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厚植德育沃土

傳承大釗精神

樂亭職校學子在大釗精神主題演講賽中獲獎

喜報

日前，在樂亭縣教育局精心組織的“大釗精神我傳承”紅領巾講解員演講比賽中，樂亭職校2024級財會單招班學生杜一明憑借扎實的語言功底和真摯的情感表達榮獲中學組三等獎，指導教師劉浩獲評“優(yōu)秀指導教師獎”。

據(jù)悉，本次比賽以李大釗紀念館為賽場，分為小學組和中學組兩個組別，參賽選手需結合館內珍貴展品、獨特建筑布局、重要歷史場景等元素，詮釋大釗精神的時代價值。經過前期充分準備，杜一明同學以李大釗先生著名對聯(lián)“鐵肩擔道義 妙手著文章”為核心，用生動鮮活的語言追溯歷史淵源，以樸實真摯的感情解讀精神內涵，結合新時代青年的使命擔當闡釋時代意義，將職校生的青春風采與責任擔當展現(xiàn)得淋漓盡致。經過多輪激烈角逐，杜一明同學最終脫穎而出，斬獲中學組三等獎。

現(xiàn)場照片

作為李大釗先生的故鄉(xiāng)，樂亭職校始終將大釗精神傳承作為德育工作的核心內容，融入日常教學與校園文化建設全過程。學校與李大釗紀念館合力組建大思政導師團，每月常態(tài)化開展“大釗精神進校園、進課堂、進心靈”系列活動，通過大思政講堂、主題班會、紅色研學、演講比賽等多種形式，引導學生深入學習李大釗先生“鐵肩擔道義 妙手著文章”的家國情懷、求真務實的治學態(tài)度和勇于擔當?shù)母锩瘛?/span>

未來，樂亭職校將繼續(xù)深耕紅色德育沃土，豐富大釗精神傳承的載體與形式，引導廣大學生從紅色基因中汲取奮進力量，努力成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。

審核：聶文普

來源：樂亭職校

經濟貿易系

為筑牢大思政育人根基，深化校企協(xié)同育人，推動產教深度融合，12月15日遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學?！敖承膫骷贾a教融合啟職途”企業(yè)導師進校園宣講活動正式拉開帷幕。本次活動以思政教育為引領，創(chuàng)新中國特色學徒制人才培養(yǎng)模式，通過“雙導師制”搭建校企合作橋梁，為技能人才成長注入強勁動力。

出席此次活動的領導有遵化職校副校長楊金寶，唐山港陸鋼鐵有限公司人力資源部副部長朱志輝，企業(yè)導師李鵬、王偉，機加部主任王賀軍，機電部主任袁偉，開幕式由招生就業(yè)處主任郝玉生主持。

活動特邀唐山港陸鋼鐵有限公司等行業(yè)骨干企業(yè)的資深導師，覆蓋機電技術、機械加工等多個熱門專業(yè)。企業(yè)導師們結合一線實踐經驗，既解讀行業(yè)升級趨勢與崗位核心技能標準，又通過技術攻關案例傳遞工匠精神與勞模精神，將思政教育融入職業(yè)指導全過程，實現(xiàn)“德技并修”育人目標。

作為學校大思政工作體系的重要實踐載體，活動打破課堂與產業(yè)的壁壘，構建“學校導師+企業(yè)導師”的雙導師培育機制。開幕式上楊校長代表學校致辭并表示，企業(yè)導師進校園讓學生直觀感受職場氛圍，明晰職業(yè)發(fā)展路徑，是落實中國特色學徒制、服務區(qū)域發(fā)展信念的關鍵舉措。朱部長代表企業(yè)發(fā)表講話并強調，將持續(xù)深化校企合作，共享優(yōu)質資源，助力學子成長。

此次活動是遵化職校深化產教融合的生動實踐，推動形成“校企協(xié)同、育人為本”的職業(yè)教育新格局。同學們紛紛表示，將以企業(yè)導師為榜樣，潛心鉆研技能，規(guī)劃職業(yè)藍圖。未來，遵化職校將繼續(xù)以產教融合為抓手，完善協(xié)同育人機制，為區(qū)域產業(yè)振興培育更多擔當重任的技能人才。

編輯：高玉鑫

校對：閆國月

初審：楊金寶

復審：馬 莉

終審：孟凡正劉大鵬

來源：遵化職校

招生就業(yè)處

歲至凜冬，陽生伊始。12月15日上午，樂亭職校全體師生迎著冬日的暖陽，齊聚在國旗臺前，舉行了一場充滿溫情的主題升旗儀式——“冬至陽回春有信 傳統(tǒng)文化潤心田”。在冬至節(jié)氣即將來臨之際，這堂特殊的思政課，旨在引領同學們感知自然節(jié)律，品味民俗魅力，讓源遠流長的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深深浸潤青春心田。

國旗飄揚 歌聲嘹亮

莊嚴的升旗儀式在清晨的寂靜中開始。本次儀式由機電工程系代表隊領唱國歌。隨著激昂的《義勇軍進行曲》奏響，五星紅旗在護旗手的護衛(wèi)下冉冉升起。在機電工程系代表隊嘹亮的領唱下，全體師生齊聲高歌，歌聲驅散了冬日的寒意，凝聚起對祖國的熱愛，也開啟了對即將到來的傳統(tǒng)節(jié)氣的溫情期盼。

