園林工程技術(shù),園林工程技術(shù)主要學習：《園林植物基礎(chǔ)》、《園林制圖》、《園林測量技術(shù)》、《園林樹木學》、《園林植物保護》、《花卉栽培》、《園林計算機輔助制圖》、《園林工程》、《園林設(shè)計》、《插花制作》、《園林工程施工組織管理》、《園林工程概預算》、《蘇杭綜合實習》、《頂崗實習》
專業(yè)特色
1.注重實踐。主干課程進行針對性的實訓，力求使理論與實踐結(jié)合，使學生通過真題實訓，真正掌握園林施工技術(shù)，園林植物栽培技術(shù)，園林植物養(yǎng)護技術(shù)，園林設(shè)計畫圖技術(shù)，插花制作技術(shù)，電腦繪圖技術(shù)。
2.實行“物候節(jié)律+工程實踐+大工程意識”的多元融合人才培養(yǎng)模式，把“以工作能力為主線”的要求切實貫穿到整個人才培養(yǎng)過程，結(jié)合專業(yè)崗位職業(yè)要求，整合園林工程技術(shù)專業(yè)所涉及的園藝、林學、藝術(shù)、工程等學科的相關(guān)理論，建立滿足園林行業(yè)崗位職業(yè)能力要求的多學科融合的專業(yè)課程體系，依托課程、項目實行“理實一體化”的教學模式，從而實現(xiàn)學校教學與行業(yè)就業(yè)的無縫對接。
3.結(jié)合專業(yè)崗位職業(yè)要求，整合園林工程技術(shù)專業(yè)所涉及的園藝、林學、藝術(shù)、工程等學科的相關(guān)理論，建立符合“園林植物自然生長節(jié)律”和滿足園林行業(yè)崗位職業(yè)能力要求的多學科融合的專業(yè)課程體系。
園林就業(yè)前景
本專業(yè)的就業(yè)前景不錯，學生可在園林設(shè)計公司、城管、城建、國土、公園、旅游中心、觀光農(nóng)業(yè)園區(qū)、住宅小區(qū)、花卉園林企業(yè)、物業(yè)管理等部門從事景觀設(shè)計、項目審定、城區(qū)綠化技術(shù)管理、園林工程管理、園林繪圖等工作。
涿州市技師學院園林技術(shù)專業(yè)：
?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)目標：培養(yǎng)同21世紀我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應的，德、智、體、美全面發(fā)展的具有綜合職業(yè)能力的可直接從事園林施工、設(shè)計、管理 等方面的高級應用性人才。
?。ǘ┱n程設(shè)置：專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：植物學、植物生理學、園林植物學、花卉栽培技術(shù)、園林綠地規(guī)劃設(shè)計、園林植物遺傳育種、園林植 物病蟲害防治、繪畫、園林制圖、 園林藝術(shù)、插花藝術(shù)、園林樹木學實習、經(jīng)濟花卉生產(chǎn)經(jīng)營實習、插花藝術(shù)實習、園林設(shè)計實習、 畢業(yè)實習等，以 及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
（三）就業(yè)面向：園藝高新科技園區(qū)、園林苗圃、園林綠化工程公司、各級公園、植物園、動物園、工礦企事業(yè)單位、園林科研機構(gòu)、園林局等綠化部 門。
衡水職業(yè)技術(shù)學院，衡水職業(yè)技術(shù)學院為園林技術(shù)專業(yè)開拓一片天！
園林技術(shù)專業(yè)主要學習生態(tài)學、園林植物、觀賞園藝、園林設(shè)計、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識，受到繪畫及表現(xiàn)技法、規(guī)劃設(shè)計、園林植物栽培繁育及插花藝術(shù)等方面的基本訓練，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設(shè)計及園林植物的栽培、繁育及養(yǎng)護管理等方面的基本能力。
衡水職業(yè)技術(shù)學院校企合作保障學生就業(yè)，學生畢業(yè)后可從事園林景觀設(shè)計，進入設(shè)計公司設(shè)計院等；園林工程施工，進入園林工程公司或園林局等單位；園林植物研究及教學，進入科研機構(gòu)或院校等。畢業(yè)生可在城市園林綠化、建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機構(gòu)就業(yè)。
