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學計算機專業(yè)怎么樣？目前中國市場對IT人才的需求每年超過20萬人。隨著IT業(yè)越來越火，各大高校計算機專業(yè)報名的人數(shù)也越來越多。而近年來，隨著畢業(yè)生人數(shù)激增，就業(yè)率與供求比例明顯走低。那么計算機專業(yè)還能火幾年呢？濰坊計算機學校為你解答一下吧！
濰坊計算機學校為你解答計算機就業(yè)前景
人才結構呈兩頭小中間大的橄欖型結構，即軟件高端人才，包括系統(tǒng)分析師、項目技術主管等，和低端人才，如軟件編碼程序員等從事基礎性軟件開發(fā)的人員都嚴重短缺，而中級(端)人才過剩。
客觀來說，高等教育在計算機專業(yè)傳統(tǒng)的教育理論型、研究型人才培養(yǎng)上有較大的優(yōu)勢，但在應用型人才的培養(yǎng)上存在層次單一，教學內(nèi)容滯后，理論與實踐嚴重脫節(jié)的情況，課程設置陳舊，設施跟不上，使得現(xiàn)在大多數(shù)畢業(yè)生理論有余，崗位需要的專業(yè)應用技術相對不足。許多畢業(yè)生、甚至需要較長的培訓才能勝任工作，有的甚至還不如參加過短期培訓的人員。這種狀況最終導致很多計算機專業(yè)的?？?、本科畢業(yè)生，捧著大學畢業(yè)證找不到工作。從而直接導致計算機專業(yè)就業(yè)橄欖型結構的出現(xiàn)：軟件高端管理職位與基礎操作職位畢業(yè)生無法勝任，企業(yè)嚴重短缺此類人才，而中級職位由于競爭激烈，工作難找。
濰坊計算機學校有哪些？
一、濰坊市技師學院簡介
濰坊市技師學院，濰坊技術中等專業(yè)學校位于著名的世界風箏都——濰坊市，有50多年辦學歷史。校園占地1000畝，教職工342人，在校學生8000余人。幾十年來，濰坊市技師學院按照理實一體、突出技能的辦學方針，不斷加大教育教學改革力度，大力提高育人質(zhì)量，重視對學生綜合職業(yè)能力、技能操作的培養(yǎng)，教育教學質(zhì)量不斷提高，在省市技能大賽中2016年王雯雯、孫欣同學分別獲得第44屆世界技能大賽烘焙項目山東省選拔賽第1名、全國選拔賽第10名，分別獲得山東省技術能手、濰坊市技術能手。學院已發(fā)展成為一所，基礎設施完善、辦學經(jīng)驗豐富、教學質(zhì)量較高、社會聲譽良好的國辦全日制普通職業(yè)技術院校。
二、濰柴大學簡介
濰柴大學（濰柴職業(yè)學院）1960年建校，隸屬于濰柴控股集團和濰坊市人力資源和社會保障局，學校1989年率先與德國漢斯·賽德爾基金會合作，在全國率先探索建設德國 “雙元制”辦學模式。學校擁有多個省市級名牌專業(yè)，其中機械加工專業(yè)被德國羅爾手工業(yè) 行會認定為工長技師培養(yǎng)資質(zhì)，成為中國職業(yè)教育培訓的成功范例和特色品牌。
濰柴大學（濰柴職業(yè)學院）發(fā)揮企業(yè)辦學優(yōu)勢，借助國際化濰柴品牌和實力，引進企業(yè)先進管理理念，在全員創(chuàng)新、專業(yè)建設、課程改革、高技能人才評價等方面與企業(yè)無縫銜接，已成為國內(nèi)校企合作模式的領航者。
學校不斷加大教育教學改革力度，大力提高育人質(zhì)量，重視對學生綜合職業(yè)能力、技能操作的培養(yǎng)，教育教學質(zhì)量不斷提高，為社會培養(yǎng)了大量的機電專業(yè)人才。 濰坊機電學校把企業(yè)文化、先進管理理念與工具納入教育教學課程，人才培養(yǎng)達到與企業(yè)無縫銜接。學校按“雙向選澤、自主擇業(yè)”的原則，擇優(yōu)安排在濰柴集團就業(yè)，濰柴為職工繳納六險兩金。
我們從整體情況看，未來一段時間社會仍對計算機專業(yè)高端人才有很大需求，千萬不要灰心哦！喜歡計算機專業(yè)的學子們，趕快來濰坊計算機學校報名吧！
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