近日，豐南區(qū)職教中心負責招生專業(yè)的領導在合作對接企業(yè)河北華通線纜集團股份有限公司與部分企業(yè)領導和2023級貫通培養(yǎng)“2+2+2”數(shù)控專業(yè)的實習學生就做好實習工作開展情況進行了座談。

在座談會上，學校領導從專業(yè)建設的全局視角，系統(tǒng)闡述了該專業(yè)的育人成果與行業(yè)優(yōu)勢，通過對比區(qū)域制造業(yè)人才缺口數(shù)據(jù)，指出數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生在精密加工、智能制造等領域具有不可替代的就業(yè)競爭力，有效消除了學生對學無所用的擔憂。在肯定學生已掌握技能基礎上，校領導提出了三點期望：一是要樹立大國工匠的職業(yè)信念；二是保持技術迭代的敏銳度，主動學習技能操作；三是發(fā)揮校企紐帶作用，及時反饋改進建議。發(fā)言最后特別強調(diào)，學校將持續(xù)優(yōu)化實習保障機制，通過駐廠教師定期巡訪、線上答疑等支持體系，確保學生實習工作得以順利進行。企業(yè)領導從行業(yè)發(fā)展趨勢切入，全面介紹了企業(yè)的技術實力與人才培養(yǎng)優(yōu)勢?？隙▽W生在實習工作成果表現(xiàn)，激發(fā)了學生的職業(yè)自豪感。學生代表在發(fā)言中真摯表達了對校企雙方培養(yǎng)支持的感激之情，特別提到企業(yè)導師手把手傳授技能技巧，以及學校駐廠教師協(xié)助解決問題的溫暖細節(jié)。在分享實習收獲時，面對未來，學生們展現(xiàn)出積極進取的態(tài)度，表示將珍惜在企業(yè)實習時間，重點突破技能短板，同時承諾以師兄師姐為榜樣，在接下來的工作中為校企爭光。

本次座談會通過校企生三方深度對話，實現(xiàn)了教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的有機銜接。校方從專業(yè)建設角度強化了學生的職業(yè)認同，企業(yè)方以產(chǎn)業(yè)前沿拓展了學生的職業(yè)視野，而學生的實踐反饋則為優(yōu)化人才培養(yǎng)方案提供了鮮活樣本。這種多方協(xié)作的溝通模式，不僅有效緩解了實習初期的適應性焦慮，更印證了產(chǎn)教融合的育人價值。

來源：豐南職教中心