國旗下的思政課

升旗禮畢，汽車工程系25汽修單招班的張旭晨同學為大家?guī)砹祟}為“冬至陽回春有信，傳統(tǒng)文化潤心田”的精彩演講。

張旭晨同學的演講圍繞冬至展開，他首先闡釋“冬至一陽生”所蘊含的自然智慧與新生希望；隨后追溯冬至的歷史淵源與文化地位，從漢代“冬節(jié)”的賀冬儀式到民間“冬至大如年”的情感認同，點明其承載的團圓祭祖、感恩傳承的精神內核；接著他著重分享南北方冬至習俗，通過北方餃子背后張仲景“祛寒嬌耳湯”的傳說、南方湯圓象征團圓的寓意，用生動故事拉近傳統(tǒng)與現(xiàn)代的距離；最后他以新時代職校生的身份發(fā)出號召，呼吁同學們從身邊小事做起，主動傳承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的時代活力。

一次升旗，一堂思政，一次文化的尋根與浸潤。本次升旗儀式讓同學們在莊嚴的國旗之下，感受到了傳統(tǒng)節(jié)氣的溫暖與厚度。愿樂亭職校的學子們都能在傳統(tǒng)文化的長河中汲取智慧與力量，涵養(yǎng)家國情懷，堅定文化自信。當傳統(tǒng)文化的種子在心田生根發(fā)芽，必將與精湛的技能一同成長，讓每一位同學都成為既有扎實技藝、又有深厚底蘊的新時代青年，自信地走向未來。

審核：聶文普

來源：樂亭職校

校團委

為切實提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教學實踐能力，近日，豐潤綜合職教中心開展教師業(yè)務能力提升專題培訓。本次培訓旨在通過精準化、系統(tǒng)化的課程設置，切實解決教師在教學實踐、班主任大賽備賽以及專業(yè)建設中的實際難題，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標與行業(yè)需求精準對接，為豐潤職教中心打造一支高素質、專業(yè)化的教師隊伍奠定堅實基礎，推動學校教育教學質量持續(xù)提升。

培訓邀請的兩位專家均為職業(yè)教育領域的資深學者和實踐先鋒。蘭玉萍，高級講師，河北省優(yōu)秀班主任、河北省職業(yè)教育德育骨干管理人員、保定市學術和技術帶頭人、保定名師，在全國中職學校班主任基本功大賽中榮獲一等獎，蘭玉萍名班主任工作室主持人，她在班級管理與德育工作方面積累了大量寶貴的實踐經驗；梁煒彬，正高級講師，邯鄲市職教中心教學能力提升工作坊組長，名師工作室、創(chuàng)新團隊建設負責人，連續(xù)7年擔任河北省職業(yè)院校信息化教學大賽和教師能力大賽評委及兩屆全國創(chuàng)新杯說課大賽評委，擁有豐富的教學實踐與賽事評審經驗，對職業(yè)教育教學改革與賽事備賽有著深刻的見解。

培訓會上，蘭玉萍老師以“愛念如花 滿目芳華——淺談班務工作的實踐與思考”為主題，聚焦中職班主任能力提升展開專題分享。她從理論學習能力培養(yǎng)、班級文化建設助力管理、游戲化思維活動育人等關鍵維度，系統(tǒng)傳授班級管理的經驗技巧。授課過程中，蘭老師結合自身多年帶班經歷，將一個個充滿“奇思妙想”的實踐案例娓娓道來，生動詮釋了如何用愛心、耐心與智慧構建和諧向上的班級氛圍，從容帶出“牛班”，為在場班主任提供了可借鑒、可復制的班級管理新思路與新方法，讓大家深受啟發(fā)。

梁煒彬老師則圍繞“賽出真功夫，教改新動能——中職教學能力大賽備賽策略與政策落地”的主題，從先進教學理念與方法入手，深入剖析了中職教學能力大賽的備賽要點。她重點針對教學設計優(yōu)化、課堂實施提質、教學評價創(chuàng)新等核心能力進行指導，通過具體案例拆解，清晰講解了備賽過程中的關鍵環(huán)節(jié)與注意事項。同時，梁老師還針對教師們在日常教學中遇到的難點問題進行了針對性解答，為教師們提升教學能力、沖刺教學賽事指明了方向，助力教師將賽事成果轉化為推動教學改革的新動能。

此次教師業(yè)務能力提升專題培訓內容充實，兩位專家授課兼具理論高度與實踐深度，指導性、操作性強。參會教師認真聆聽記錄、積極互動，學習氛圍濃厚，紛紛表示培訓精準對接教學管理實際需求，拓寬了視野、掌握了實用技巧，將學以致用提升業(yè)務能力，助力學校職業(yè)教育高質量發(fā)展。

此次培訓是我校加強教師隊伍建設、深化教育教學改革的重要舉措。下一步，我校將持續(xù)搭建多元化教師成長平臺，常態(tài)化開展精準化培訓，推動教師隊伍專業(yè)化發(fā)展，為培養(yǎng)行業(yè)所需技能人才筑牢師資根基。

來源：豐潤職教中心

捷報傳來！第十屆“科云杯”中職組全國財會職業(yè)能力大賽落幕，全國50支頂尖參賽隊同臺競技、激烈角逐。我校會計事務專業(yè)4名學子，在韓志群、王樹林老師精準輔導下強勢突圍，以總分第27名、三等獎第二名的優(yōu)異成績斬獲國賽三等獎，展現(xiàn)了我校職業(yè)技能教學的扎實功底與育人成效。

作為全國性財會領域權威賽事，本次大賽對參賽選手的專業(yè)知識儲備、實操應用能力及綜合素養(yǎng)要求極高。我校學子頂住高強度比拼壓力，憑借日常教學積淀的過硬專業(yè)技能、嫻熟實操能力及沉穩(wěn)應變心態(tài)從容應戰(zhàn)，既展現(xiàn)了個人勤學苦練的成果，更彰顯了學校聚焦技能育人、深化專業(yè)教學改革、強化實踐教學的顯著成效，是我校技能人才培養(yǎng)質量的有力印證。

