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北京將研發(fā)高職版“職業(yè)素養(yǎng)護(hù)照”

“當(dāng)我步入社會(huì),更深刻地感受到此前積累的職業(yè)素養(yǎng),為我的職業(yè)發(fā)展帶來很大幫助”。12月28日,正值北京市商業(yè)學(xué)校建校55周年,15屆北京市商業(yè)學(xué)校畢業(yè)生張成龍回到母校。

一年前,張成龍手握職業(yè)素養(yǎng)護(hù)照順利走上工作崗位。在他看來,這張全面記錄學(xué)生在校期間成長(zhǎng)質(zhì)量和成長(zhǎng)軌跡的職業(yè)素養(yǎng)護(hù)照,幫助企業(yè)更好地了解自己,也幫助自己成為受用人單位歡迎的、能迅速適應(yīng)角色轉(zhuǎn)化的人。

職業(yè)素養(yǎng)護(hù)照是北京市商業(yè)學(xué)校在探索學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的有益嘗試。它借助大數(shù)據(jù)呈現(xiàn)學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡和質(zhì)量,幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)的自我評(píng)價(jià)、診斷、提升。據(jù)悉,除中職版職業(yè)素養(yǎng)護(hù)照外,北京正在進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)護(hù)照高職版的技術(shù)研發(fā),未來全市有望形成覆蓋中高職一體化的全國(guó)職業(yè)教育德育評(píng)價(jià)新模式。


16所職業(yè)學(xué)校試點(diǎn)職業(yè)素養(yǎng)護(hù)照

目前,職業(yè)素養(yǎng)護(hù)照已在全市16所職業(yè)學(xué)校試點(diǎn)。職業(yè)素養(yǎng)護(hù)照包含紙質(zhì)版和網(wǎng)絡(luò)版兩種護(hù)照形式。通過課程、基礎(chǔ)、專業(yè)、崗位、拓展五個(gè)模塊,以職業(yè)素養(yǎng)學(xué)分和證書、證明、證章的評(píng)價(jià)方式,記錄學(xué)生在思想品德、技術(shù)技能、文化藝術(shù)、體育科技等方面取得的成績(jī)、榮譽(yù)和資格資質(zhì)。
北京市商業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)助理何建勇介紹,通過職業(yè)素養(yǎng)學(xué)分、貫穿學(xué)生在校期間全程的成長(zhǎng)折線圖以及6個(gè)涵蓋5個(gè)模塊、20個(gè)素養(yǎng)指標(biāo)的雷達(dá)圖,清晰地呈現(xiàn)學(xué)生在職業(yè)精神和職業(yè)行為方面的具體表現(xiàn)。據(jù)介紹,繼2016年北京市商業(yè)學(xué)校在全國(guó)首發(fā)職業(yè)素養(yǎng)護(hù)照后,該校已有逾五千名學(xué)生拿到“護(hù)照”。
登錄“北京職業(yè)素養(yǎng)”微信平臺(tái),輸入個(gè)人信息,就能看到個(gè)人在各個(gè)模塊的成長(zhǎng)情況。“素養(yǎng)雷達(dá)這一部分,會(huì)呈現(xiàn)每個(gè)人的行為指標(biāo)、精神指標(biāo)數(shù)據(jù)。比如我的‘幾何圖形’會(huì)告訴我在藝術(shù)審美這塊有短板,我就會(huì)通過參與活動(dòng)等提升這部分能力?!北本┦猩虡I(yè)學(xué)校17級(jí)小學(xué)教育貫通班吳佳琦說。
在吳佳琦眼里,職業(yè)素養(yǎng)護(hù)照就像是成長(zhǎng)之路上的指明燈,能夠通過大數(shù)據(jù)清晰地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,也記錄自己的成長(zhǎng)軌跡?!爸雷约涸撟鍪裁?更有方向感,也更加自信?!?/span>

據(jù)悉,職業(yè)素養(yǎng)護(hù)照已在全市職教系統(tǒng)推廣,全市已有16所職業(yè)學(xué)校試點(diǎn)。據(jù)透露,北京正在進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)護(hù)照高職版的技術(shù)研發(fā),未來全市有望形成覆蓋中高職一體化的全國(guó)職業(yè)教育德育評(píng)價(jià)新模式。


15個(gè)德育品牌進(jìn)入“一校一品”復(fù)評(píng)名單


當(dāng)日,全市職業(yè)院?!耙恍R黄贰钡掠放茝?fù)評(píng)總結(jié)活動(dòng)在北京市商業(yè)學(xué)校召開。
近年來,北京市教委以“一校一品”優(yōu)秀德育品牌創(chuàng)評(píng)活動(dòng),推動(dòng)職業(yè)院校德育建設(shè)和德育實(shí)踐創(chuàng)新。除了職業(yè)素養(yǎng)護(hù)照外,北京還通過評(píng)選挖掘多個(gè)具有典型性和普適性的德育品牌,并在全市進(jìn)行推廣。

2016年,市教委推出北京市職業(yè)院校德育“一校一品”項(xiàng)目,已評(píng)選出兩批共19個(gè)優(yōu)秀德育品牌。今年7月,第三批“一校一品”評(píng)選啟動(dòng),目前共有15個(gè)品牌入圍復(fù)評(píng)。


“很多學(xué)校都在結(jié)合自己的特點(diǎn)落實(shí)德育工作??梢哉f,幾批‘一校一品’工作已將職業(yè)院校德育工作進(jìn)行了很好的凝練與總結(jié)?!北本┦薪涛毘商幪庨L(zhǎng)王東江表示,目前,北京市形成了不同類型的德育品牌,一方面,從院校整體工作建設(shè)角度打造“面”德育品牌;一方面,從院校某項(xiàng)具體德育工作打造“點(diǎn)”的德育品牌。


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2020-01-01 17:14職教新聞
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