青年教師是學(xué)校發(fā)展的重要力量，更是教育事業(yè)的新生希望。為助力我校青年教師突破成長瓶頸，實(shí)現(xiàn)從“站穩(wěn)講臺(tái)、講好匯報(bào)課”到“站好講臺(tái)、打造精品課”的能力提升，學(xué)校教務(wù)處以剛落幕的密寶唐說課大賽為工作抓手，緊扣青年教師成長需求，組織了一場兼具思想啟迪與實(shí)踐指導(dǎo)的教學(xué)交流活動(dòng)。
交流現(xiàn)場，獲獎(jiǎng)教師結(jié)合真實(shí)教學(xué)案例，從說課方案設(shè)計(jì)到落地執(zhí)行全流程展開分享，針對不同學(xué)情分層次拆解實(shí)戰(zhàn)技巧，內(nèi)容兼具專業(yè)性與實(shí)操性；同時(shí)立足學(xué)生個(gè)體差異，踐行因材施教理念，以清晰的知識(shí)框架、生動(dòng)的微課講解，將抽象的教學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為具象可感的實(shí)操方法，為青年教師提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗(yàn)。
市級名師應(yīng)邀參會(huì)，他分享了多年參賽經(jīng)驗(yàn)與評委工作感悟。強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真研讀比賽要求，構(gòu)建多元化課堂評價(jià)體系，合理使用信息化手段、課程思政不能生搬硬套，要“潤物細(xì)無聲”；一定要根據(jù)實(shí)際研磨如何實(shí)現(xiàn) “產(chǎn)教融合”、“工學(xué)結(jié)合”，為青年教師提供了寶貴參賽指引。
通過獲獎(jiǎng)教師示范、名師引路，青年教師明晰了教學(xué)改進(jìn)方向，在實(shí)戰(zhàn)案例運(yùn)用、課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)等方面深受啟發(fā)；發(fā)現(xiàn)自身存在理論與實(shí)踐結(jié)合不緊密、教學(xué)方法單一等問題，并明確了今后努力的方向。豐潤職教中心將持續(xù)完善青年教師培養(yǎng)體系，通過“青藍(lán)工程”、“名師引領(lǐng)”、“教學(xué)比武” 等舉措，為青年教師提供全方位支持，助力其快速成長為教學(xué)骨干，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
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