未來，豐潤綜合職教中心將以此次賽事獲獎為契機，持續(xù)深化“以賽促教、以賽促學、以賽促練”育人模式，夯實專業(yè)教學根基，提升技能人才培養(yǎng)精準度，助力更多學子在全國性技能賽事中嶄露頭角，為職業(yè)教育高質量發(fā)展筑牢人才培養(yǎng)根基。

來源：豐潤職教中心

帶著對保育教育的熱愛與憧憬，作為豐潤綜合職教中心24級幼兒保育專業(yè)的一員，過去一個月里，我和其他同學們一樣，在學校統(tǒng)一安排下，奔赴區(qū)內三所幼兒園開展崗位見習。從初入崗位的忐忑不安，到逐漸適應后的從容投入，這段見習時光雖短暫，卻讓我收獲滿滿、成長良多，如今旅程落幕，每一份經歷都成為心中珍貴的印記。

見習期間，我不再只是課堂上的學習者，更成了孩子們眼中親切的“小老師”，也是園所老師們得力的“小助手”。在指導老師的悉心帶領下，我們深入班級一線，全程參與幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，真正實現(xiàn)了理論與實踐的融合。保育技能方面，從協(xié)助餐點分發(fā)、午睡護理，到按規(guī)范完成衛(wèi)生消毒工作，我把在校學到的衛(wèi)生保健知識轉化為實際操作，慢慢掌握了細致規(guī)范的保育方法，也深刻讀懂了“保教結合”的內涵。教育能力上，我在老師的指導下嘗試組織區(qū)域游戲、講述繪本故事，當看到孩子們專注的眼神、聽到陣陣歡聲笑語時，我第一次真切感受到身為教育者的價值，也愈發(fā)堅定了深耕保育教育領域的決心。

教育本就是一場溫暖的修行，而這次見習便是我修行路上的重要一課。特別感恩各合作園所提供的實踐機會，也感謝每一位指導老師的無私付出與耐心點撥，正是有了他們的支持與引領，我們才能在實踐中少走彎路、快速成長。

短短一個月的見習結束了，我會認真梳理這段時間的收獲與不足，把實踐中的感悟融入后續(xù)專業(yè)學習，查漏補缺、夯實技能，努力提升自身綜合能力，為未來成為一名合格且有溫度的幼兒保育工作者，積攢更多力量、做好充分準備。

來源：豐潤職教中心

12月13日上午，灤南職教中心西校區(qū)召開了紀律安全教育大會。督學楊建軍，西校區(qū)教導處主任鄭萬眾，副主任趙立鵬、艾振宇，全體班主任及學生共同參會。大會由副主任趙立鵬主持。

教導處夏建偉老師宣讀了近期數(shù)起學生違紀事件的處分決定，清晰彰顯了學校維護校規(guī)校紀的堅定立場與“零容忍”態(tài)度，給予了全場學生強烈的警示。西校區(qū)副主任趙立鵬強調了校園安全的重要性，要求全體同學必須牢固樹立規(guī)則意識，嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》及學校各項管理制度，并就交通安全、食品安全、防溺水、防欺凌等方面提出了具體要求。

督學楊建軍作總結發(fā)言。他肯定了本次大會的必要性，深入闡述了嚴明紀律與安全保障對于學生成長和學校發(fā)展的重要意義。要求同學們將紀律要求內化于心、外化于行，全體教師須履職盡責，共同守護校園平安，促進每一位學生健康成長。

本次大會統(tǒng)一了思想，明確了要求，為持續(xù)筑牢校園安全防線、優(yōu)化學風校風奠定了堅實基礎。西校區(qū)全體師生將以實際行動，共創(chuàng)和諧穩(wěn)定的育人環(huán)境。

作者：李翔宇

來源：灤南職教中心

西校區(qū)

12月13日上午，灤南職教中心西校區(qū)召開了期中考試表彰大會。督學楊建軍，西校區(qū)教導處主任鄭萬眾，副主任趙立鵬、艾振宇及全體師生參加。大會由副主任艾振宇主持。

西校區(qū)教導處副主任趙立鵬宣讀期中考試優(yōu)勝獎和進步獎學生名單。校領導為獲獎學生頒獎。

西校區(qū)教導處主任鄭萬眾作總結講話，向辛勤耕耘在教學一線的全體教師表達了衷心感謝，對取得優(yōu)異成績的同學表示熱烈祝賀。他希望大家能以獲獎同學為榜樣，端正學習態(tài)度，明確學習目標，努力成長為全面發(fā)展的新時代青年。

此次表彰大會不僅是對優(yōu)秀學子的鼓勵，更是一次凝聚共識、激發(fā)動力的集體動員。西校區(qū)全體師生將以此次大會為契機，以更加飽滿的熱情和堅定的信心，攜手共創(chuàng)教育教學新篇章。 

作者：李翔宇

來源：灤南職教中心

西校區(qū)

為切實落實唐山市教育局關于“中職三科”學業(yè)質量監(jiān)測工作的部署要求，全面提升學校公共基礎課程教學質量與學生綜合素養(yǎng)，12月12日上午，灤州市職教中心在教師發(fā)展中心召開“中職三科”學業(yè)質量監(jiān)測備考工作推進會。校長賈艷蕊出席會議并作指導講話，各就業(yè)部教學干事、高一年級干事及三科教研組組長參加會議。會議由教師發(fā)展中心主任樊麗鳳主持。

會議指出，“中職三科”作為中等職業(yè)學校學生必修的公共基礎課程，是落實立德樹人根本任務、培育學生核心素養(yǎng)的關鍵載體。其學業(yè)質量監(jiān)測結果不僅反映我?；A課教學成效，更關乎學生全面發(fā)展和職業(yè)成長。全體教職工務必高度重視此次監(jiān)測工作，同時積極引導學生及家長充分認識三科學習的育人價值，凝聚“學?！處煛议L—學生”四方協(xié)同的備考合力。

