記者從教育部獲悉，近日教育部辦公廳發(fā)出通知，決定開展職業(yè)教育專業(yè)目錄（以下簡稱《目錄》）修（制）訂工作，引導地方和學校更好地適應經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級需要靈活設置專業(yè)，系統(tǒng)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，其中，本科層次職業(yè)教育專業(yè)重點面向?qū)嶓w經(jīng)濟領域適當設置。
通知要求要構(gòu)建定位清晰、縱向貫通、系統(tǒng)配套的職業(yè)教育專業(yè)目錄體系。一體化設計中職、高職?？?、本科層次職業(yè)教育專業(yè)目錄，明確和暢通職業(yè)教育人才成長通道。要更新專業(yè)目錄內(nèi)容，積極應對新一代科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新形勢，科學定位、調(diào)整更新職業(yè)教育各層次專業(yè)目錄內(nèi)容。要完善職業(yè)教育專業(yè)設置管理制度，建立健全國家宏觀管理、行業(yè)科學指導、地方優(yōu)化調(diào)控、學校自主設置的專業(yè)設置管理工作機制，協(xié)同提高職業(yè)教育專業(yè)設置對產(chǎn)業(yè)發(fā)展變化的適應度。
通知明確要一體設計，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育專業(yè)目錄體系。按照新時代和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系對技術(shù)技能人才結(jié)構(gòu)的實際需求以及建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系的需要，依據(jù)國民經(jīng)濟行業(yè)分類、職業(yè)分類大典及新職業(yè)目錄等，系統(tǒng)設計《目錄》專業(yè)大類、專業(yè)類劃分，以現(xiàn)行高職（專科）目錄框架為基礎優(yōu)化調(diào)整，總體保持目錄結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定。
通知要求要穩(wěn)中求進，促進專業(yè)升級和數(shù)字化改造。對接新業(yè)態(tài)、新模式、新技術(shù)、新職業(yè)等對技術(shù)技能人才培養(yǎng)的新需求，以既有專業(yè)為基礎，通過合并、取消、更名、增設、超前規(guī)劃，進一步健全目錄體系，其中，本科層次職業(yè)教育專業(yè)重點面向?qū)嶓w經(jīng)濟領域適當設置。
通知提出要遵循規(guī)律，服務技術(shù)技能人才系統(tǒng)培養(yǎng)。按照專業(yè)屬性歸類、寬窄相濟適度從寬確定專業(yè)，確保專業(yè)設置的成熟度、完整性以及專業(yè)之間的區(qū)分度。統(tǒng)籌考慮技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓工作需要，科學確定不同層次技術(shù)技能人才的知識能力素質(zhì)要素、課程體系和接續(xù)邏輯。
通知提出要產(chǎn)教協(xié)同，形成工作合力。《目錄》修（制）訂工作要充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)、研究機構(gòu)、各類院校專家作用，充分用好前期各地教育行政部門、各行指委及有關(guān)單位根據(jù)工作安排提交的有關(guān)論證意見建議、工作成果。
來源：中國青年報
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