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市域產(chǎn)教聯(lián)合體須精準(zhǔn)把握角色定位

在新階段深化職業(yè)教育改革“一體、兩翼、五重點(diǎn)”系列重大舉措中,市域產(chǎn)教聯(lián)合體的基礎(chǔ)性功能和平臺(tái)性價(jià)..

山東財(cái)政籌集74.4億元建設(shè)省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系

日前,記者從山東省財(cái)政廳獲悉,2023年,山東省啟動(dòng)實(shí)施部省共建省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系新模式試點(diǎn),省財(cái)政..

人民日?qǐng)?bào):職業(yè)教育大有可為

培養(yǎng)規(guī)模巨大的高素質(zhì)技能人才隊(duì)伍,讓教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接。 職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)..

培養(yǎng)拔尖技術(shù)人才,職業(yè)院校準(zhǔn)備好了嗎

職業(yè)院校要培養(yǎng)拔尖技術(shù)人才,這一信號(hào)來自教育部的一個(gè)試點(diǎn)文件。 今年5月,教育部下發(fā)《關(guān)于委托開展首..

教育部公布首批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)名單

教育部關(guān)于公布首批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)名單的通知 教師函〔2023〕5號(hào) 各省、自治區(qū)、直轄市..

汲取思想偉力 譜寫教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)新篇章——教育系統(tǒng)全力推進(jìn)主題教育走深走實(shí)綜述

汲取思想偉力 譜寫教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)新篇章 ——教育系統(tǒng)全力推進(jìn)主題教育走深走實(shí)綜述 “從現(xiàn)在起,中國(guó)共產(chǎn)..

堅(jiān)持系統(tǒng)觀念推進(jìn)市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)

最近,教育部啟動(dòng)市域產(chǎn)教聯(lián)合體創(chuàng)建工作,深入貫徹黨的二十大精神,落實(shí)中辦、國(guó)辦印發(fā)的《關(guān)于深化現(xiàn)代..

教育部公布首批“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材書目

教育部辦公廳關(guān)于公布首批“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材書目的通知 教職成廳函〔2023〕19號(hào) 各省、自治..

《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)實(shí)施方案(2023—2025年)》

職業(yè)院校1萬多所、在校生3000多萬名,當(dāng)前,職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)模已占我國(guó)高等教育的“半壁江山”。辦好..

落實(shí)“三融”戰(zhàn)略 賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展

以產(chǎn)教融合為抓手 辦高質(zhì)量的職業(yè)教育 許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記 尹二軍 產(chǎn)教融合是職業(yè)教育人才培養(yǎng)的基..

李強(qiáng):大力加強(qiáng)殘疾人職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)

李強(qiáng)對(duì)提升殘疾人職業(yè)技能促進(jìn)殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作作出重要批示強(qiáng)調(diào) 大力加強(qiáng)殘疾人職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn) 第..

關(guān)于舉辦2023年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽的通知

關(guān)于舉辦2023年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽的通知 賽執(zhí)委函〔2023〕18號(hào) 各省、自治區(qū)、直轄市教育..

教育強(qiáng)國(guó)路上職業(yè)教育大有可為

建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,意義重大而深遠(yuǎn)。推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的豐..

職校教師教學(xué)反思的九個(gè)視角

教學(xué)反思是提高教師教學(xué)質(zhì)量的前提。職業(yè)院校優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)源于其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的獲得,關(guān)鍵在于是否進(jìn)行了教..

教育部關(guān)于公布2023年高等學(xué)歷繼續(xù)教育擬招生專業(yè)備案結(jié)果和校外教學(xué)點(diǎn)設(shè)置備案..

教育部關(guān)于公布2023年高等學(xué)歷繼續(xù)教育擬招生專業(yè)備案結(jié)果和校外教學(xué)點(diǎn)設(shè)置備案結(jié)果的通知 教職成函〔20..