為扎實推進備考工作，學校研究制定以下具體措施：

1.優(yōu)化課程設置，強化課時保障：適當增加思想政治、語文、歷史三科課時占比，確保教學內容充分覆蓋監(jiān)測考點。

2.融入日常教學，豐富備考形式：將“中職三科”備考內容融入早晚自習安排，利用碎片化時間夯實學生基礎，培養(yǎng)學生自主學習與知識應用能力。

3.細化復習策略，精準開展教學：各學科教師將依據(jù)唐山市監(jiān)測命題要求，針對不同題型開展專項訓練，提升學生解題技巧與應試能力。

4.完善考核機制，檢驗備考成效：學校定期組織“中職三科”模擬監(jiān)測，參照唐山市學業(yè)質量監(jiān)測樣卷題型分值與考試時長進行標準化考核，通過成績分析精準掌握學生學習短板，及時調整教學與復習策略。

校長賈艷蕊在會上指出，“中職三科”學業(yè)質量監(jiān)測是檢驗學校公共基礎課教學質量的重要契機，全體教師要立足職業(yè)教育特點，將三科教學與學生職業(yè)發(fā)展、德育教育相結合；各部門要壓實責任，協(xié)同配合，以此次備考為抓手，推動我校公共基礎課程建設再上新臺階，為學生的全面發(fā)展與職業(yè)成長奠定堅實基礎。

下一步，灤州市職教中心將嚴格對照備考方案，穩(wěn)步推進各項工作，以扎實的教學舉措、科學的備考策略，全力迎接唐山市“中職三科”學業(yè)質量監(jiān)測，力爭交出一份亮眼的教學答卷。

編輯：王楠

審核：蔡宗海

來源：灤州職教中心

教師發(fā)展中心

為豐富職教學子的課余文化生活，提升學生身體素質，營造積極向上、團結協(xié)作的校園氛圍，近日，豐潤綜合職教中心成功舉辦了“活力職教 乒乓逐夢”乒乓球比賽。

賽場氣氛熱烈，賽況扣人心弦。選手們迅速進入狀態(tài)，各展所長：選手或俯身緊盯來球，發(fā)球即反手快攻精準得分，或從容應對扣殺，靈活移位穩(wěn)穩(wěn)回球。雙方你來我往，球聲清脆，場邊加油聲、掌聲此起彼伏。選手們秉持“友誼第一，比賽第二”原則，以賽會友、切磋技藝，盡顯我校學子頑強拼搏、永不言棄的精神風貌。

此次乒乓球比賽歷經班級選拔、專業(yè)部初賽，到全?？倹Q賽，呈現(xiàn)出學生參與面廣，選手水平普遍高特點，比賽即為學生搭建了展示運動才華的舞臺，有效緩解了學習壓力，又增強了班級凝聚力和集體榮譽感，進一步提升了校園向心力。未來，學校將持續(xù)舉辦多樣化的體育活動，使運動成為校園生活的重要組成部分，助力職教學子在技能提升與體質鍛煉中實現(xiàn)雙向發(fā)展。

來源：豐潤職教中心

12月9日上午，灤南職教中心基礎部組織召開了安全教育工作會議?；A部部長王偉，副部長張鯤、李樹滿、馮平平及全體班主任參會。

會上，部長王偉傳達了學校安全工作的相關部署要求，結合基礎部學生管理實際，明確了下一階段安全工作的核心任務。他強調，安全是育人工作的前提和底線，全體班主任要強化責任擔當，把安全管理工作融入日常、抓在細處。針對重點工作，他要求：一是扎實開展隱患排查與矛盾糾紛排查化解，織密校園安全防護網；二是完善安全管理工作機制，強化協(xié)同配合，精準掌握學生思想動態(tài)與日常情況；三是聚焦宿舍安全、交通安全等關鍵環(huán)節(jié)，全方位守護學生身心健康。

此次會議進一步凝聚了全員抓安全的共識，基礎部將持續(xù)抓實抓牢安全管理責任，推動安全工作常態(tài)化、精細化開展，以安全穩(wěn)定的校園環(huán)境為教育教學質量提升保駕護航，助力學生健康成長。

作者：劉暢、閆愷

來源：灤南職教中心

基礎部

深化產教融合 推動校企合作

為深入貫徹落實黨中央關于深化產教融合的決策部署，推動職業(yè)教育與產業(yè)需求精準對接，2025年12月9日上午，遷西縣職業(yè)技術教育中心黨總支書記楊國慶、教學副校長楊國柱率調研組赴遷西福珍全礦業(yè)有限公司開展專題調研。

調研期間，校方與企業(yè)負責人及技術、管理骨干展開深度對話。雙方圍繞三大核心議題形成共識：一是聚焦企業(yè)技術升級需求，聯(lián)合開展員工崗位技能提升專項培訓，重點強化機電技術應用、智能設備運用與維護等專業(yè)的實操能力；二是立足區(qū)域產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，協(xié)同推進學校專業(yè)建設與課程開發(fā)，將企業(yè)真實生產場景轉化為教學資源，構建“工學一體”的課程體系；三是創(chuàng)新校企合作模式，共建雙向實訓基地，實現(xiàn)學生實習實訓與企業(yè)技術攻關同步推進。

此次調研成果豐碩，為遷西職教中心優(yōu)化專業(yè)布局、完善“崗課賽證”融合的人才培養(yǎng)方案提供了重要依據(jù)，更為深化校企協(xié)同創(chuàng)新、推動教育資源與產業(yè)資源互融共促奠定了堅實基礎。

