“今天，我想用導(dǎo)學(xué)的方式，結(jié)合黨的十九屆五中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)宣傳貫徹，跟各地的思政課教師交流交流，談?wù)劇畟€(gè)講清楚’‘十個(gè)深刻認(rèn)識(shí)’，給思政課教師們吹吹風(fēng)、鼓鼓勁、加加油、充充電，并通過你們，給全國(guó)的學(xué)生們講清楚五中全會(huì)精神，真正充分發(fā)揮思政課在大學(xué)生學(xué)習(xí)五中全會(huì)精神中的主渠道作用。”11月13日上午9：30分，教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生以學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神中央宣講團(tuán)成員的身份，來(lái)到全國(guó)高校思想政治理論課教師“周末理論大講堂”，通過全國(guó)高校思政課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺(tái)，就黨的十九屆五中全會(huì)精神作導(dǎo)學(xué)報(bào)告。
講清楚五中全會(huì)的重大意義，深刻認(rèn)識(shí)五中全會(huì)的歷史地位；講清楚《建議》產(chǎn)生的過程，深刻認(rèn)識(shí)習(xí)近平總書記的核心作用；講清楚發(fā)展成就，深刻認(rèn)識(shí)歷史性變革；講清楚發(fā)展環(huán)境，深刻認(rèn)識(shí)重要戰(zhàn)略機(jī)遇期……脫開講稿，不講套話，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，陳寶生不疾不徐，娓娓道來(lái)，將五中全會(huì)精神的宣講置于歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐、中國(guó)與世界的縱橫坐標(biāo)中加以闡釋解讀。凝聽中，報(bào)告廳里異常安靜。導(dǎo)學(xué)報(bào)告后，高校思政課將普遍開展一次全會(huì)精神專題教學(xué)。
11月11日-13日，按照學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神中央宣講團(tuán)的工作安排，陳寶生赴京滬開展教育系統(tǒng)黨的十九屆五中全會(huì)精神宣講，通過報(bào)告、座談、導(dǎo)學(xué)等多種形式，在教育系統(tǒng)匯聚起全會(huì)精神宣講的“教育熱度”。
| 文明上網(wǎng) 客觀留言 嚴(yán)禁造謠 |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 |
