記者從5月10日召開的教育部新聞發(fā)布會上獲悉，繼“職教20條”搭建職業(yè)教育體制機制的“四梁八柱”之后，職業(yè)教育現(xiàn)已進入全面施工、內部裝修階段。有五大新動向對提升職業(yè)教育質量意義深遠。
第一，部門層面將有更多有含金量的職業(yè)教育配套政策出臺。教育部將會同成員單位各部門出臺更多有含金量的配套政策，努力在提高技術技能人才地位待遇、激發(fā)企業(yè)和社會力量參與職業(yè)教育的內生動力、強化職業(yè)教育條件保障等方面取得實效。
王繼平在答《瞭望》新聞周刊記者提問時說，所謂的“含金量”政策體現(xiàn)在兩方面，一是在相關的財政、金融、土地、信用、稅收等方面為發(fā)展職業(yè)教育爭取支持。另一方面是推進職業(yè)教育改革有突破性的進展。比如高職擴招100萬人實施之后，中央已經(jīng)明確提出，要鼓勵應屆高中生包括中職畢業(yè)生報考高等職業(yè)學校，其實是取消了中職升高職的比例限制，將直接增強中等職業(yè)學校的吸引力，使中等職業(yè)學校學生呈現(xiàn)"就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有本領、升學有通道、終身發(fā)展有基礎"的比較優(yōu)勢。
第二，地方政府層面統(tǒng)籌抓職業(yè)教育的責任將得到強化。王繼平介紹，教育部將推動分省簽訂部省落實“職教20條”備忘錄，完善頂層設計與地方實踐協(xié)同推進的工作機制。還將根據(jù)國辦要求，對職業(yè)教育領域真抓實干明顯的省份進行重點獎勵。獎勵內容是，將這些?。▍^(qū)、市），優(yōu)先納入國家職業(yè)教育改革試驗區(qū)建設，在中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設、職業(yè)教育實訓基地建設、現(xiàn)代職業(yè)教育質量提升計劃等重大項目中予以傾斜支持。目前首批6個省份已得到重點獎勵。
第三，學校層面的升格沖動將按下停止鍵，回歸職業(yè)教育本分。王繼平解釋，繼十年前實施的"示范高職"計劃后，教育部將聯(lián)合財政部實施“雙高計劃”，目的是趟出一條中國特色職業(yè)教育發(fā)展之路，打造中國職業(yè)教育走向世界舞臺的“清華、北大”。這樣做的用意是解決“后示范時代職業(yè)教育向何處去”的問題。因為十年前的“示范高職”計劃結束后，被認定的100所“示范高中”和100所“骨干高職”學校中，存在較強的向普通本科升格的沖動，這種沖動如不及時引導，很可能使職業(yè)教育喪失本來的優(yōu)勢，導致職業(yè)教育與普通教育“同質化”。“雙高計劃”目標瞄向中國特色、世界水平，包括高水平高職學校和高水平高職專業(yè)兩部分內容，力求把職業(yè)教育變成地方離不開、行業(yè)都認同、國際可交流的教育。目前，該計劃已進入申報階段，馬上進入評審階段，評審通過的高職院校和高職專業(yè)，將獲得相關資源支持，以每五年為一周期，中間實行有進有出，動態(tài)調整。
第四，職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)將成“命運共同體”。由教育部和國家發(fā)改委共同組織實施的產教融合型企業(yè)建設試點是激發(fā)行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育的重要舉措，被列入相關清單的企業(yè)，將在金融、財政、土地、信用以及稅收方面享受國家優(yōu)惠政策。目前，關于“產教融合型試點企業(yè)興辦職業(yè)教育的投資，要落實按投資額30%來抵免該企業(yè)當年應交教育費附加和地方教育附加”已進入具體落實階段。來自全國24家企業(yè)已進入重點建設培育的產教融合型企業(yè)名單。王繼平表示，未來將通過一系列激勵機制，為社會力量舉辦職業(yè)教育探索路徑，為社會力量舉辦職業(yè)教育探索路徑，隨著行業(yè)企業(yè)承擔職業(yè)教育責任的文化環(huán)境日益改善，職業(yè)院校和企業(yè)將形成互享互鑒的命運共同體。
第五，職業(yè)教育的終身教育特點將日益凸顯。教育部職業(yè)技術教育中心研究所所長王揚南介紹，1+X證書制度試點是職業(yè)教育邁向終身教育的關鍵突破。因為試點學生獲得的職業(yè)技能等級證書將進入1+X證書信息管理服務平臺，與職業(yè)教育國家學分銀行個人學習賬戶系統(tǒng)相對接，計入學分。用人單位可據(jù)此識別學生的學業(yè)情況，為就業(yè)錄用提供參考。
記者從新聞發(fā)布會上獲悉，自今年3月啟動1+X證書制度試點以來，有5家培訓評價組織和6個職業(yè)技能等級證書通過官方確認。截至5月6日，每個證書約有200~600所院校參與試點，涉及學生總規(guī)模累計約20多萬人。今年還會在工業(yè)機器人應用、物聯(lián)網(wǎng)技術、焊接技術與自動化等六個領域確定相關的培訓評價組織及其開發(fā)的職業(yè)技能等級證書。參與試點的學生將開始計入學分。今年開始試點的學生就會有相應的學分記錄。
作者：劉苗苗出自：瞭望新媒體
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