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——貫徹落實(shí)全國職教大會(huì)精神系列之三

教育部簡報(bào)〔2021〕第12期

江西省深入貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育的重要決策部署，把職業(yè)教育作為推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)省的突破口，擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，牢牢把握部省共建職教高地契機(jī)，以整省推進(jìn)為路徑，以體制機(jī)制改革為重點(diǎn)，以紅色基因傳承為特色，推動(dòng)職業(yè)教育從“大有可為”向“大有作為”邁進(jìn)。

堅(jiān)決貫徹部省共建部署，增強(qiáng)政策驅(qū)動(dòng)力。壓茬推進(jìn)改革任務(wù)，按照教育部、江西省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地工作部署，把高地建設(shè)所列的政策任務(wù)清單細(xì)化為60項(xiàng)任務(wù)95個(gè)具體舉措，省委6個(gè)部門、省政府23個(gè)廳局委辦、全省11個(gè)設(shè)區(qū)市聯(lián)動(dòng)發(fā)力，調(diào)整原有政策8個(gè)，新出臺文件22個(gè)，持續(xù)推動(dòng)各項(xiàng)改革落地。推動(dòng)職業(yè)院校擴(kuò)容，省教育廳、省委組織部等十三部門建立多部門聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，啟動(dòng)“工業(yè)園區(qū)（開發(fā)區(qū)）現(xiàn)代學(xué)徒制專項(xiàng)計(jì)劃”等九大專項(xiàng)計(jì)劃，將高職擴(kuò)招與經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合。2020年全省高職招生計(jì)劃從23萬名增長至25.5萬名，完成錄取26.27萬人。探索虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)，多渠道籌措一期建設(shè)資金25億元，目前已累計(jì)完成投資近10億元，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)基地基礎(chǔ)建設(shè)封頂，完成裝備制造、交通運(yùn)輸?shù)?大類25個(gè)專業(yè)的課程體系腳本開發(fā)。

持續(xù)加強(qiáng)職業(yè)院校建設(shè)，提升人才供給力。逐步擴(kuò)大培養(yǎng)規(guī)模，2016年以來推動(dòng)新建新設(shè)8所高職院校，支持10所高職、21所中職院校建成新校區(qū)，進(jìn)一步擴(kuò)大職業(yè)院校辦學(xué)容量。目前全省共有職業(yè)本科學(xué)校3所、專科高職60所、中職424所；2020年有高職在校生63.93萬人、中職在校生62.08萬人。持續(xù)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)圍繞“打造有色、電子信息2個(gè)萬億級，裝備制造、石化、建材、紡織、食品、汽車6個(gè)五千億級，航空、中醫(yī)藥等N個(gè)千億級產(chǎn)業(yè)”的“2+6+N”產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提高專業(yè)與產(chǎn)業(yè)匹配度。目前全省高職服務(wù)第一、二、三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)布點(diǎn)數(shù)分別為50個(gè)、547個(gè)、1208個(gè)，在校生規(guī)模與全省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和需求基本契合；中職服務(wù)第一、二、三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)畢業(yè)生占比分別為4.70%、17.27%、78.03%，專業(yè)設(shè)置及人才培養(yǎng)和全省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需求基本匹配。穩(wěn)步提升辦學(xué)質(zhì)量，健全職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保障體系，開展第二批12所省級試點(diǎn)院校診改復(fù)核。注重發(fā)揮技能大賽對職業(yè)院校辦學(xué)和人才培養(yǎng)的引領(lǐng)作用，2020年全省高職院校在各類技能大賽中獲國家級獎(jiǎng)勵(lì)1249項(xiàng)、省部級獎(jiǎng)勵(lì)2174項(xiàng)。

