教育向來是兩會(huì)的熱門話題，市人大代表、廣州市培正中學(xué)校長(zhǎng)呂超認(rèn)為，職業(yè)教育的發(fā)展亟須加大力度。他建議，廣州應(yīng)建立長(zhǎng)效校企合作機(jī)制發(fā)展職業(yè)教育，加大實(shí)操在職業(yè)教育中的比例。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，對(duì)高技能、高素質(zhì)技術(shù)人才的需求越來越旺盛。高技能技術(shù)人才持續(xù)走俏，受到市場(chǎng)歡迎，不僅就業(yè)率高，技術(shù)工人上萬元的起薪也并不罕見。社科文獻(xiàn)出版社出版的2018年就業(yè)藍(lán)皮書顯示，2017屆本科生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為91.6%，2017屆高職高專畢業(yè)生半年后的就業(yè)率為92.1%。高職高專生就業(yè)率首次超過本科生。
當(dāng)前對(duì)高技能人才的巨大需求，對(duì)職業(yè)教育來說是機(jī)遇，但也提出了很大的挑戰(zhàn)。雖然，我國(guó)的職業(yè)教育近年來發(fā)展很快，中國(guó)學(xué)生在世界技能大賽的舞臺(tái)上也頻頻獲獎(jiǎng)。但是，在不少人的觀念中，職業(yè)學(xué)校仍是考不上大學(xué)的第二選擇，因此，許多職業(yè)學(xué)校招進(jìn)了資質(zhì)普通的學(xué)生，卻要把學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的高素質(zhì)人才，這對(duì)于職業(yè)教育院校來說殊為不易。
廣州的職業(yè)教育一直發(fā)展不錯(cuò)，多所“穗”字頭職業(yè)院校在招生、就業(yè)等指標(biāo)方面均處于國(guó)內(nèi)職業(yè)院校前列。廣州職業(yè)教育的良好發(fā)展，一是因?yàn)橹鲃?dòng)對(duì)接市場(chǎng)，培養(yǎng)出市場(chǎng)歡迎、企業(yè)急需的高技能人才；二是因?yàn)橄嚓P(guān)部門對(duì)于職業(yè)教育的重視。廣州2018年出臺(tái)了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見》，明確將加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，計(jì)劃用三年時(shí)間構(gòu)建與廣州現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系相匹配的世界前列、全國(guó)一流現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為加快廣州重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。
對(duì)于高技能技術(shù)人才的培養(yǎng)來說，要聚集兩個(gè)點(diǎn)：一是市場(chǎng)的關(guān)注點(diǎn)。市場(chǎng)與企業(yè)需要什么樣的人才，就著力培養(yǎng)什么樣的人才，因此，建立長(zhǎng)效校企合作機(jī)制，甚至是來料加工式的定制式人才培養(yǎng)模式，深受企業(yè)的歡迎。因?yàn)閷?shí)操性強(qiáng)，不少職校的學(xué)生還未出校門就被企業(yè)一搶而光。二是學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)。哪怕是拿到世界技能大賽金牌的中職學(xué)生，仍然希望自己能夠繼續(xù)深造，升學(xué)也是絕大多數(shù)中職畢業(yè)生的想法。要讓職校學(xué)生能夠有足夠的上升空間，就要建立中職教育和不同層次高職教育、與高等教育相銜接的人才培養(yǎng)模式，為技術(shù)人才提供成長(zhǎng)成才、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的發(fā)展空間。
當(dāng)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展亟需一支高素質(zhì)技工隊(duì)伍，職業(yè)教育迎來春天，但也任重道遠(yuǎn)。
（譚敏）
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