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當(dāng)前位置:職教網(wǎng) ☉ 國內(nèi)新聞 ☉ 職教新聞 ☉ 【遵化職校優(yōu)秀教師】以德潤心書忠誠畫卷 潛心耕耘繪擔(dān)當(dāng)詩篇|遵化市優(yōu)秀教師——李陽

【遵化職校優(yōu)秀教師】以德潤心書忠誠畫卷 潛心耕耘繪擔(dān)當(dāng)詩篇|遵化市優(yōu)秀教師——李陽

2025-10-29 17:19    來源:網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載    作者:未知    閱讀:23次    我要評論

[導(dǎo)讀]李陽,男,33歲,2015年畢業(yè)于宜賓學(xué)院,本科學(xué)歷,中小學(xué)一級教師。自踏上教育崗位以來,他始終如一地深耕于高中英語教學(xué)領(lǐng)域,同時(shí)肩負(fù)起年級管理與班主任的重任。他時(shí)刻銘記“牢記教育初心,秉持育人使命”的信念,以勤懇踏實(shí)的工作態(tài)度,默默耕耘在教育這片沃土上。 杏壇鐸韻 講帷風(fēng)華 憑借著深厚的專業(yè)素..

李陽,男,33歲,2015年畢業(yè)于宜賓學(xué)院,本科學(xué)歷,中小學(xué)一級教師。自踏上教育崗位以來,他始終如一地深耕于高中英語教學(xué)領(lǐng)域,同時(shí)肩負(fù)起年級管理與班主任的重任。他時(shí)刻銘記“牢記教育初心,秉持育人使命”的信念,以勤懇踏實(shí)的工作態(tài)度,默默耕耘在教育這片沃土上。

杏壇鐸韻 講帷風(fēng)華

憑借著深厚的專業(yè)素養(yǎng)、持續(xù)的鉆研精神以及對學(xué)生無微不至的關(guān)懷,李陽老師的教學(xué)能力與工作實(shí)績得到了高度認(rèn)可。他先后多次榮獲遵化市優(yōu)秀班主任稱號,這份榮譽(yù)是對他班級管理能力的充分肯定;也獲得了嘉獎(jiǎng)與優(yōu)秀教師榮譽(yù),彰顯了他在教育事業(yè)中的突出貢獻(xiàn);參與遵化市優(yōu)質(zhì)課評選期間,他多次在競爭中取得一等獎(jiǎng)的好成績,這也從側(cè)面反映出他在教學(xué)方面的過硬本領(lǐng)。2020年,他憑借出色的教學(xué)成果和先進(jìn)的教育理念,被評為唐山市中學(xué)先進(jìn)教學(xué)工作者。2024年,他更是憑借扎實(shí)的專業(yè)功底和突出的教育成就,成功當(dāng)選為遵化市骨干教師,并榮獲唐山市優(yōu)秀班主任的殊榮,這些榮譽(yù)不僅是對他過往努力的高度認(rèn)可,更是激勵(lì)他不斷前

躬耕篤行 潛心育人

德高為范,學(xué)高為師。李陽老師始終將教師的榜樣帶頭作用作為行動(dòng)標(biāo)尺,在工作里嚴(yán)格約束自我,恪守公正處事的信條,積極主動(dòng)幫助他人,努力構(gòu)建團(tuán)結(jié)和睦的工作環(huán)境。無論是平日的言行舉止與習(xí)慣培養(yǎng),還是會(huì)議安排執(zhí)行與實(shí)際工作開展,他都以優(yōu)秀教師的規(guī)范嚴(yán)格要求自己,切實(shí)履行教育者的使命。從課堂到食堂,從運(yùn)動(dòng)場到寢室,校園的每一處地方,都印下了他率先垂范的身影。他堅(jiān)持以身作則、以身示教,希望讓學(xué)生在日常細(xì)微之處,慢慢養(yǎng)成正直、友善、勤勉向上的優(yōu)良品性。

愛生如子 寬嚴(yán)有度

李陽老師始終把尊重與平等作為學(xué)生管理的核心原則,平等對待每一位學(xué)生,以公正無私的態(tài)度推進(jìn)管理工作,對所有學(xué)生同等看待、不偏不向。他主動(dòng)打破“教師”的身份界限,以平等的關(guān)懷將自己當(dāng)作學(xué)生的摯友,真正走進(jìn)學(xué)生心里。在教育過程中,他堅(jiān)持寬嚴(yán)并濟(jì):既試著從學(xué)生的思考角度溝通交流,以尊重與信任為基礎(chǔ)搭建師生橋梁;又恪守“嚴(yán)中含愛、嚴(yán)中有規(guī)、嚴(yán)中守信、嚴(yán)中有節(jié)”的準(zhǔn)則,不縱容、不苛刻。他用一顆熱忱的愛生之心培育師者情懷,以自身的公平正義為標(biāo)準(zhǔn),真正做到以情育情、以情助教。

清晨,他就拿著管理手冊逐班檢查,從課桌擺放到作業(yè)收交,把規(guī)范落到實(shí)處;午休時(shí)他放棄休息,一邊提醒犯困的學(xué)生,一邊和學(xué)生代表討論班級事務(wù)。他的管理既嚴(yán)格又民主:用檢查表、總結(jié)制度讓班級有序,也通過班會(huì)、學(xué)生提案讓大家參與建設(shè)。這種務(wù)實(shí)做法讓教室整潔、學(xué)生自覺,班級還連續(xù)獲得“規(guī)范示范班”“自主管理優(yōu)秀班”等榮譽(yù),背后是他日復(fù)一日的堅(jiān)持與付出。

百花齊綻 激勵(lì)成長

那年盛夏,驕陽似火,校園里彌漫著緊張又期待的氛圍,36名考生如懷揣火種的逐夢者,日夜苦讀、筆耕不輟,當(dāng)高考成績揭曉,35人成功跨越校定高分線,那是他們用汗水與堅(jiān)持澆灌出的勝利之花,是青春拼搏的閃耀勛章。時(shí)光匆匆,2025年高考的號角再次吹響,高三(1)班的6名特長生懷揣對藝術(shù)的熱愛與執(zhí)著,踏上考場,他們似在風(fēng)雨中倔強(qiáng)綻放的花朵,以努力和才華詮釋夢想力量。最終,3人本科雙上線,上線率達(dá)50%,為教育畫卷添上濃墨重彩的一筆。

螢燭雖微,光芒可耀四野;滴水之力,潤育葳蕤桃李。未來,李陽老師仍將懷揣著對教育純粹而質(zhì)樸的情懷,如逐夢的行者,在平凡的教育之路上篤定前行,以點(diǎn)滴付出彰顯生命的非凡價(jià)值,用無私奉獻(xiàn)書寫教育領(lǐng)域最動(dòng)人的華彩篇章。

編輯:高玉鑫

校對:閆國月

初審:楊金寶

復(fù)審:馬 莉

終審:孟凡正 劉大鵬

來源:遵化職校實(shí)驗(yàn)中學(xué)

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