主動(dòng)融入國家重大戰(zhàn)略，拓展對外服務(wù)力。開展職業(yè)教育“造血式”扶貧，2020年有針對性地開發(fā)適合扶貧培訓(xùn)的課程和項(xiàng)目580個(gè)，提供精準(zhǔn)就業(yè)扶貧和培訓(xùn)服務(wù)；定向培養(yǎng)農(nóng)村“兩委”干部、新型職業(yè)農(nóng)民4000余人，1.5萬名農(nóng)民工接受學(xué)歷繼續(xù)教育，助力貧困人口開啟新生活，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供支撐。積極開展多元培訓(xùn)，堅(jiān)持學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，2020年開展的非學(xué)歷培訓(xùn)中，涌現(xiàn)了一批有影響力的培訓(xùn)品牌，進(jìn)一步拓展了技能型就業(yè)新生態(tài)。服務(wù)內(nèi)陸開放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，落實(shí)“一帶一路”教育行動(dòng)，立足地方特色縱深開展國際合作，提高國際化辦學(xué)質(zhì)量和水平。2020年全省高職院校開發(fā)并被國（境）外采用的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)增長了53.8%、課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)增長了200%，新增國（境）外辦學(xué)點(diǎn)2個(gè)，在國際技能大賽中獲獎(jiǎng)34項(xiàng)。

深化產(chǎn)教融合校企合作，激發(fā)辦學(xué)協(xié)同力。加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，2020年統(tǒng)籌1億元在省內(nèi)建設(shè)12個(gè)區(qū)域性產(chǎn)教融合型實(shí)訓(xùn)基地，為中職進(jìn)一步提高實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量打下良好基礎(chǔ)。加強(qiáng)績效激勵(lì)，出臺績效工資總量申報(bào)核定專項(xiàng)文件，明確職業(yè)院校通過校企合作、技術(shù)服務(wù)等所得社會(huì)收入利潤的60%可用于勞動(dòng)報(bào)酬，單列核增單位績效工資。推進(jìn)校企合作，建成一批混合所有制產(chǎn)業(yè)學(xué)院；印發(fā)《職業(yè)教育稅收優(yōu)惠政策明白紙》，支持職業(yè)院校與企業(yè)充分利用稅收優(yōu)惠政策深化合作，促進(jìn)產(chǎn)教深度融合。推動(dòng)共建共享，以職教集團(tuán)、現(xiàn)代學(xué)徒制和合作訂單班為重點(diǎn)，全面深化校企合作育人。目前已組建各類職業(yè)教育集團(tuán)20個(gè)，其中4個(gè)入選全國第一批示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位；建有21個(gè)國家級、23個(gè)省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，形成國家、省、學(xué)校三級全面推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制的良好局面。

發(fā)揮區(qū)域特色文化優(yōu)勢，增強(qiáng)發(fā)展融合力。充分發(fā)揮江西紅色、綠色、古色等文化資源優(yōu)勢，推動(dòng)“三色”文化與職業(yè)教育發(fā)展有機(jī)融合。在紅色文化鑄魂育人上下功夫，開展以“一套教材、一批基地、一臺演出、一系列紅色之旅”為主要內(nèi)容的紅色文化教育；探索集培訓(xùn)、參與、體驗(yàn)為一體的紅色教育培訓(xùn)模式，創(chuàng)建江西省紅色教育培訓(xùn)地方標(biāo)準(zhǔn)，《紅色教育培訓(xùn)服務(wù)規(guī)范》正式列入第四批推薦性國家標(biāo)準(zhǔn)制修訂計(jì)劃。在綠色文化強(qiáng)基固本上下功夫，依托江西生態(tài)優(yōu)勢，在國家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)和長江經(jīng)濟(jì)帶綠色發(fā)展示范區(qū)上發(fā)力，持續(xù)優(yōu)化職業(yè)院校專業(yè)布局，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)同江西綠色產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，形成產(chǎn)業(yè)、專業(yè)、企業(yè)、行業(yè)、職業(yè)“五業(yè)聯(lián)動(dòng)”的職業(yè)教育發(fā)展新機(jī)制。在古色文化傳承發(fā)展上下功夫，發(fā)揮陶瓷、中藥炮制等代表性傳統(tǒng)工藝和文化的育人功能，推動(dòng)職業(yè)院校開設(shè)傳統(tǒng)工藝課程，支持代表性傳承人在院校內(nèi)設(shè)立工作室，傳授絕活、絕技、絕藝，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)師徒模式與現(xiàn)代職業(yè)院校教學(xué)模式深度結(jié)合。

來源：教育部