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教思政廳函〔2018〕43號 各省、自治區(qū)、直轄市黨委教育工作部門，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，部屬各高等學(xué)..

回首改革開放40年，我國中等職業(yè)教育取得了長足發(fā)展。但不可回避的是，近些年中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展規(guī)模確實..

2018年，我國中小學(xué)教育改革成就顯著，人民群眾在教育獲得感不斷提高的同時，關(guān)注熱點(diǎn)也有所轉(zhuǎn)移，有了新..

，聚焦國家重大戰(zhàn)略，發(fā)揮教育類型優(yōu)勢，不斷增強(qiáng)職業(yè)教育支撐國家經(jīng)濟(jì)社會文化建設(shè)的實際能力，強(qiáng)化立德..

為貫徹落實黨的十九大精神，進(jìn)一步拓寬人才發(fā)展空間，促進(jìn)人才合理流動，推動人才融合發(fā)展，加快培養(yǎng)適應(yīng)..

高等教育的“精英教育”已經(jīng)一去不復(fù)返，“嚴(yán)進(jìn)寬出”的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)被歷史塵封。在高等教育大眾化、..

近期，人力資源社會保障部、財政部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于全面推行企業(yè)新型學(xué)徒制的意見》，并召開了全面推行企業(yè)..

鐺鐺鐺，2019年河北省單招學(xué)校名單出爐了，想走單招這條道路的小伙伴問趕緊來關(guān)注一下吧！說不定能找到適..

根據(jù)《中共教育部黨組關(guān)于高校黨組織“對標(biāo)爭先”建設(shè)計劃的實施意見》（教黨〔2018〕25號，以下簡稱《實..

讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，全面貫徹黨的教育方針，堅持中國特色社會主義教..

在貫徹黨的十九大精神的開局之年，全國教育大會隆重召開，充分表明黨中央對教育事業(yè)這一“國之大計、黨之..

40年來，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民披荊斬棘、砥礪前行,讓中國這個世界上最大的發(fā)展中國家擺脫貧困、躍..

教師的工資水平不僅是影響中小學(xué)教師供給的重要因素，更影響著教師職業(yè)的社會地位和社會聲望。習(xí)近平總書..

大連重工·起重集團(tuán)團(tuán)委書記馬亞男介紹，王亮通過對本企業(yè)幾大類產(chǎn)品安裝調(diào)試的經(jīng)驗進(jìn)行歸納總結(jié)，設(shè)計出..

習(xí)近平總書記在全國教育大會上的講話中，把新時代教育發(fā)展的新理念、新思想、新觀點(diǎn)概括習(xí)近平總書記在全..

對于方興未艾的高職院校混合所有制改革探索，教育部更趨向于在混合所有制二級學(xué)院（以下簡稱產(chǎn)業(yè)學(xué)院）率..

改革開放40年來，我國教育事業(yè)攻堅克難，建立了世界上規(guī)模最大的教育體系，保障了億萬人民群眾受教育的權(quán)..

近日，《中共中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》發(fā)布，這是黨中央、國務(wù)院對黨的十九大..

由北京師范大學(xué)勞動力市場中心組織撰寫的《2018中國勞動力市場發(fā)展報告》16日在北京發(fā)布。報告認(rèn)為，勞動..

推進(jìn)“產(chǎn)教融合、校企合作”是發(fā)展我國職業(yè)教育的重要途徑。要真正實現(xiàn)產(chǎn)教融合、校企深度合作，要在“三..

“嚴(yán)進(jìn)”是辦好職業(yè)教育的第一個關(guān)口。各職業(yè)學(xué)校應(yīng)根據(jù)自己的師資水平、辦學(xué)能力，對專業(yè)及學(xué)生規(guī)模進(jìn)行..

當(dāng)下不少職業(yè)學(xué)校對技能大賽的認(rèn)識和做法卻存在著嚴(yán)重偏差。一是高調(diào)提出了“職業(yè)技能大賽就是職業(yè)教育的..

為貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度的決策部署，抓實抓好實訓(xùn)..

阿里巴巴數(shù)字貿(mào)易學(xué)院將緊密契合首都“四個中心”戰(zhàn)略定位，堅持企校協(xié)同創(chuàng)新，共享“開放創(chuàng)新·擁抱變化..

未來，中職學(xué)生將有更多機(jī)會考入本科院校。11月28日晚，廣東省教育廳、省招生委員會辦公室發(fā)出《廣東省教..

黨的十九大報告指出，要“完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，打造共..

當(dāng)前，高職教育“小專業(yè)”建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會“大產(chǎn)業(yè)”發(fā)展之間的矛盾越來越突出。開展專業(yè)集群建設(shè)，破解“..

高職院校在實施診改工作時，一定要處理好三大關(guān)系，解決好“診改目標(biāo)確立、診改要素落地、診改方式校本化..

林草類專業(yè)已審定的標(biāo)準(zhǔn)包括即將發(fā)布的高職類的園林技術(shù)、林業(yè)技術(shù)、森林資源保護(hù)、野生植物資源保護(hù)與利..

促進(jìn)新舊動能接續(xù)轉(zhuǎn)換、推動高質(zhì)量發(fā)展方面3項，包括對轉(zhuǎn)型成效突出的資源枯竭城市在資金安排、改革先行..