8月14日，青島市政府新聞辦召開(kāi)發(fā)布會(huì)，市委教育工委常務(wù)副書記、市教育局黨組書記、局長(zhǎng)劉鵬照就《青島市職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地工作推進(jìn)情況》進(jìn)行發(fā)布，市教育局副局長(zhǎng)韓東陪同發(fā)布，并回答記者提問(wèn)。
政策賦能，確保職業(yè)教育優(yōu)先發(fā)展
逐一研究部省共建國(guó)家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地45項(xiàng)工作任務(wù)，逐項(xiàng)認(rèn)領(lǐng)、建立臺(tái)賬、掛圖作戰(zhàn)。按照“一市一策”的原則，組織開(kāi)展了“職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)施方案答辯會(huì)”，組織專家對(duì)所有區(qū)市和學(xué)校的建設(shè)方案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、質(zhì)詢，提出修改意見(jiàn)。6月底，市政府印發(fā)了《青島市打造職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展示范區(qū)實(shí)施方案》，各區(qū)（市）、各職業(yè)院校同步制定了本區(qū)（市）、本學(xué)校的實(shí)施方案,系統(tǒng)謀劃了職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展示范區(qū)建設(shè)的指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，構(gòu)建了完善的職業(yè)教育政策保障體系。
企業(yè)辦學(xué)的重要主體作用逐漸顯現(xiàn)市教育局會(huì)同市發(fā)改委聯(lián)合出臺(tái)了《國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市建設(shè)方案》，遴選了首批14個(gè)產(chǎn)教融合型企業(yè)，探索建設(shè)一批產(chǎn)教融合園區(qū)和產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。加快推進(jìn)職業(yè)院?；旌纤兄聘母?目前，全市有3所高職院校、16所中職學(xué)校辦學(xué)主體為企業(yè)，有精釀啤酒創(chuàng)客工坊等9個(gè)混合所有制試點(diǎn)單位和試點(diǎn)項(xiàng)目。承擔(dān)國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)任務(wù)研究制定了《青島市現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作實(shí)施方案》等配套文件，全市63個(gè)單位、150家行業(yè)企業(yè)、近3000名學(xué)生參與現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。
開(kāi)展國(guó)家“1+Ｘ”證書試點(diǎn)全市12所學(xué)校14個(gè)專業(yè)獲批成為國(guó)家“1+Ｘ”試點(diǎn)，參與試點(diǎn)的學(xué)生達(dá)2000余人。
借助高地建設(shè)的政策紅利，全市職業(yè)教育投入呈“井噴”之勢(shì)。在政府投入方面，投資16億元的青島工程職業(yè)學(xué)院于2019年9月份招生運(yùn)行。由市、區(qū)兩級(jí)財(cái)政投資15.25億元的青島幼兒師范高等?？茖W(xué)校、西海岸新區(qū)中德應(yīng)用技術(shù)學(xué)校已經(jīng)完成建設(shè)，新學(xué)期即將招生運(yùn)行。在社會(huì)融資方面，積極鼓勵(lì)企業(yè)以獨(dú)資、合資、合作等方式依法舉辦或參與舉辦職業(yè)教育。由四川泛美集團(tuán)投資5.12億元的青島航空科技職業(yè)學(xué)院已經(jīng)建成。由大眾文化產(chǎn)業(yè)投資有限公司投資5.6億元的山東文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院遷建工程今年即將投入使用。預(yù)計(jì)今年我市將有3所新建、遷建的高職院校通過(guò)省政府和教育部審批、備案并招生運(yùn)行。此外，由青島金昱華文化投資有限公司投資4.7億元的青島西大技工學(xué)校已經(jīng)建成，將于今年9月份投入使用。由青島城投姜山產(chǎn)業(yè)新城投資有限公司投資20億元的萊西市職業(yè)教育中心學(xué)校新建工程即將開(kāi)工。
