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如果厭學(xué)癥很嚴(yán)重，需要醫(yī)生開具診斷證明才能辦理休學(xué)。

如果厭學(xué)癥不嚴(yán)重，只要進(jìn)行一般的心理疏導(dǎo)就可以了，不需要休學(xué)。

不可以，一旦休學(xué)就會越來越厭學(xué)

面對厭學(xué)的學(xué)生，家長和老師可以如何應(yīng)對。 

1、適時表揚(yáng) 
在平時的生活學(xué)習(xí)中，家長們應(yīng)該多表揚(yáng)孩子一些，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和長處，在平時的激勵中，幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，從而喚起他們心靈深處的自我向上意識。 

2、調(diào)動積極性 
在學(xué)校或者其他地方平時可能會有一些活動，作為家長可以鼓勵帶著孩子去參加，像校園活動朗誦會，體育競賽等，這樣的活動一般都能調(diào)動孩子的積極性和主動性，使他們各自的才能得到發(fā)揮。從而看到自己的長處和優(yōu)點，感到成功的喜悅，進(jìn)而逐步消除厭學(xué)情緒。 

3、換位思考 
師生關(guān)系會直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)師生關(guān)系融洽，學(xué)生會覺得老師喜歡他、欣賞他，這樣學(xué)起來也就會很有熱情。當(dāng)家長的也要經(jīng)常換位思考，多鼓勵孩子進(jìn)步，幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能盡快從厭學(xué)情緒中走出來。 

作為家長，面對著厭學(xué)的孩子要表現(xiàn)出足夠的耐心進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們感受到家庭的關(guān)懷與溫暖的；作為老師，學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)也許是因為自身的學(xué)習(xí)根基差，學(xué)生產(chǎn)生自卑心理，多多與學(xué)生溝通，因材施教也許會達(dá)到更好的效果！