北京市商業(yè)學校黨委書記程彬介紹，職業(yè)素養(yǎng)護照包含紙質(zhì)版和網(wǎng)絡版兩種護照形式。紙質(zhì)版護照仿照真實的護照，以成長為主線，將學生的職業(yè)素養(yǎng)串聯(lián)在一起，內(nèi)容上以證書、證明、證章和職業(yè)素養(yǎng)學分的方式具像呈現(xiàn)。網(wǎng)絡護照則模擬了游戲通關的方式，促進學生將職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)化于心，外化于行，使素養(yǎng)培養(yǎng)與評價實現(xiàn)有趣、有用、有效的統(tǒng)一，進一步激發(fā)了學生成長的內(nèi)在動力。通過職業(yè)素養(yǎng)護照，學生在校經(jīng)歷的培養(yǎng)，將清晰的呈現(xiàn)為個性化的成長軌跡路線圖以及涵蓋5個模塊、20個素養(yǎng)指標的雷達圖，清晰地呈現(xiàn)每個學生在職業(yè)精神和職業(yè)行為方面的具體表現(xiàn)。
與職業(yè)素養(yǎng)護照全市試點相適應，北京市搭建了“職業(yè)素養(yǎng)護照+互聯(lián)網(wǎng)”服務云平臺系統(tǒng)和學生職業(yè)素養(yǎng)成長發(fā)展大數(shù)據(jù)系統(tǒng)。先后在不同年級的3260名中職學生中展開試點實施，同步實現(xiàn)了工作網(wǎng)、聯(lián)系網(wǎng)、服務網(wǎng)三網(wǎng)合一的互聯(lián)網(wǎng)育人新形態(tài)。職業(yè)素養(yǎng)護照配套的服務云平臺分為PC端和移動端。移動端設學生、教師、企業(yè)和社會三個入口，實現(xiàn)了資料上傳、綜合查詢、數(shù)據(jù)分析、風采展示、審核賦分、綜合查詢、任務發(fā)布和數(shù)據(jù)分析等功能。
中國職教學會德育工作委員會副主任、北京市商業(yè)學校原黨委書記史曉鶴最早提出研發(fā)職業(yè)素養(yǎng)護照的設想，初心就是希望能有為學生職業(yè)素養(yǎng)成長提供自我診斷和自我提升，為學生求職就業(yè)、企業(yè)人才招聘奠定基礎，為學校教育教學提供診斷與分析，更為政校企家四方共育搭建橋梁，讓社會看到職業(yè)教育的作為和價值的工具性德育產(chǎn)品。
2016年，北京市教委印發(fā)了《提升中職學生職業(yè)素養(yǎng)的指導意見》，將職業(yè)素養(yǎng)護照的實施作為全市新時代育人質(zhì)量提升的重要載體，并制定了專門的政策文件和相關制度，文中明確提出要“建立中職學生職業(yè)素養(yǎng)護照”，體現(xiàn)出新時代首都職業(yè)教育改革發(fā)展、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、有力服務首都經(jīng)濟社會發(fā)展的新途徑和新措施。在2018年北京市教委發(fā)布的《職業(yè)教育改革發(fā)展三年行動計劃（2018-2020）》中，也明確指出鞏固拓展職業(yè)素養(yǎng)護照等項目建設成果。2019年北京市教委又將制定“未來工匠”培養(yǎng)工程的文件和標準，全面推廣“職業(yè)素養(yǎng)護照”是其中年度重點任務。
北京市教委職成處副處長呂輪超說，職業(yè)素養(yǎng)護照項目是在職業(yè)學校落實立德樹人根本任務，堅持產(chǎn)教融合、德技并修的指導思想，有力破除“五唯”的一種全新的育人評價模式，引導職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標從知識至上、技能至上轉(zhuǎn)向能力和職業(yè)素養(yǎng)并重。
呂輪超說，通過職業(yè)素養(yǎng)護照大數(shù)據(jù)的記錄，解析每個孩子的成長密碼成為了可能，職業(yè)素養(yǎng)護照項目的實施，將帶動北京職業(yè)院校內(nèi)部體系的改革，最終實現(xiàn)“以人為本、德育為先、立德樹人”的育人目標，切實回答了職業(yè)教育的原點和初心。
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