關(guān)于補(bǔ)充征集2023年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽部分賽項(xiàng)意向合作企業(yè)的公告

關(guān)于補(bǔ)充征集2023年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽部分賽項(xiàng)意向合作企業(yè)的公告 賽執(zhí)委函〔2023〕16號(hào) 為保障2023年..

關(guān)于明確我省職業(yè)學(xué)校貫通培養(yǎng)項(xiàng)目招生注冊(cè)有關(guān)工作的通知

河北省教育廳 河北省人力資源和社會(huì)保障廳 關(guān)于明確我省職業(yè)學(xué)校貫通培養(yǎng)項(xiàng)目招生注冊(cè)有關(guān)工作的通知 冀..

教育部公布首批全國(guó)健康學(xué)校建設(shè)單位名單

教育部辦公廳關(guān)于公布首批全國(guó)健康 學(xué)校建設(shè)單位名單的通知 教體藝廳函〔2023〕14號(hào) 各省、自治區(qū)、直轄..

2023年高考志愿填報(bào)十問十答

近期,各?。▍^(qū)、市)正陸續(xù)發(fā)布2023年高考成績(jī),并即將啟動(dòng)高考志愿填報(bào)工作。為更好地幫助廣大考生和家..

2023年河北省普通高校招生各批各類錄取控制分?jǐn)?shù)線

來源:河北省教育考試院 聲明:本文系轉(zhuǎn)載,是用于學(xué)習(xí)教育使用之目的。若有錯(cuò)誤或侵害權(quán)利人權(quán)益,請(qǐng)留..

關(guān)于征集職業(yè)院校美育典型案例的通知

關(guān)于征集職業(yè)院校美育典型案例的通知 為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)..

河北省職業(yè)教育“2+2+2”貫通培養(yǎng)項(xiàng)目管理辦法(試行)

河北省教育廳關(guān)于印發(fā)《河北省職業(yè)教育“2+2+2”貫通培養(yǎng)項(xiàng)目管理辦法(試行)》的通知 冀教職成函〔2023..

教育部發(fā)布2023全國(guó)高等學(xué)校名單

截至2023年6月15日,全國(guó)高等學(xué)校共計(jì)3072所,其中:普通高等學(xué)校2820所,含本科院校1275所、高職(專科..

河北2023中考作文題來啦!你會(huì)怎么寫?

今天,一年一度的全省中考拉開帷幕,今年河北中考作文題目出爐啦↓↓↓ 2023年河北省中考作文題 “守?!?.

“明天河北省中考即將開始!中專也是你的選擇!”

明天是河北省中考的大日子,對(duì)于參加中考的同學(xué)來說,這無疑是人生中重要的一刻。然而,如果你沒有參加中..

《探索職業(yè)生涯,從職校起步》——為初中畢業(yè)女生推薦適合學(xué)習(xí)的專業(yè)

時(shí)光如梭,初中三年一轉(zhuǎn)眼很快就結(jié)束,在未來的日子里,我們需要為自己的職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。對(duì)于很多的同..

國(guó)家發(fā)展改革委等部門關(guān)于印發(fā)《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)實(shí)施方案(2023—..

國(guó)家發(fā)展改革委等部門關(guān)于印發(fā)《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)實(shí)施方案(2023—2025年)》的通知 發(fā)改社..

明日山東多地中考開考,了解這些內(nèi)容,迎接未來的你!

近日,全國(guó)各地的中學(xué)生們即將面臨一場(chǎng)重要的考試——中考。作為初中三年的成果總結(jié),中考不僅考查了學(xué)生..

教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群:為“大國(guó)工匠”造就“良匠之師”

教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群表示,職業(yè)教育是培養(yǎng)技術(shù)技能人才、改善民生和促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、服務(wù)我國(guó)現(xiàn)..

宋成修:積極參與職業(yè)教育國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)

近年來,我國(guó)職業(yè)教育牢牢抓住大改革、大發(fā)展的歷史機(jī)遇期,走上了固根基、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)的快速..

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