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搜本類
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師資缺口31萬！高職教育如何實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展
2月22日，浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行第五屆教師教學(xué)能力大賽決賽。本次比賽，經(jīng)網(wǎng)絡(luò)初賽評選后，來自.. |
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統(tǒng)一的職業(yè)技能等級證書標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建：意義、內(nèi)涵與基本路徑
導(dǎo)讀：隨著“1+X”證書制度試點工作的不斷推進，一些瓶頸性問題逐漸凸顯，制約著“1+X”證書制度的深入推.. |
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唐山市2023年中考體育測試項目調(diào)整
各縣（市、區(qū)）、開發(fā)區(qū)（管理區(qū)）教育局，市直中學(xué)： 為全面落實教育部、國家衛(wèi)生健康委和國家疾控局《.. |
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樂亭縣綜合職校開展心理健康教育
守好一方田 走好人生路 隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，人們對健康的理解日益全面和深入，對身體健康之外的.. |
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打造產(chǎn)業(yè)學(xué)院 推動職教高質(zhì)量發(fā)展
河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊緊圍繞高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)，以“中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃”.. |
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教育部職成司副司長林宇介紹推動職普協(xié)調(diào)發(fā)展有關(guān)情況
教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長林宇 介紹推動職普協(xié)調(diào)發(fā)展有關(guān)情況 3月23日上午，教育部舉行新聞發(fā)布.. |
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打破職教發(fā)展的“天花板”
天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)教師魏志民正在指導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智能組塔機器人項目。本報記者 郭馨澤 攝 “高考成績出.. |
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河北省召開深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革新聞發(fā)布會
3月21日，省政府新聞辦召開“河北省深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革”新聞發(fā)布會。省教育廳副廳長張春生介.. |
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2022年河北省成人高校招生錄取控制分?jǐn)?shù)線和錄取相關(guān)工作確定
經(jīng)河北省招生委員會研究，確定了2022年河北省成人高校招生各層次各科類錄取控制分?jǐn)?shù)線，現(xiàn)予以公布。 一.. |
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“雙師型”教師隊伍建設(shè)須升級管理標(biāo)準(zhǔn)
中國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級越來越依靠科技創(chuàng)新體系和高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系。黨的二十大把教育、科技和人才放在一起統(tǒng).. |
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貫通培養(yǎng)為職校生繪就精彩人生
江蘇20年傾力構(gòu)建五年制高職“一體化”人才培養(yǎng)體系——貫通培養(yǎng)為職校生繪就精彩人生 回到母校，南京鼓.. |
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從分段到一體：五年制高職的發(fā)展邏輯與時代價值
很長一段時間，由于職業(yè)教育體系內(nèi)部銜接不暢，職業(yè)教育軌道的學(xué)生很難由中職升學(xué)到高職，從而造成我國職.. |
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灤南縣職業(yè)教育中心舉行“踐行文明禮儀 共創(chuàng)和諧校園..
為弘揚文明禮儀之風(fēng)，鑄牢文明禮儀意識，提升文明校園創(chuàng)建水平，3月20日上午，灤南縣職業(yè)教育中心舉行“.. |
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2023年高等職業(yè)教育?？茖I(yè)設(shè)置備案和審批結(jié)果
教育部關(guān)于公布2023年高等職業(yè)教育?？茖I(yè)設(shè)置備案和審批結(jié)果的通知 教職成函〔2023〕4號 各省、自治區(qū).. |
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職業(yè)本科，迎來“陣痛期”
今年全國兩會，全國政協(xié)委員、浙江金融職業(yè)學(xué)院院長鄭亞莉繼續(xù)就職業(yè)本科的發(fā)展發(fā)聲。 過去5年，她是全國.. |
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唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：以“雙高”建設(shè)為契機 推動高質(zhì)量發(fā)展
春天的渤海灣天藍水碧，海上船只如梭，海岸碼頭上工廠林立。地處渤海灣畔、曹妃甸新城的唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù).. |
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以科教融匯激發(fā)職業(yè)教育新動能
黨的二十大報告指出，統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu).. |
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推動職業(yè)教育產(chǎn)教融合與高質(zhì)量“雙師型”職教師資隊伍建設(shè)
一、職業(yè)教育產(chǎn)教融合的時代背景 當(dāng)前我國高等教育進入普及化階段，經(jīng)濟社會進入高質(zhì)量發(fā)展新階段、國家.. |
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天津：2023年高職分類招生藝術(shù)類美術(shù)類專業(yè)聯(lián)考報考須知
根據(jù)2023年天津市高職分類招生工作的有關(guān)規(guī)定，凡報考高職分類招生院校藝術(shù)類美術(shù)類專業(yè)的考生，須參加全.. |
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河北：進一步完善職業(yè)學(xué)校貫通培養(yǎng)模式
日前，河北省教育廳等三部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進一步完善職業(yè)學(xué)校貫通培養(yǎng)模式工作的通知》，以深化本省職業(yè).. |
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“同譜育人新篇，共架理想金橋”——灤州市衛(wèi)校新入職..
“同譜育人新篇，共架理想金橋”。在今年教育局組織的教師招聘中，我校也注入了新鮮血液。2023年3月7日，.. |
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樂亭職校黨支部組織召開2022年度組織生活會暨民主評議..
黨建引領(lǐng)促提升 凝心聚力謀發(fā)展 為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”決定性意義，增強“.. |
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全國政協(xié)委員鄭亞莉：發(fā)展職業(yè)教育要有新思考
今年，浙江金融職業(yè)學(xué)院院長鄭亞莉的身份變了：從全國人大“老代表”成為全國政協(xié)“新委員”。但她的階段.. |
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職普融通不能演變?yōu)橹新毱崭呋?/a>
新聞 據(jù)媒體報道，廈門市將在2022年普職融通工作的基礎(chǔ)上，擴大試點范圍，并對普職融通班的學(xué)生建立“一.. |
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“闊步新征程 創(chuàng)造新偉業(yè)”—灤州市衛(wèi)校團委組織學(xué)生..
“絕不辜負(fù)各位代表和全國各族人民的重托！”3月13日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在.. |
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名家引領(lǐng)促提升，凝心聚力共學(xué)習(xí)——灤州市職教中心班..
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。博學(xué)始于積累，智慧凝于勤思。班主任是班級工作的核心，是班級.. |
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“雙高計劃”后半程：怎么建？怎么評？
編者的話：教育部、財政部日前公布了“雙高計劃”建設(shè)單位中期績效評價結(jié)果?！半p高計劃”三年建設(shè)取得了.. |
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河北省教育廳等3部門最新通知！
河北省教育廳 河北省人力資源和社會保障廳 河北省發(fā)展和改革委員會 關(guān)于進一步完善職業(yè)學(xué)校貫通培養(yǎng)模式.. |
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任占營：精準(zhǔn)實施職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的變革方略
精準(zhǔn)實施職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的變革方略 職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展是國民經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展的有力支撐。辦好職業(yè).. |
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讓職業(yè)教育真正“香起來”——兩會內(nèi)外熱議如何提升職教吸引力
如何因地制宜統(tǒng)籌推進職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展，提升職業(yè)教育的吸引力？今年兩會期間，多位代表委員和.. |
