記者從教育部官網(wǎng)獲悉，《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》在中央全面深化改革委員會(huì)第五次會(huì)議上獲審議通過(guò)。
據(jù)新華社消息，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席、中央全面深化改革委員會(huì)主任習(xí)近平11月14日下午主持召開中央全面深化改革委員會(huì)第五次會(huì)議，會(huì)議審議通過(guò)了多個(gè)工作方案和意見，其中包括《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》。
新形勢(shì)下，高等職業(yè)教育的發(fā)展和管理面臨新的挑戰(zhàn)。2014年6月,教育部等六部門印發(fā)的《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》中提到：“我國(guó)職業(yè)教育仍然存在著社會(huì)吸引力不強(qiáng)、發(fā)展理念相對(duì)落后、行業(yè)企業(yè)參與不足、人才培養(yǎng)模式相對(duì)陳舊、基礎(chǔ)能力相對(duì)薄弱、層次結(jié)構(gòu)不合理、基本制度不健全、國(guó)際化程度不高等諸多問(wèn)題，并集中體現(xiàn)在職業(yè)教育體系不適應(yīng)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的要求上。”自2014年起，國(guó)家以提升高等職業(yè)教育發(fā)展質(zhì)量為主線，出臺(tái)一系列政策，推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)改革。
據(jù)悉，今年11月7日，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)王繼平曾在發(fā)布會(huì)上提到該改革方案是今后職業(yè)教育發(fā)展的具體舉措之一：“要研究制訂并出臺(tái)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》。這個(gè)文件已經(jīng)中央教育領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過(guò)，還要提交中央深化改革委員會(huì)來(lái)研究，最后來(lái)確定印發(fā)”。
中央全面深化改革委員會(huì)第五次會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要把職業(yè)教育擺在更加突出的位置，對(duì)接科技發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，優(yōu)化學(xué)校、專業(yè)布局，深化辦學(xué)體制改革和育人機(jī)制改革，鼓勵(lì)和支持社會(huì)各界特別是企業(yè)積極支持職業(yè)教育，著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐。
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