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新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)的快速生成，給創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育帶來的不僅僅是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)。在新時(shí)代，高職院校必..

《教育部關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的意見》明確提出，“現(xiàn)代學(xué)徒制是深化產(chǎn)教融合、校企合作，進(jìn)一步完..

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平同志中國(guó)特色社會(huì)主義思想，進(jìn)一步“加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，活躍學(xué)術(shù)氛圍，..

國(guó)家越來越重視高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，高職院校實(shí)施圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的職業(yè)技能與職業(yè)精神融合培養(yǎng)，與國(guó)家戰(zhàn)略需..

日前，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），聚..

十九大報(bào)告指出，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。當(dāng)前，教育發(fā)展不平..

無論是對(duì)國(guó)家還是對(duì)個(gè)人，教育都起著至關(guān)重要的作用，隨著互聯(lián)網(wǎng)的深入發(fā)展，在線教育市場(chǎng)在國(guó)家政策的利..

技能競(jìng)賽對(duì)職業(yè)院校學(xué)生、教師、學(xué)校、社會(huì)發(fā)展，特別是對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，具有非常積極的作用，也充分..

為切實(shí)推動(dòng)各地做好國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣（以下簡(jiǎn)稱示范縣）創(chuàng)建工作，發(fā)揮他們?cè)谵r(nóng)村職業(yè)..

《意見》指出，要全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為..

“校企合作”是職業(yè)教育發(fā)展的重要“法寶”。教育部于今年印發(fā)的《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》與2017年年..

為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，全面提高人才培養(yǎng)..

成就和夢(mèng)想是一對(duì)不離不棄的詞，貧困地區(qū)的孩子們同樣智慧、堅(jiān)韌、并且愿意付出努力，他們構(gòu)筑夢(mèng)想藍(lán)圖時(shí)..

為加強(qiáng)和規(guī)范全國(guó)職業(yè)院校技能大賽經(jīng)費(fèi)管理，提高資金使用與管理的規(guī)范性、安全性和有效性，提升大賽管理..

職業(yè)院校是培養(yǎng)“大國(guó)工匠”的搖籃，職業(yè)院校的根本任務(wù)是立德樹人，培育和弘揚(yáng)工匠精神是職業(yè)院校踐行社..

為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹落實(shí)黨的十九大精神，堅(jiān)持以習(xí)近平教育思想為指導(dǎo)，加..

近年來，隨著經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，高校規(guī)模的逐年擴(kuò)張，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高等教育的辦學(xué)理念、辦學(xué)形式、管理體制、..

從2015年秋季開學(xué)起，教育部職業(yè)教育與成人教育司實(shí)施《職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018年）》..

中職教育個(gè)人需求的最大、最直接的動(dòng)力是改善自身和家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，另外，學(xué)習(xí)、地域、他人建議、教育意..

2018年中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況。各地各學(xué)校通過全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)填報(bào)就業(yè)情況數(shù)據(jù)，..

根據(jù)《國(guó)務(wù)院教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》和《教育部關(guān)于開展2018年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審工作的通知》（教師函〔20..

隨著我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代，職業(yè)教育的內(nèi)外環(huán)境、供求關(guān)系、資源條件、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等都發(fā)生了重要而深..

改革開放40年，我國(guó)職業(yè)教育進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，人才培養(yǎng)從數(shù)量到結(jié)構(gòu)再到質(zhì)量不斷優(yōu)化，從嘗試探索到規(guī)模..

從學(xué)術(shù)型高校轉(zhuǎn)為應(yīng)用型大學(xué)，歷史悠久的名校也將面臨這一轉(zhuǎn)型。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)葛道凱在..

目前在線職業(yè)教育被各界普遍看好，是值得深入探索、擁有廣闊前景的領(lǐng)域。但，擁有著各方利好優(yōu)勢(shì)的在線職..

自20世紀(jì)80年代以來，伴隨著我國(guó)改革開放事業(yè)發(fā)展的日新月異，高職教育在其國(guó)際化發(fā)展道路上激流勇進(jìn)，成..

生活中，“野雞大學(xué)”已經(jīng)有了諸多變種，甚至在國(guó)內(nèi)也遍地開花。今年高考前夕，人民日?qǐng)?bào)微博通報(bào)了392所..

伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)從高速增長(zhǎng)向高質(zhì)量發(fā)展的轉(zhuǎn)型，高職院校發(fā)展形勢(shì)也發(fā)生了根本改變，從關(guān)注規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向強(qiáng)..

曾經(jīng)，專業(yè)畢業(yè)想進(jìn)入事業(yè)編，簡(jiǎn)直就是件不可能的事情，而近幾年，國(guó)家公務(wù)員考試及各個(gè)省份的公務(wù)員考試..

普通高中教育普及了之后，職業(yè)教育會(huì)因此而消失嗎？?在了解這個(gè)事情之前，小編認(rèn)為大家首先應(yīng)該要弄弄清..