“大力辦好職業(yè)院校，堅(jiān)持面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)更多高技能人才”“提高技術(shù)技能人才的社會(huì)地位和待遇”“ 補(bǔ)齊農(nóng)村義務(wù)教育、學(xué)前教育、職業(yè)教育等短板”……日前召開(kāi)的全國(guó)教育大會(huì)，是黨的十八大以來(lái)首次召開(kāi)的一次教育盛會(huì)，習(xí)近平總書記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話，對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的教育工作作出了重大部署，也對(duì)辦好新時(shí)代職業(yè)教育提出了明確要求，為我們指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。
全國(guó)教育大會(huì)為教育事業(yè)開(kāi)啟了新的征程，也讓職業(yè)教育迎來(lái)了新的春天。職教戰(zhàn)線必須以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，從職業(yè)教育的基本規(guī)律、根本屬性、應(yīng)有功能出發(fā)，立足新時(shí)代、認(rèn)清新形勢(shì)、分析新問(wèn)題、謀求新作為，在服務(wù)制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、“一帶一路”建設(shè)、鄉(xiāng)村振興等國(guó)家重大戰(zhàn)略中淬煉新能力、當(dāng)好新引擎、承載新使命、作出新貢獻(xiàn)。
通往職教春天，要堅(jiān)定“立德樹(shù)人”的奮斗方向。習(xí)近平總書記在講話中指出，我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展需要加強(qiáng)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹(shù)人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2015年12月11日習(xí)近平總書記在全國(guó)黨校工作會(huì)議上的講話，引用北宋政治家司馬光“才者，德之資也；德者，才之帥也”的經(jīng)典言論，指出立德樹(shù)人的重要性。職業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，需要摒棄培養(yǎng)“技能單向度的人”的誤區(qū)窠臼，把“立德樹(shù)人”作為職業(yè)教育領(lǐng)域人才培養(yǎng)的先行目標(biāo)和根本旨?xì)w，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為職業(yè)教育的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。
通往職教春天，要堅(jiān)定“創(chuàng)新育人”的奮斗目標(biāo)。習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育事業(yè)的根本問(wèn)題?！芭囵B(yǎng)什么樣的人”是人才規(guī)格的問(wèn)題，“如何培養(yǎng)人”是培養(yǎng)方式的問(wèn)題，“為誰(shuí)培養(yǎng)人”是培養(yǎng)方向的問(wèn)題。新時(shí)代呼喚職業(yè)教育在人才規(guī)格、培養(yǎng)方式、培養(yǎng)方向上都要系統(tǒng)創(chuàng)新，堅(jiān)持創(chuàng)新育人。這就要求職業(yè)教育緊跟黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展新戰(zhàn)略、新布局、新要求，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展新形態(tài)、新趨勢(shì)、新變化，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持職業(yè)教育的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)持自身優(yōu)化變革能力，用創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新的內(nèi)容、創(chuàng)新的方法培養(yǎng)創(chuàng)新的職教人才，為建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”偉大目標(biāo)提供有力支撐。
通往職教春天，要堅(jiān)持“全面發(fā)展”的奮斗路徑。習(xí)近平總書記的講話高屋建瓴，指出培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的教育總目標(biāo)，尤其強(qiáng)調(diào)體育、美育、勞動(dòng)教育的重要性，強(qiáng)化了職業(yè)教育按照職業(yè)規(guī)律、勞動(dòng)規(guī)律培養(yǎng)新時(shí)代勞動(dòng)者的思想觀念，為新時(shí)代職業(yè)教育發(fā)展指明了奮斗路徑。職業(yè)院校要堅(jiān)持面向市場(chǎng)，服務(wù)發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、職業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能教育，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，提升受教育者的職業(yè)適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。
“幸福都是奮斗出來(lái)的！”我們相信，只要頑強(qiáng)奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，職業(yè)教育的又一個(gè)春天就在前方！
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