民辦中等職業(yè)教育是屬于民辦教育中受到政策鼓勵(lì)的細(xì)分領(lǐng)域。2005年國(guó)務(wù)院發(fā)布《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，緊跟著，教育部發(fā)布關(guān)于大力發(fā)展民辦中等職業(yè)教育的意見(jiàn)，提出堅(jiān)持“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針。中等職業(yè)教育包括普通中專(zhuān)、成人中專(zhuān)、職業(yè)高中和技工學(xué)校。
2019年，我國(guó)民辦中等職業(yè)學(xué)校1985所，比上年減少8所，下降0.40%；招生89.99萬(wàn)人，比上年增加8.76萬(wàn)人，增長(zhǎng)10.79%；在校生224.37萬(wàn)人，比上年增加14.67萬(wàn)人，增長(zhǎng)6.99%。
從市場(chǎng)化和投資角度來(lái)看，學(xué)歷職業(yè)教育的看點(diǎn)是民辦職業(yè)院校，一、獨(dú)立運(yùn)營(yíng)角度，只有民辦學(xué)歷職教院校才具有獨(dú)立市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)能力（可選擇為營(yíng)利屬性），受其法律主體影響，多選擇在香港上市，如中教控股、新華教育等高校；公辦院校屬于國(guó)家公共事業(yè)，除非轉(zhuǎn)型為民辦才可能有市場(chǎng)化營(yíng)利，比如獨(dú)立學(xué)院剝離設(shè)立為民辦。二、產(chǎn)教融合投資，社會(huì)力量（培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或其他市場(chǎng)企業(yè)）通過(guò)與院校合作辦學(xué)的方式獲取合理收入，比如達(dá)內(nèi)教育與高校合作開(kāi)設(shè)IT選修課，獲取學(xué)費(fèi)分成，再比如為院校提供其他運(yùn)營(yíng)業(yè)務(wù)，也就是政府采買(mǎi)業(yè)務(wù)。
預(yù)計(jì)到2020年，民辦非學(xué)歷職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)較快，從2015年的4561億元增長(zhǎng)到2020年的9177億元，非學(xué)歷職業(yè)教育市場(chǎng)空間廣闊。但其中非學(xué)歷職教細(xì)分領(lǐng)域眾多，各細(xì)分品類(lèi)的市場(chǎng)空間及其開(kāi)發(fā)程度也有明顯差異。
2022年我國(guó)民辦專(zhuān)科在校學(xué)生數(shù)將達(dá)到310萬(wàn)人，平均高等教育學(xué)費(fèi)從2013年的人民幣7554元增至2017年的8031元，預(yù)計(jì)每個(gè)學(xué)生的平均學(xué)費(fèi)將以2.9%年復(fù)合增長(zhǎng)率增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)到2020年民辦高等職業(yè)教育的市場(chǎng)規(guī)模為271.3億元市場(chǎng)。
根據(jù)教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所《中國(guó)職業(yè)教育2030研究報(bào)告》，預(yù)計(jì)2020年中等職業(yè)學(xué)生將達(dá)到1710萬(wàn)人，民辦中等職業(yè)學(xué)生保守估計(jì)將達(dá)到212.04萬(wàn)人，民辦學(xué)費(fèi)（低于公辦部分免除）收取大約2500元/人/年，中等職業(yè)教育2020年規(guī)模將達(dá)到53.01億元?？紤]到就業(yè)市場(chǎng)對(duì)學(xué)歷要求提高、區(qū)域整合和免學(xué)費(fèi)等因素，導(dǎo)致民辦中職學(xué)校招生壓力大，數(shù)量下降，但留存學(xué)校在校生數(shù)有望上升，部分人口大省特色中職學(xué)校存在機(jī)會(huì)，總體投資潛力不大。
來(lái)源：中投顧問(wèn)產(chǎn)業(yè)研究中心
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