近日，山東省教育廳發(fā)布《關(guān)于辦好新時代職業(yè)教育的十條意見》，推動推動我省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。其中，有幾條意見與考生的利益直接相關(guān)，涉及到我省春季招生考試制度等方面。比如，到2022年以后，春季高考統(tǒng)一考試招生報考人員為中等職業(yè)教育應(yīng)屆畢業(yè)生等。
十條意見中，山東將優(yōu)化改進職業(yè)教育考試招生制度，這一條與考生的利益直接密切相關(guān)。按照《意見》內(nèi)容，將按照有利于選拔和培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才原則，加快推進高校分類考試招生，使春季高考成為技術(shù)技能人才選拔的主渠道,本科招生計劃安排逐步達到應(yīng)用型本科高校本科招生計劃的30%，為職業(yè)院校學(xué)生提供更多升入應(yīng)用型本科高校機會。
同時，科學(xué)調(diào)整并細化春季高考專業(yè)類目；分專業(yè)類目組建技能測試項目庫，明確技能測試收費標(biāo)準(zhǔn)，強化測試內(nèi)容的技術(shù)性、綜合性和隨機性；適時調(diào)整考試科目分值，提高專業(yè)知識和技能測試分值比重；制定具體措施，建立職業(yè)院校學(xué)生參加國家、省、市職業(yè)院校技能大賽獲獎等級與技能測試成績掛鉤的賦分體系；從2022年起，春季高考統(tǒng)一考試招生報考人員為中等職業(yè)教育應(yīng)屆畢業(yè)生，社會人員報考應(yīng)取得高中階段教育畢業(yè)證書或具有同等學(xué)力；非山東戶籍高中階段學(xué)生參加春季統(tǒng)一考試招生應(yīng)為進城務(wù)工人員子女；加強春季高考考點尤其是專業(yè)技能考點基礎(chǔ)能力建設(shè)，提升考試保障和服務(wù)水平。
暢通中職學(xué)校畢業(yè)生進入高職院校、職業(yè)院校畢業(yè)生進入本科高校渠道，鼓勵高等學(xué)校根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)定位和規(guī)格，積極招收職業(yè)院校畢業(yè)生，高等學(xué)校招收職業(yè)院校畢業(yè)生的比例逐年提高，吸引更多優(yōu)秀學(xué)生主動學(xué)習(xí)技術(shù)技能。鼓勵支持高職院校輻射帶動更多中職學(xué)校，繼續(xù)穩(wěn)步擴大初中后五年制高等職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模，遴選一批職業(yè)院校專門舉辦五年制高等職業(yè)教育。
優(yōu)化改進專升本考試制度，加強過程考核，從2020年起，依據(jù)學(xué)生高職（?？疲┰谛Ｆ陂g的綜合素質(zhì)測評成績設(shè)置報名條件。優(yōu)化招生錄取結(jié)構(gòu)，逐步調(diào)減公辦本科高校舉辦高職（專科）教育的校數(shù)和招生規(guī)模，公辦本科高校穩(wěn)步有序停辦高職（專科）教育。另外，我省將系統(tǒng)構(gòu)建從中職、專科、職業(yè)教育本科、應(yīng)用型本科到專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)體系。
根據(jù)意見內(nèi)容，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的高素質(zhì)技術(shù)技能人才育人機制。探索建立“學(xué)分銀行”，在中職學(xué)校探索實施學(xué)分制改革；全面推進高職院校學(xué)分制改革，到2020年，全省高職院校全面推行學(xué)分制。實施德技雙優(yōu)“齊魯工匠后備人才”培育工程，從2018年起，用5年時間培養(yǎng)10萬名左右“齊魯工匠后備人才”。
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