全國教育大會就加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育作出了全方位部署。習(xí)近平總書記在會上指出，“教師承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任”，并在集中闡述的“九個堅(jiān)持”中強(qiáng)調(diào)，要“堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作”。這些重要論述，為深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革指明了方向。
2018年全國職業(yè)院校技能大賽職業(yè)院校教學(xué)能力比賽是落實(shí)全國教育大會精神的重要舉措。比賽貫徹落實(shí)黨和國家對職業(yè)教育的重要部署，切實(shí)把提高教師教學(xué)能力和信息素養(yǎng)作為新時代職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)重要內(nèi)容，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力全面提升，可以概括成“新”“高”“實(shí)”“深”四個字。
一、適應(yīng)新時代新定位
（一）新時代對職業(yè)教育發(fā)展提出新要求
貫徹落實(shí)全國教育大會精神，職業(yè)教育要不斷提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力，為建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)做出新貢獻(xiàn)。職業(yè)教育的發(fā)展是深化教育改革重要突破口，要把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新更加突出的位置。新時代的職業(yè)教育要從政府舉辦為主向政府統(tǒng)籌管理、社會多元辦學(xué)的格局轉(zhuǎn)變，要從追求規(guī)模擴(kuò)張向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變，要從參照普通教育辦學(xué)模式向企業(yè)社會參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉(zhuǎn)變，深化高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革。
（二）新使命對職業(yè)院校教師提出新要求
“人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。”習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，需要一大批各方面各領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。這對我們教師隊(duì)伍能力和水平提出了新的更高的要求”《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》指出，要“造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍”。新使命要求職業(yè)教育要“加快建成一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、技藝精湛、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的高素質(zhì)專業(yè)化的‘雙師型’教師隊(duì)伍”。
(三）新賽事對教師教學(xué)能力提出新要求
習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：當(dāng)今世界，信息技術(shù)創(chuàng)新日新月異，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化深入發(fā)展；隨著信息化不斷發(fā)展，知識獲取方式和傳授方式、教和學(xué)關(guān)系都發(fā)生了革命性變化。從今年起將原全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽調(diào)整為職業(yè)院校教學(xué)能力比賽，納入全國職業(yè)院校技能大賽賽事體系。從重點(diǎn)考察教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，進(jìn)一步拓展為全面考察教師的教學(xué)能力，以賽促教、以賽促學(xué)，以賽促改、以賽促建，全面提升職業(yè)院校教師素質(zhì)。
二、實(shí)行新賽事高質(zhì)量
今年比賽共收到全國中高職36支參賽隊(duì)和軍事職業(yè)組的1305件參賽作品，參賽教師3486名；地方參賽隊(duì)的參賽率達(dá)88.1%，較2017年提高5.9%，創(chuàng)歷史新高。比賽共決出一等獎129名、二等獎262名、三等獎377名。
（一）立德樹人要求高