雙方表示，將以此次調研為契機，持續(xù)拓展合作維度，在技術研發(fā)、成果轉化、社會服務等領域開展更廣泛合作，通過構建“需求導向、產學融合、協(xié)同創(chuàng)新”的校企合作新模式，雙方將共同培育更多“留得住、用得上”的高素質技術技能人才，為縣域高質量發(fā)展注入新動能。

來源：遷西職教中心

近日，遷西縣職業(yè)技術教育中心楊東校長在《唐山勞動日報》發(fā)表《筑牢校園安全防線護航學校健康發(fā)展》理論文章，系統(tǒng)闡述校園安全管理"七維聯(lián)動"機制。

學校融合黨的二十屆四中全會精神，依據(jù)遷西職業(yè)教育現(xiàn)狀構建起"黨建引領、網格管控、專項治理、協(xié)同共治"的平安校園建設新模式，為遷西職業(yè)教育高質量發(fā)展筑牢安全基石。

黨建引領鑄魂責任體系全鏈條貫通

安全質量服務

學校嚴格落實"黨政同責、一崗雙責"，構建"書記—校長—主管校長—主任—班主任—教師"六級安全責任體系。黨總支將平安校園建設作為忠誠捍衛(wèi)"兩個確立"的政治檢驗，通過黨總支會議、全校部署會層層傳導壓力。

聘請縣檢察院、公安局、消防專業(yè)人員開展法治宣講，將安全責任意識融入教育教學全過程。

網格管理織網隱患排查零死角覆蓋

實施"清單銷號"隱患排查制度，每日由主任以上干部擔任網格負責人，對教學區(qū)、宿舍、餐廳等重點區(qū)域進行動態(tài)巡查。

校領導定期帶隊開展"全覆蓋、零容忍"專項排查，現(xiàn)場整改消防設施、用電線路等潛在問題。冬季消防安全月期間，侯振華副校長帶隊突擊檢查辦公樓、教職工宿舍，查處問題后并立整立改，形成"日檢查、周調度、月總結"的閉環(huán)管理機制。

專項治理破題精細管理見真章實效

聚焦"校園欺凌、食品安全、膳食經費"三大核心領域，構建"軟硬兼施"治理體系。在食品安全方面，嚴格執(zhí)行"校長每日必轉食堂、領導每周必調度、每月召開總結分析會"制度，推行家長定期陪餐監(jiān)督機制。

冬季消防演練中，聯(lián)合縣消防大隊開展滅火器實操培訓，覆蓋食堂工作人員、學生處全體人員及各系部代表，實現(xiàn)"三會"（會報警、會逃生、會自救）技能全員普及。

協(xié)同共治聚力長效機制保常態(tài)長效

創(chuàng)新"家校社警"四位一體協(xié)同機制，通過班主任微信溝通、社區(qū)網格聯(lián)動、公安警力支援，形成"15分鐘安全響應圈"。在硬件投入上堅持"錢用在刀刃上"，實現(xiàn)消防器材100%達標、校園監(jiān)控全覆蓋、一鍵報警系統(tǒng)與公安聯(lián)網。

遷西職教中心將安全發(fā)展理念融入辦學治校全過程。通過"黨建引領、網格管理、專項治理、協(xié)同共治"四大路徑，構建起"預防—治理—提升"的閉環(huán)管理體系。

學校將持續(xù)深化"嚴細實"作風，以"時時放心不下"的責任感常抓不懈，將"全民消防、生命至上"理念轉化為師生員工的具體行動，全力打造平安校園，為遷西職業(yè)教育高質量發(fā)展提供堅實安全保障。

來源：遷西職教中心

2025年12月10日，河北省“暖憶?守護”失智老年人健康照護技能全國邀請賽傳來捷報：灤州市衛(wèi)生職業(yè)中等專業(yè)學校何宇婷同學斬獲二等獎。

（右三）

本次比賽由河北省教育廳主辦，承德護理職業(yè)學院承辦，共有23所中職院校參賽。我校學生何宇婷沉著冷靜，以良好的專業(yè)能力和過硬的心理素質獲得省賽二等獎的好成績，得到現(xiàn)場評委的一致好評。

何宇婷同學夜以繼日，刻苦訓練，始終保持著高度的專注與熱情。反復練習操作流程，不斷優(yōu)化動作細節(jié)，力求每一個步驟都精準規(guī)范。

指導教師倫玉炫針對大賽的要求和特點，為學生制定了科學合理的訓練計劃，進行了全方位的指導和培養(yǎng)。

同時，學校為備賽工作提供了強有力的支持，第一時間備足各種實驗器材，為訓練提供保障，讓學生能夠全身心地投入訓練。

此次省賽獲獎，不僅是對學校技能人才培養(yǎng)成果的充分肯定，更是學校深化“三教改革”、推進專業(yè)建設的生動實踐。近年來，學校始終以服務健康事業(yè)發(fā)展為導向，將職業(yè)技能競賽作為提升教學質量、培養(yǎng)高素質技能人才的重要抓手，不斷優(yōu)化課程體系、強化實訓教學、提升教師素養(yǎng)，推動“以賽促教、以賽促改”常態(tài)化。

學校將以此次省賽成績?yōu)樾缕瘘c，進一步總結備賽經驗，推動大賽成果與日常教學深度融合，不斷提升辦學質量與人才培養(yǎng)水平，為社會輸送更多具備扎實技能與良好職業(yè)素養(yǎng)的高素質人才。

來源：灤州衛(wèi)校

職教先鋒

張麗娟，女，中共黨員，現(xiàn)任職于遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學校。深耕職教領域多年，她始終以黨員的責任擔當堅守教育初心，以教師的仁愛之心呵護學生成長，在平凡的崗位上書寫著不平凡的教育故事。

