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搜本類
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寧波：數(shù)字賦能職業(yè)教育提檔升級
在2022年舉行的全國職業(yè)院校技能大賽（中職組）的比賽中，寧波以計劃單列市參賽，憑借16金16銀3銅的戰(zhàn)績.. |
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職教高考改革的現(xiàn)實問題、應然取向與實施策略
考試招生制度是國家基本教育制度之一。職業(yè)教育與普通教育是兩種不同的教育類型，具有同等重要地位。最新.. |
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軍歌嘹亮，唱響校園——記遷安職教中心新生國防教育動..
金秋十月，秋風颯爽。2022年10月8日上午，遷安職教中心2022級新生軍訓動員大會在綠草茵茵的田徑場舉行。.. |
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調(diào)整幅度超60% 新版職業(yè)教育專業(yè)目錄“新”在何處
日前，教育部發(fā)布新版《職業(yè)教育專業(yè)簡介》(以下簡稱新版《簡介》)，該版《簡介》服務產(chǎn)業(yè)轉型升級的需要.. |
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中辦國辦印發(fā)《關于加強新時代高技能人才隊伍建設的意見》
近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于加強新時代高技能人才隊伍建設的意見》，并發(fā)出通知，要.. |
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挖掘“長板”潛力 促進職教專才培養(yǎng)
近年來，學界一直在探討職業(yè)教育作為類型教育的特征。職業(yè)教育在人才培養(yǎng)上有著明顯的不可替代性。職業(yè)教.. |
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現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的價值邏輯
我國經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需求和多年職業(yè)職業(yè)教育高質量發(fā)展的價值邏輯主要體現(xiàn)在高質量發(fā)展指南、高質量發(fā).. |
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新時代中國職業(yè)教育迎來跨越式發(fā)展
職業(yè)教育專業(yè)更新幅度超過70%、與企業(yè)共建實習實訓基地數(shù)量年均增長8.6%、中高職學校（不含技工學校）累.. |
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劉曉：共同富裕進程下的職業(yè)教育高質量發(fā)展
在邁向共同富裕的征程中，我國的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展、社會運行機制、人民生活水平等發(fā)生了顛覆性變革。職業(yè)教育.. |
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后“雙減”時代，職業(yè)教育或成教培機構轉型長遠之計
自“雙減”政策實施以來,頭部教育企業(yè)的戰(zhàn)略調(diào)整動作和策略一直備受關注。在后“雙減”時代,新東方、好未.. |
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教育部發(fā)布新版《職業(yè)教育專業(yè)簡介》，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設全面提速
日前，教育部發(fā)布新版《職業(yè)教育專業(yè)簡介》（以下簡稱《簡介》）。作為職業(yè)教育專業(yè)目錄更新的工作延伸，.. |
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吳一鳴：高職院校增強辦學適應性的著力點
增強職業(yè)教育適應性，從黨的十九屆五中全會正式提出，到新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》再次強調(diào)，.. |
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北京：關于做好2023年進城務工人員隨遷子女在京參加高等職業(yè)學校招生考試報名工..
根據(jù)北京市《進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在京參加升學考試工作方案》（京政辦發(fā)〔2012〕62號），.. |
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教育部關于印發(fā)《全國職業(yè)院校技能大賽經(jīng)費管理辦法》的通知
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），各計劃單列市教育局，新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，有關單位： 為適應.. |
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打破“天花板”，職業(yè)教育本科大發(fā)展
黨的十八大以來，習近平總書記提出一系列關于職業(yè)教育改革發(fā)展的新理念和新思想，激勵著職教人在攻堅克難.. |
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灤州市職教中心關于全面從嚴治黨方面的點滴經(jīng)驗
2022年，是實施灤州教育“十四五”規(guī)劃承上啟下之年，也是推動職業(yè)教育高質量發(fā)展的關鍵之年。我校以習近.. |
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職教這十年：四項建設 四項改革 四大布局
黨的十八大以來，黨中央、國務院高度重視職業(yè)教育，大力推動職業(yè)教育改革創(chuàng)新，取得了令人矚目的發(fā)展成就.. |
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有組織科研：高職院校發(fā)展新動能
近日，教育部印發(fā)《關于加強高校有組織科研推動高水平自立自強的若干意見》，對推動高校科研工作發(fā)展作出.. |
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立德樹人風帆勁 逐夢時代育英才：唐山一職專開展2022..
為深入貫徹落實“立德樹人”的根本任務，推進未成年人思想道德建設，充分發(fā)揮未成年人先進典型的引領示范.. |
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樂亭職校：培訓賦能新學期 揚帆啟航新征程
培訓賦能新學期 揚帆啟航新征程 竹有千節(jié)，起于幼筍；滄海吞吐，基于小流。為使新入職教師盡快適應新的工.. |
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技工院校通用職業(yè)素質課程體系建設工作綜述
通用職業(yè)素質是現(xiàn)代企業(yè)在用人時除專業(yè)技能外最受關注的因素，也是個人職業(yè)生涯發(fā)展的關鍵因素。技工院校.. |
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【全民國防教育日】開啟時代新征程 樂職同心筑國防
為增強學生國防觀念，引導學生樹立報國志，實踐報國行，在第22個全民國防教育日到來之際，樂亭職校開展國.. |
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第三方視角審視職教發(fā)展四大維度
為助推職業(yè)教育事業(yè)改革，促進職業(yè)教育高質量發(fā)展，助力構建多元化的職業(yè)教育評價體系，中華職業(yè)教育社日.. |
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高職工程技術教育如何推進
新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》明確指出，“職業(yè)教育是指為了培養(yǎng)高素質技術技能人才，使受教育者.. |
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職校生與高新企業(yè)何以雙向奔赴
“職業(yè)教育賦予的一技之長，讓我拿到高新企業(yè)的入場券?！苯衲?月從福建信息職業(yè)技術學院物聯(lián)網(wǎng)與人工智.. |
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熱血軍訓 迷彩青春——樂亭職校2022年度新生軍訓動員..
秋風不燥，微風正好。2022年9月13日上午，樂亭縣綜合職業(yè)技術學校在操場隆重舉行2022級新生軍訓動員大會.. |
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從“分流”走向“融通”：職普協(xié)調(diào)發(fā)展的路徑研究
2022年4月20日，第十三屆全國人大審議通過了新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》（簡稱《職業(yè)教育法》.. |
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【濃情中秋月 獻禮教師節(jié)】——唐山市第一職業(yè)中專慶..
金風送爽迎中秋，丹桂飄香謝師恩。2022年全國第38個教師節(jié)，恰逢祥和團圓中秋節(jié)。值此雙節(jié)之際，校團委組.. |
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文以化人尊師重教，福潤職教情暖師生——劉文福教師節(jié)..
文以化人尊師重教 福潤職教情暖師生 ——劉文福教師節(jié)慰問遷西職教中心教師 鎏金季節(jié)秋風爽， 天高云淡情.. |
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借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩——記2022屆畢業(yè)生及..
秋風舞動，逐夢而行 季節(jié)更迭，鎏金時節(jié) 我校現(xiàn)代農(nóng)藝系高中后1班楊耀云、董家邑共同向班主任田曉敏老師.. |