今年的比賽方案在總體要求中強(qiáng)調(diào)“全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，適應(yīng)中國特色社會主義新時代對技術(shù)技能人才培養(yǎng)的新要求”。作品評審重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)承載立德樹人根本任務(wù)，注重加強(qiáng)理想信念教育、培育社會主義核心價值觀，要求教師在教學(xué)過程中有機(jī)融入思想政治、職業(yè)素養(yǎng)和工匠精神等育人元素。
(二）落實(shí)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)高
今年的比賽方案進(jìn)一步關(guān)注課堂教學(xué)原生態(tài)，避免競賽活動與日常教學(xué)“兩張皮”，明確要求落實(shí)職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，全面審核專業(yè)備案情況、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)情況、中職公共基礎(chǔ)課程大綱和國規(guī)教材使用情況等，新增專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程授課計(jì)劃表參賽資料要求。按照既定規(guī)范流程反復(fù)核查作品是否違規(guī)，取消確認(rèn)違規(guī)作品的參賽資格。
（三）賽事組織水平高
比賽組委會廣泛吸納多方專家學(xué)者、一線骨干的意見，對比賽要求、賽項(xiàng)設(shè)置、評審指標(biāo)等進(jìn)行了充分的研究論證；適應(yīng)比賽要求的變化，進(jìn)一步調(diào)整、優(yōu)化評審專家隊(duì)伍，充實(shí)了一批教學(xué)領(lǐng)域的名師教授等；濟(jì)南職業(yè)學(xué)院、濟(jì)南電子機(jī)械工程學(xué)校一如既往地提供高質(zhì)量的賽事服務(wù)，受到一致好評。
（四）各地參賽熱情高
31個省（區(qū)、市）及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)舉辦的省級比賽作品共有16306件、參賽教師達(dá)到35828人。省級比賽作品超千件的有：江蘇1832件、廣東1587件、廣西1228件、湖南1075件。
各地賽事不斷探索創(chuàng)新，各具特色，如：江蘇中職繼續(xù)會同省總工會、團(tuán)省委、省婦聯(lián)共同舉辦教學(xué)大賽；湖北省賽全部采用了現(xiàn)場隨機(jī)抽題、備賽參賽的競賽方式；四川高職對網(wǎng)評分?jǐn)?shù)與評審行為等進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。
三、推動課堂革命見實(shí)效
教學(xué)質(zhì)量是職業(yè)教育發(fā)展的生命線，是提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力的基本保障。比賽推動職業(yè)院校“課堂革命”，堅(jiān)持立德樹人、培育弘揚(yáng)工匠精神，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、吸納引用實(shí)際案例，堅(jiān)持學(xué)生中心、依據(jù)學(xué)情開展教學(xué)，堅(jiān)持融合創(chuàng)新、運(yùn)用最新技術(shù)資源。
（一）立德樹人，教學(xué)目標(biāo)落實(shí)育人根本任務(wù)
參賽教師適應(yīng)新時代對技術(shù)技能人才培養(yǎng)的新要求，在教學(xué)過程中結(jié)合實(shí)際有機(jī)融入思想政治教育，體現(xiàn)文化育人、實(shí)踐育人。如，中職組《美麗中國，共建共享》課堂教學(xué)，培養(yǎng)環(huán)境監(jiān)測技術(shù)專業(yè)學(xué)生樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念，在專業(yè)目標(biāo)中認(rèn)同建設(shè)美麗中國，在實(shí)際生活中踐行綠色生活方式。高職組《飛機(jī)空調(diào)組件的維護(hù)與排故》教學(xué)設(shè)計(jì)，將民航精神和機(jī)務(wù)作風(fēng)融入教學(xué)目標(biāo)，對接民航行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神。
（二）產(chǎn)教融合，教學(xué)內(nèi)容源于生產(chǎn)服務(wù)實(shí)際
參賽教師落實(shí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、對接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，將產(chǎn)業(yè)升級、社會發(fā)展相關(guān)領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容。如，高職組《新能源汽車慢充系統(tǒng)檢修》課堂教學(xué)，將新能源汽車維修任務(wù)分配給各學(xué)習(xí)小組，要求學(xué)生按照崗位職責(zé)進(jìn)行分崗實(shí)操，提供最貼近真實(shí)企業(yè)的學(xué)習(xí)實(shí)踐情境。軍事組《武警部隊(duì)常用標(biāo)號應(yīng)用標(biāo)繪》教學(xué)設(shè)計(jì)，引用經(jīng)典戰(zhàn)例的音視頻，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)背景下的標(biāo)圖訓(xùn)練效果，在實(shí)際的遙感影像上，標(biāo)繪出特戰(zhàn)分隊(duì)預(yù)定的潛行路線。
