【山海關(guān)鐵路技師教學(xué)優(yōu)勢(shì)】
1.管理模式
面對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施因材施教；班級(jí)管理實(shí)行班主任跟班、教官跟隊(duì)雙重服務(wù)模式；課堂管控是以《隨堂筆記》為切入點(diǎn)，實(shí)施教師績(jī)效和課堂實(shí)效雙保證體系。
2. 課程體系
依托相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)、產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟和集團(tuán)旗下職業(yè)教育研究院等資源，確立各專業(yè)《人才培養(yǎng)方案》。建立了以基礎(chǔ)理論課、基礎(chǔ)專業(yè)課為基石，以專業(yè)技能、實(shí)訓(xùn)實(shí)操能力為核心，以職業(yè)形象塑造、核心素養(yǎng)、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生源規(guī)劃為特色的課程體系。
3. 教材研發(fā)
以用人單位為導(dǎo)向，根據(jù)市場(chǎng)對(duì)專業(yè)人才的需求，匯集企業(yè)對(duì)崗位人才標(biāo)準(zhǔn)的定位。將行業(yè)、企業(yè)、教育等部門的專家，組成以核心專業(yè)、特色育人為重點(diǎn)研發(fā)內(nèi)容的專項(xiàng)教材研發(fā)小組。適時(shí)將研發(fā)成果充實(shí)于育人的全過(guò)程。
4. 師資團(tuán)隊(duì)
整合首都高校名師資源，形成了完整的兼職教師和師資儲(chǔ)備梯隊(duì)。建立健全自身學(xué)科帶頭人建設(shè)機(jī)制，組成穩(wěn)定的教育教學(xué)育人的核心團(tuán)隊(duì)。
5. 培訓(xùn)流程
整合首都高校名師資源，形成了完整的兼職教師和師資儲(chǔ)備梯隊(duì)。建立健全自身學(xué)科帶頭人建設(shè)機(jī)制，組成穩(wěn)定的教育教學(xué)育人的核心團(tuán)隊(duì)。
6. 合作平臺(tái)
以“九項(xiàng)服務(wù)”為基礎(chǔ)，整合行業(yè)、企業(yè)、院校等優(yōu)質(zhì)資源，以“產(chǎn)教融合、校企合作”的依托，打造過(guò)程共管、協(xié)同育人的健康平臺(tái)。