愛心潤桃李，無聲暖生心

教育不僅是知識傳授，更是心靈呵護。擔任班主任期間，她堅持早到校、晚離校，細致觀察學生狀態(tài)，從心理波動到身體不適，皆能及時關注并針對性幫助。無論哪位學生受傷，她都會從自己準備的急救包中取出碘伏、棉簽和創(chuàng)可貼，細致地為學生消毒包扎，輕聲安撫緩解其緊張情緒。得知學生因家境困難面臨輟學，她主動為其申請助學金，自掏腰包購置學習生活用品，最終助其通過單招考試圓大學夢，她用行動證明，對學生的愛與責任早已融入骨血。她始終注重保護學生自尊心，讓愛的陽光普照每個角落，見證著學生在溫暖中成長，也堅定著愛心教育的初心。

生涯巧引路，匠心鋪前程

在生涯教育中，她利用個人休息時間，以耐心與智慧助力學生成人成材：帶過的學生中，有參軍保家衛(wèi)國的，有考上大學深造的，更有在各條戰(zhàn)線上實現(xiàn)人生價值的。所帶的班級多次獲得一等獎，各項活動表現(xiàn)突出。一名學生考研成功的背后，是她結合其成績與性格制定目標、量身規(guī)劃學習計劃、全程監(jiān)督指導的付出；一名學生入職唐山市直教師，從資料整理到模擬面試，她全程助力，更在其入職后持續(xù)擔任"成長顧問"，師生情誼超越時空，成為教育最美的延續(xù)。

家校同攜手，同心護成長

學生成長離不開家校合力。她堅持與家長常溝通、深交流，尤其對特殊學生教育成效顯著。一名體質特殊的學生，她每周與家長傾心交流，共同規(guī)劃成長方向，讓家庭與學校的關愛雙重發(fā)力；一名學生大學畢業(yè)在即，其母親仍與她探討發(fā)展規(guī)劃——這樣的例子不勝枚舉。她用耐心與真誠搭建家校橋梁，讓教育在合作中綻放更溫暖的光芒。

專業(yè)深耕耘，匠心筑未來

作為職教教師，她深知專業(yè)能力對學生發(fā)展的重要性。她自學高職單招內容，整理資料幫助學生學習；2023-2025年克服困難帶隊參加省賽、市賽，與學生并肩作戰(zhàn)終獲佳績；積極參與專業(yè)培訓，獲多項業(yè)務獎勵，為學生提供更優(yōu)質資源。她用專業(yè)能力為學生照亮前行之路，詮釋著職教教師的責任擔當。

作為體育教師，她注重學生健康安全，自考紅十字會救護員證書，在體育課及活動中多次成功急救：低血糖暈倒的學生因她及時處理轉危為安，腳部擦傷的學生經她專業(yè)包扎妥善處理。她還常講解急救知識，提升學生應急能力。在傳統(tǒng)文化進校園活動中，她指導的學生獲武術一等獎1項、二等獎1項，象棋比賽第4名和優(yōu)秀獎各1項，以專業(yè)指導助力學生綻放光芒。

18年教育生涯，張老師歷經歡笑與淚水，卻始終堅守初心。她用愛溫暖學生心靈，用責任守護成長，用專業(yè)引領前行，在職業(yè)教育的土地上培育出一棵棵挺拔的"幼苗"。"教育是一場溫暖的修行，我愿永遠做學生成長路上的點燈人。"她以言行踐行著這句諾言，用一個個感人的育人故事，為教育事業(yè)樹立起鮮活的師德榜樣。

未來，她將繼續(xù)以愛為底色、以責任為筆，在教育征程中書寫更精彩的育人篇章，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而不懈努力。

編輯：高玉鑫

校對：閆國月

初審：閆國月

復審：馬 莉

終審：孟凡正 劉大鵬

來源：遵化職校

建工部

12月10日上午，中工智能裝備機器人系統(tǒng)有限公司總經理張金明一行到灤南縣職業(yè)教育中心考察交流。學校黨委書記楊會軍，黨委副書記、校長晁樹山，督學楊建軍及相關處室負責人出席接待并參加交流活動。 、

校黨委書記楊會軍首先代表學校對中工智能公司領導與專家的到來表示熱烈歡迎，并借助宣傳片向到訪嘉賓介紹了學校的辦學歷史、專業(yè)布局、人才培養(yǎng)模式、近年辦學成果及未來發(fā)展規(guī)劃。楊書記指出，學校始終立足服務區(qū)域經濟社會發(fā)展，高度重視與行業(yè)領軍企業(yè)的合作，期待以此次交流為契機，與中工智能公司在人才培養(yǎng)、技術創(chuàng)新、實習就業(yè)等方面建立更深入、更務實的合作關系。 

中工智能裝備機器人系統(tǒng)有限公司總經理張金明介紹了企業(yè)概況、核心業(yè)務、技術優(yōu)勢及未來發(fā)展方向。他表示，灤南職教中心師資力量雄厚、辦學條件優(yōu)良，雙方具有廣闊的合作空間。公司愿與學校在工業(yè)機器人、智能裝備等相關專業(yè)領域開展深度協(xié)作，推動資源共享，實現(xiàn)協(xié)同發(fā)展。 

座談交流環(huán)節(jié)，校企雙方圍繞合作模式、專業(yè)共建、課程開發(fā)、實訓基地建設、師資互聘、學生實習與就業(yè)等內容展開熱烈討論，并在多個方面初步達成合作意向。 