建設(shè)四個(gè)面向國(guó)際的職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展示范區(qū)一是適應(yīng)自由貿(mào)易實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)需要，在西海岸新區(qū)建設(shè)中德職教合作示范區(qū)。以中德生態(tài)園管委會(huì)為主導(dǎo)，集聚青島科技大學(xué)中德國(guó)際合作區(qū)、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院中德學(xué)院、青島中德應(yīng)用技術(shù)學(xué)校、萊茵科斯特等資源，初步構(gòu)建起了以中德職教合作為紐帶，中職、?？啤⒈究坪蛯I(yè)碩士研究生教育相銜接的一體化人才培養(yǎng)體系。中德雙方先后在青召開(kāi)了中德職業(yè)教育交流大會(huì)、“中德職業(yè)教育助力農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)與前瞻”國(guó)際論壇，成立了“中德職教合作示范基地”“中德職業(yè)能力發(fā)展中心”“中德職教師資培訓(xùn)基地”“青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院中德學(xué)院”。二是適應(yīng)上合組織地方經(jīng)貿(mào)合作示范區(qū)建設(shè)需要，在膠州市建設(shè)“上合組織職業(yè)教育示范區(qū)”。集聚青島大學(xué)、青島工學(xué)院、山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、青島幼兒師范高等?？茖W(xué)校等資源，推動(dòng)職業(yè)院校與上合組織國(guó)家在人才培養(yǎng)、職業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)、職業(yè)技能競(jìng)賽、輸出優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源等方面開(kāi)展合作。三是適應(yīng)國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需要，打造平度現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育示范區(qū)。集聚青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、平度職教中心、平度技師學(xué)院等資源，放大平度國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)的作用，加快推進(jìn)平度現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教示范園建設(shè)，打造產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、人才鏈、技術(shù)鏈“四鏈合一”的生態(tài)環(huán)境。我市與德國(guó)漢斯·賽德?tīng)柣饡?huì)合作舉辦的中德“雙元制”農(nóng)業(yè)職業(yè)教育項(xiàng)目已歷經(jīng)三十余年，榮獲國(guó)家教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。四是適應(yīng)職業(yè)教育國(guó)際化需要，推進(jìn)青島國(guó)際職教城建設(shè)。由市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自謀劃、頂格推進(jìn)青島國(guó)際職教城建設(shè)工作。今年4月，市政府印發(fā)了《關(guān)于加快青島國(guó)際職教城建設(shè)的意見(jiàn)》。青島國(guó)際職教城占地80.8平方公里，按照“管委會(huì)+公司”的運(yùn)作模式，加緊推進(jìn)建設(shè)時(shí)序和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃工作，項(xiàng)目已于8月11日開(kāi)工建設(shè)。青島國(guó)際職教城將按照“整合、提升、引進(jìn)、合作、共享、創(chuàng)新”的原則，引進(jìn)塞爾云、法國(guó)布雷斯特高等商學(xué)院、國(guó)際大學(xué)創(chuàng)新聯(lián)盟、國(guó)際教育信息化大會(huì)永久會(huì)址等國(guó)際組織和國(guó)外教育機(jī)構(gòu)，推動(dòng)園區(qū)職業(yè)院校與國(guó)外高水平學(xué)校、企業(yè)開(kāi)展合作共建，通過(guò)產(chǎn)教融合、產(chǎn)城融合、校企合作模式，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，打造國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際一流的職業(yè)教育聚集區(qū)、職業(yè)技能人才貫通培養(yǎng)示范區(qū)、產(chǎn)教融合先行區(qū)。
重塑體系，推進(jìn)高中階段教育聯(lián)合育人
