濃厚氛圍。
在教師組競賽中，我校教師楊佳輝憑借扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嫻熟的實操技能，從容應(yīng)對賽事挑戰(zhàn)，最終榮獲三等獎。在學(xué)生組競賽中，學(xué)生高浩明在指導(dǎo)教師黃宏帥、乜麗靜的悉心指導(dǎo)下，精準(zhǔn)運用人工智能技術(shù)完成競賽任務(wù)，展現(xiàn)出扎實的技能功底與良好的創(chuàng)新思維，成功取得三等獎第一名的優(yōu)異成績。
此次賽事獲獎，是玉田職教中心深化“賽教融合、產(chǎn)教協(xié)同”育人模式的又一重要成果。學(xué)校將以此次賽事為契機，把大賽中的先進技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與崗位能力要求融入日常教學(xué)，持續(xù)優(yōu)化人工智能及相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，為河北省電子信息產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展培育更多“懂技術(shù)、能實操、善創(chuàng)新”的高素質(zhì)技能人才。
校對：于 杰
初審：林德月
終審：黨政綜合辦公室
供稿：玉田職教中心
黨政綜合辦公室
“老師，馬上要高考報名照相了，可是我還不能動，怎么辦?。俊?1月3日，我校23級新能源1班劉濱碩焦急地給班主任李坤老師打來電話，原來該考生因意外摔傷骨折，導(dǎo)致無法到學(xué)校現(xiàn)場采集照片，進行信息確認(rèn)，在了解了這一情況后，李坤老師馬上向?qū)W校匯報，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示，一定不能讓任何一名想高考、能高考的學(xué)生錯過報名。于是，11月6日下午，學(xué)校教務(wù)處、網(wǎng)絡(luò)信息中心聯(lián)合行動，開展暖心服務(wù)，老師們攜帶電腦、攝像器材等相關(guān)儀器設(shè)備，將2025年高考報名平臺搬上了車，驅(qū)車一個多小時來到新軍屯鎮(zhèn)，把報名確認(rèn)現(xiàn)場搬到考生劉濱碩的病床前。
老師們各司其職，審核資料、現(xiàn)場采集照片、打印確認(rèn)信息表，在大家共同努力下，幫助考生順利完成了高考報名，其父親激動地說：“學(xué)?？紤]的真是太周到了，能想學(xué)生所想，急家長所急，真的非常感謝學(xué)校、感謝老師們！”，離開時老師們?yōu)閯I碩同學(xué)送上真摯祝福，希望他早日康復(fù)，好好復(fù)習(xí)，考上理想的大學(xué)。
豐潤職教中心嚴(yán)把高考報名工作流程，秉承著不落下任何一名考生的原則，認(rèn)真做好組織服務(wù)工作，受到了廣大考生和家長的一致好評，豐潤職教中心將繼續(xù)以辦人民滿意教育為宗旨，為更多學(xué)子筑夢之路保駕護航。
來源：豐潤職教中心
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