交流結束后，在校領導陪同下，張金明總經理一行實地參觀了電氣安裝與維修實訓室與工業(yè)機器人實訓室。

本次考察交流活動在融洽而務實的氛圍中圓滿結束，校企雙方在深入溝通中凝聚了合作共識，明確了未來方向?；顒硬粌H為雙方深化互信、拓展協(xié)作開辟了通道，也為下一步推動產教融合、項目共建注入了實質動力。校企雙方將以此次交流為契機，深化合作交流，共同探索校企協(xié)同育人與產業(yè)服務的新模式，攜手為區(qū)域制造業(yè)高質量發(fā)展貢獻智慧與力量。 

撰稿：劉景艷

攝影：李江濤

來源：灤南職教中心

辦公室

為深入學習貫徹二十屆四中全會精神，豐富教職工文化生活，凝聚立德樹人的奮進力量，作為今年豐潤綜合職教中心教職工系列文體比賽的收官之戰(zhàn)，12月10日“豐職杯”教職工歌手大賽隆重舉行。參賽教職工以歌為媒，用深情旋律贊美祖國、歌頌黨，禮贊新時代與改革開放四十年來的輝煌成就，向人民、親人、同事與學生傳遞真摯祝福。

大賽現(xiàn)場氛圍熱烈濃厚，參賽教職工各展所長、深情演繹。《我和我的祖國》以“浪與?！钡纳钋槁?lián)結，唱出對祖國母親的赤誠眷戀；《精忠報國》憑震撼旋律勾勒愛國英雄的壯志豪情，彰顯家國大義；《春風十萬里》鋪展新時代的壯闊畫卷，《梅花賦》以剛柔相濟的曲調喻示堅守初心的品格?！妒宓脑铝痢穫鬟f家國相依的溫情，《萱草花》訴說對親人的牽掛，《壯志在我胸》展現(xiàn)教職工的奮進姿態(tài)，《瑪依拉變奏曲》《江山無限》《駝鈴》等曲目各具韻味，或輕快靈動、或豪邁激昂、或悠遠綿長。從《白樺林》的溫婉抒情到《同花順》的昂揚向上，從《我是一條小河》的質樸真摯到《滿月》的繾綣深情，每一首歌都承載著對生活的熱愛、對事業(yè)的堅守，贏得現(xiàn)場陣陣掌聲。

評委們從演唱技巧、情感表達、主題契合度等維度公正評判，確保大賽公平有序。此次大賽不僅展現(xiàn)了我校教職工多才多藝、積極向上的精神風貌，更以藝術形式推動二十屆四中全會精神入腦入心，讓愛國情、強國志融入教育教學全過程。

歷時兩個月的豐潤職教教職工文體賽事圓滿落幕，乒乓球桌前的精準對拉、羽毛球場上的靈動騰躍，詩朗誦中的深情告白、歌手大賽上的婉轉高歌，每一幕都精彩紛呈。學校各級領導與全體教職工積極參與、同臺競技，在切磋交流中增進了團結，在比拼奮進中展現(xiàn)了風采。

此次系列賽事不僅是豐潤職教校園文化生活的生動呈現(xiàn)，更將黨的二十屆四中全會“高質量發(fā)展”“文化育人”理念深植教育實踐。這股同心協(xié)力、奮勇爭先的勁頭，正是對“五育并舉”教育方針的生動踐行，彰顯了豐潤職教人落實立德樹人根本任務的責任擔當。此次系列賽事必將進一步凝聚為黨育人、為國育才的強大合力，把賽事中激發(fā)的拼搏精神轉化為推動職業(yè)教育高質量發(fā)展的實際行動，為推進中國式現(xiàn)代化建設貢獻豐潤職教力量。

來源：豐潤職教中心

12月7日，灤南縣2025年高素質農民帶頭人休閑農業(yè)培育班（第二期）順利完成全部教學任務，全縣70名新產業(yè)帶頭人圓滿結業(yè)。本期培訓仍由縣委組織部、縣農業(yè)農村局等多部門協(xié)同組織，灤南職教中心具體承辦。在首期成功經驗基礎上，進一步聚焦實踐賦能與產業(yè)升級，為全縣休閑農業(yè)提質增效注入了新動力。

課程體系精準務實，直擊發(fā)展痛點。培訓課程緊密圍繞鄉(xiāng)村振興與三產融合需求，重點增設“市場與品牌”“農文旅融合”“數(shù)字工具應用”等實用模塊，通過專家講授與案例剖析，著力破解經營中遇到的營銷、融合、轉型等實際問題。 

山東省農民培訓講師團首席講師史安靜老師正在上課

教學模式沉浸生動，促進學用轉化。采用“專題授課+實地研學+工作坊研討”的多元模式，組織學員赴山東等地標桿項目開展沉浸式教學，并圍繞本地典型案例進行實操分析與專家指導，推動知識向實踐有效轉化。

學員對無土栽培充滿了好奇

學員收獲豐碩，發(fā)展信心倍增。經驗交流研討會上，學員普遍反饋本次培訓內容前沿、方法實用。通過系統(tǒng)學習與交流，不僅更新了經營理念，更明確了發(fā)展方向，學習成效顯著。

優(yōu)秀學員代表張麗靜分享創(chuàng)業(yè)體會

嚴格考核評價，鞏固培訓實效。為重點考察學員對產業(yè)趨勢、運營策略等內容的掌握與應用，設置了結業(yè)考試環(huán)節(jié)。學員均認真應考，充分體現(xiàn)了學習成效，也為后續(xù)成果轉化提供了依據(jù)。

學員們正在參加結業(yè)考試

本期培訓注重構建學員交流與合作機制，初步搭建起資源共享與后續(xù)支持平臺。學校將持續(xù)開展跟蹤服務，助力學員將學習成果轉化為產業(yè)實效，真正發(fā)揮“培育一人、帶動一片”的示范引領作用。