推動(dòng)高中階段學(xué)校聯(lián)合育人，鼓勵(lì)學(xué)生跨校選課、教師跨校執(zhí)教。推動(dòng)中考招生由一考定終身向多次選擇轉(zhuǎn)變、由學(xué)生被動(dòng)選擇向自主需要轉(zhuǎn)變、由按分?jǐn)?shù)線錄取向按分?jǐn)?shù)帶錄取轉(zhuǎn)變、由普職涇渭分明向普職融通轉(zhuǎn)變。研究高中階段學(xué)生分層、分類、分流的相關(guān)措施讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生努力學(xué)，考本科、考“雙一流”大學(xué)，這是分層；讓學(xué)習(xí)成績(jī)中等的學(xué)生，有特色發(fā)展的方向，這樣同樣可以考上一個(gè)好的高校，這是分類、因材施教；讓文化課學(xué)習(xí)后勁不足的學(xué)生，可以有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)回到職業(yè)學(xué)校，參加職教高考，這是分流，體現(xiàn)了真正的以學(xué)生為本，以人民為中心的教育發(fā)展理念。高中階段學(xué)校實(shí)行分?jǐn)?shù)帶錄取以往中考后劃一條分?jǐn)?shù)線，線上讀普高、線下讀職高，涇渭分明，一線定終身。我們提出，由分?jǐn)?shù)線改為分?jǐn)?shù)帶，開(kāi)辦綜合高中、推進(jìn)普職融通。讓分?jǐn)?shù)帶內(nèi)的學(xué)生有更加多元化的選擇，讓學(xué)生在選擇中找到適合自己發(fā)展的方向。積極探索長(zhǎng)學(xué)制人才培養(yǎng)路徑優(yōu)化中職學(xué)校布局結(jié)構(gòu)，科學(xué)配置職業(yè)教育資源,構(gòu)建了縱向貫通的長(zhǎng)學(xué)制人才培養(yǎng)體系。我市已形成了中職與本科“3+4”、中高職五年貫通培養(yǎng)等模式，全市12所中職學(xué)校設(shè)有“3+4”專業(yè)點(diǎn)，招生計(jì)劃占全省的1/4。34所中職設(shè)有五年制高等職業(yè)教育專業(yè)點(diǎn)，2019年有1.9萬(wàn)名中職畢業(yè)生升入高校就讀，占畢業(yè)生總數(shù)的70%。在全省率先開(kāi)展了綜合高中試點(diǎn)，城區(qū)今年又增加了外事學(xué)校和電子學(xué)校兩所綜合高中。目前，全市10所職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)了綜合高中實(shí)驗(yàn)班，試點(diǎn)規(guī)模已達(dá)到6000人以上；在13所學(xué)校設(shè)立了24個(gè)普職融通試點(diǎn)班，為學(xué)生提供了更加多樣化的選擇。探索“3+1+2”長(zhǎng)學(xué)制人才培養(yǎng)新模式由膠州職教中心與海爾集團(tuán)牽頭開(kāi)展“3+1+2”海爾終身人才培養(yǎng)模式探索。所謂“3+1+2”分段培養(yǎng)，是指在3年中職后增加1年企業(yè)工作課程，再到高職學(xué)習(xí)2年。學(xué)生在企業(yè)工作1年的這段時(shí)間，與企業(yè)簽訂正式勞動(dòng)合同，在高級(jí)技工崗位歷練。后2年學(xué)生將以企業(yè)在職員工身份進(jìn)入高職院校就讀，由企業(yè)負(fù)擔(dān)全部學(xué)費(fèi)。經(jīng)過(guò)6年長(zhǎng)學(xué)制職業(yè)教育培養(yǎng)，能夠大幅度提高人才整體水平，縮短員工企業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，盡早使其成長(zhǎng)為企業(yè)的助理工程師。下一步，我們將把職業(yè)教育全方位融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，主動(dòng)對(duì)接全省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、膠東經(jīng)濟(jì)圈一體化等重大發(fā)展戰(zhàn)略，深入推進(jìn)高地建設(shè)各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)落細(xì)。一是突出服務(wù)大局，推進(jìn)國(guó)家首批產(chǎn)教融合型城市試點(diǎn)；通過(guò)建設(shè)智能制造學(xué)院、與企業(yè)共建工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)群等方式，助力打造世界工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)之都。二是突出高端引領(lǐng)。加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)領(lǐng)軍型企業(yè)的合作，簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，培育產(chǎn)教融合型企業(yè)，共建二級(jí)學(xué)院、共建專業(yè)、共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、共建技術(shù)研發(fā)和推廣中心等，引領(lǐng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。三是突出融合發(fā)展。推進(jìn)職業(yè)教育與普通教育、技工教育、駐地經(jīng)濟(jì)社會(huì)融合發(fā)展。四是突出國(guó)際特色。支持職業(yè)院校在“一帶一路”沿線國(guó)家開(kāi)辦分校，建設(shè)“魯班工坊”，為在青“一帶一路”相關(guān)企業(yè)員工開(kāi)展定制化培訓(xùn)，開(kāi)展職業(yè)教育援外活動(dòng)。
來(lái)源：青島發(fā)布
