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孫春蘭:推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深入發(fā)展 培養(yǎng)大批敢闖會(huì)創(chuàng)的高素質(zhì)人才

中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理孫春蘭15日至16日在江西調(diào)研并出席第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽有關(guān)活動(dòng)。她強(qiáng)調(diào),要深入貫徹習(xí)近平總書記在中央人才工作會(huì)議上的重要講話精神,落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于教育改革的一系列部署,加強(qiáng)人才自主培養(yǎng),優(yōu)化人才培養(yǎng)模式,把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程,提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。


這次大賽共有來自121個(gè)國家和地區(qū)、4347所院校的228萬個(gè)項(xiàng)目、956萬人參賽。孫春蘭觀看了冠軍爭奪賽,參觀了成果展,勉勵(lì)青年學(xué)生不負(fù)時(shí)代、勇?lián)姑们啻轰伮?、讓理想延伸?/span>


孫春蘭指出——


我國擁有世界上規(guī)模最大的高等教育體系,有各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的廣闊舞臺(tái)。高校要切實(shí)擔(dān)負(fù)起人才培養(yǎng)的重任,潛心治學(xué)、因材施教,把課堂教學(xué)、加強(qiáng)實(shí)踐、指導(dǎo)幫扶結(jié)合起來,通過多學(xué)科融合培養(yǎng)更多的拔尖創(chuàng)新人才和團(tuán)隊(duì)。要建好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái),開展雙創(chuàng)實(shí)訓(xùn)、指導(dǎo)服務(wù)、孵化轉(zhuǎn)化、資源對(duì)接一體化服務(wù),推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合。各地各部門要認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》,加強(qiáng)財(cái)稅扶持和金融政策支持,有針對(duì)性地解決創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中遇到的困難和問題,幫助優(yōu)秀項(xiàng)目落地發(fā)展。


調(diào)研期間,孫春蘭來到南昌市紅谷灘區(qū)VR科創(chuàng)城,考察了國家職業(yè)教育虛擬仿真示范實(shí)訓(xùn)基地。


孫春蘭指出——


實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)技術(shù)技能人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié),要通過虛實(shí)結(jié)合、理實(shí)一體等方式,幫助學(xué)生加深對(duì)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)理解,再通過實(shí)際工作環(huán)境的訓(xùn)練掌握相關(guān)技術(shù)技能。要堅(jiān)持類型定位,深化“三教”改革,產(chǎn)教融合、校企合作要始終圍繞人才培養(yǎng)來開展,牢牢守住職業(yè)教育質(zhì)量的生命線。要暢通職業(yè)發(fā)展通道,完善評(píng)價(jià)體系,落實(shí)職業(yè)院校與普通高校畢業(yè)生享受同等待遇的政策規(guī)定,增強(qiáng)職業(yè)教育認(rèn)可度和吸引力。


孫春蘭到南昌大學(xué)考察了新工科教育實(shí)踐基地建設(shè),希望學(xué)校扎根贛鄱大地辦好大學(xué),突出專業(yè)特色和辦學(xué)質(zhì)量,緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,更好服務(wù)區(qū)域和國家發(fā)展。


來源:新華社

2021-10-18 14:44職教新聞
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