作者：方桂玲

排版：李江濤

校對：劉景艷

審核：周安會 崔春光

來源：灤南職教中心

農廣校管理處

為深化“塑行”德育品牌建設，將法治精神與品德養(yǎng)成深度融合，我校以“憲法日”為契機，精心策劃系列法治教育活動，引導學生在知法、懂法、守法中塑造健全人格，為青春成長注入法治力量。

國旗下講話 奏響憲法教育開篇曲

周一升旗儀式上，師生肅立，國旗飄揚。校領導以“弘揚憲法精神，做新時代守法好少年”為題發(fā)表講話，號召全體同學將憲法意識融入日常言行。

模擬法庭演繹 沉浸式體驗司法程序

由我校學生扮演法官、檢察官、辯護人、被告人等角色的模擬法庭正式“開庭”?；顒訃@校園常見的糾紛案例展開，從法庭調查、舉證質證到法庭辯論、宣判，每一個環(huán)節(jié)都嚴格遵循司法程序。同學們身著專業(yè)服飾，神情嚴肅、語言嚴謹，在沉浸式演繹中直觀感受法律的莊重與威嚴。我校法治副校長高玉潔對同學們的演繹給予高度評價，并鼓勵大家將所學法律知識，轉化為守護自身安全的“鎧甲”。

檢察官宣講 專業(yè)力量點亮法治明燈

檢察官蘇昱薇結合真實案例講解憲法基本知識，依據(jù)學生欺凌，網絡安全等具體問題結合各項法律制度對學生進行講座。

主題班會研討 小課堂傳遞大法治

各班以“弘揚憲法精神 筑牢法治長城”為主題開展班會活動。同學們通過觀看憲法宣傳短片、分享法治小故事等形式，主動探尋憲法精神。在熱烈的討論中，大家紛紛表示，要從遵守校紀校規(guī)做起，讓法治成為伴隨自己成長的“指南針”。

此次憲法日主題系列活動，既是對我?！八苄小钡掠放频纳罨瘜嵺`，也讓法治教育真正走進學生心里。未來，我校將持續(xù)探索德法兼修的教育路徑，讓法治的種子在學生心中生根發(fā)芽，培養(yǎng)更多兼具道德素養(yǎng)與法治觀念的時代新人。

編輯：高玉鑫

校對：閆國月

初審：劉海城

復審：馬 莉

終審：孟凡正劉大鵬

來源：遵化職校

政教處

金秋啟程，暖冬收官。自2025年9月至12月，我校2024級護理專業(yè)學生奔赴區(qū)內三所合作醫(yī)院，深入醫(yī)療一線臨床見習。這是護理專業(yè)教學計劃的關鍵一環(huán)，更是我校深化“產教融合、校企共育”人才培養(yǎng)模式的重要舉措，推動學生從理論到實踐、從課堂到病房無縫銜接的具體實踐。

一、精心籌備，筑牢實踐之基

為確保見習取得實效，學校與醫(yī)院協(xié)同構建了科學嚴謹?shù)膷徢百x能體系。學生們在進入臨床前，經歷了嚴格的理論考核與系統(tǒng)的禮儀、技能培訓。從解剖藥理到護理基礎，理論知識在考核中得以鞏固升華；從言行舉止到溝通技巧，職業(yè)風范在訓練中得以塑造定型。這套“三位一體”的考核機制，確保了每一位學生都能帶著扎實的知識儲備與規(guī)范的專業(yè)形象“持證上崗”，體現(xiàn)了產教融合中“標準共定、入口共管”的協(xié)同管理理念。

二、三段進階，深化實戰(zhàn)之練

在醫(yī)院的真實場景中，學生們經歷了“觀察融入”、“協(xié)助實踐”到“整合反思”的三段式進階成長。初入病房，他們以“影子護士”的身份熟悉流程，快速適應臨床節(jié)奏；隨后，在院校“雙導師”（學校導師+臨床導師）的精心指導下，他們開始嘗試測量生命體征、協(xié)助基礎護理等操作，并將每日的所見所感、所惑所悟凝練于反思日志之中；到了后期，學生們已能初步參與病情觀察、交接班匯報，并嘗試完成病例護理分析，臨床思維與綜合能力在知行合一中淬煉提升。這一過程，完美詮釋了產教融合“過程共管、協(xié)同指導”的核心機制。

三、成果豐碩，彰顯融合之效

此次見習成果顯著，獲得了合作醫(yī)院的高度評價。院方普遍反饋，豐職學生理論基礎扎實、動手能力強、富有愛心與責任感，展現(xiàn)了良好的職業(yè)素養(yǎng)。對學生們而言，這次經歷更是一次深刻的職業(yè)啟蒙與能力飛躍。他們坦言，親手操作讓書本知識變得鮮活，與患者的真實接觸讓人文關懷有了溫度。調查顯示，絕大多數(shù)學生認為見習極大加深了專業(yè)理解，明確了職業(yè)規(guī)劃，實現(xiàn)了從“學生”到“準護士”的關鍵蛻變。

四、模式創(chuàng)新，共育未來之才

本次臨床見習的圓滿成功，是一直以來我校與醫(yī)院深度合作的結晶，踐行“共同選拔、共同培訓、共同管理、共同評價”育人機制的成功范例。它打破了校園與醫(yī)院的壁壘，讓行業(yè)標準提前融入教學，讓臨床資源直接賦能成長。院校雙方在協(xié)同帶教中實現(xiàn)了教學相長，構建了穩(wěn)定、長效的產教融合生態(tài)。

淬火方成鋼，振翅始高飛。此次見習之旅雖已畫上句號，但它所鞏固的校院合作紐帶、所探索的融合育人路徑，將繼續(xù)引領我校護理人才培養(yǎng)工作向縱深發(fā)展，為衛(wèi)生健康事業(yè)輸送更多仁心仁術、德技并修的高素質技能型人才。

來源：豐潤職教中心