（三）學(xué)生中心，教學(xué)過程研究學(xué)情因材施教
參賽教師構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的教育生態(tài)，充分研究學(xué)情，以學(xué)定教，為學(xué)生提供個性化、多樣化、高質(zhì)量的教育服務(wù)。如，中職組《幼兒園晨檢》教學(xué)設(shè)計(jì)，針對學(xué)生已掌握幼兒衛(wèi)生保健知識、具備合作探究學(xué)習(xí)能力的實(shí)際，設(shè)計(jì)“課前設(shè)疑自探、課中解疑同探、課后質(zhì)疑再探”三個環(huán)節(jié)。高職組《繪本插畫角色戲劇化》課堂教學(xué)，教師依據(jù)學(xué)情數(shù)據(jù)分析得到的每一位學(xué)生的能力象限圖，均衡分組、分配任務(wù)，小組成員之間優(yōu)勢互補(bǔ)，共同完成教學(xué)任務(wù)。
（四）融合創(chuàng)新，教學(xué)環(huán)節(jié)運(yùn)用最新技術(shù)資源
參賽教師適應(yīng)大數(shù)據(jù)、人工智能等最新信息技術(shù)發(fā)展，合理地使用信息技術(shù)以及數(shù)字資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教師的教學(xué)管理。如，中職組《公益活動標(biāo)識設(shè)計(jì)與繪制》實(shí)訓(xùn)教學(xué)，利用AI智屏錄播系統(tǒng)、谷歌猜畫小歌等人工智能技術(shù)助力學(xué)生個性化學(xué)習(xí)與發(fā)展，輔助教師實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。高職組《增值稅發(fā)票的填開》教學(xué)設(shè)計(jì)，不僅在教學(xué)實(shí)施過程中應(yīng)用技術(shù)與資源，在現(xiàn)場決賽答辯環(huán)節(jié)配合默契、分工協(xié)作，充分展示豐富的佐證素材。
四、促進(jìn)能力提升再深化
（一）落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
職業(yè)教育教學(xué)工作要堅(jiān)持全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育，強(qiáng)化“課程思政”，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，培養(yǎng)學(xué)生牢固樹立中國特色社會主義共同理想；要培育和弘揚(yáng)崇尚勞動、愛崗敬業(yè)、精益求精、協(xié)作共進(jìn)、追求卓越的工匠精神和勞動精神，深化文化育人的理念，將職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、尊重勞動等教育貫穿人才培養(yǎng)全過程；要關(guān)注學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、釋放潛能、全面發(fā)展，全方位落實(shí)育人目標(biāo)。
（二）全面提升教師綜合能力
職業(yè)院校要繼續(xù)把加強(qiáng)教師的師德養(yǎng)成放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，廣大教師要注重專業(yè)知識更新、實(shí)踐技能積累，貫徹落實(shí)職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高專業(yè)實(shí)踐、課程開發(fā)、專業(yè)建設(shè)的教學(xué)能力，要在加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)技能的同時，與時俱進(jìn)地提高信息技術(shù)應(yīng)用能力、教研科研能力。
（三）完善全國比賽運(yùn)行機(jī)制
教學(xué)能力比賽組委會要充分依靠專家學(xué)者，深入研究職業(yè)教育教學(xué)能力的內(nèi)涵要求，深入研究從頂層設(shè)計(jì)、實(shí)施規(guī)劃等方面賽事改革，更加關(guān)注職業(yè)院校日常實(shí)際教學(xué)和管理的要求，優(yōu)化賽項(xiàng)設(shè)置，修訂比賽要求，健全制度體系，推進(jìn)成果應(yīng)用；著力提高評委把握、評判教師教學(xué)能力的水平。
各級教育行政主管部門要切實(shí)履職盡責(zé)，充分發(fā)揮主觀能動性，進(jìn)一步深入發(fā)動校級、市級、省級競賽，以此為抓手，促進(jìn)職業(yè)院校教學(xué)改革和廣大教師教學(xué)能力的提升。
| 文明上網(wǎng) 客觀留言 嚴(yán)禁造謠 |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 |
